第五单元 知识点题库

根据汉语意思写词语,并选择一个造句。

①到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。

②含苞未放的花,花骨朵。

造句:

阅读下文,回答问题。

    一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长得时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

  1. (1) 这段话说明了也在长得道理。
  2. (2) 根据课文理解“处暑不出头,割谷喂老牛”的意思。
  3. (3) 这段话是告诉人们要地长。否则就成了了。
下面都是表示“看”的一些词语,请选择合适的提空。

瞅  凝视   盯  瞥

  1. (1) 楚王了晏子一眼,冷笑一下。
  2. (2) 中尉了伯诺德夫人一眼,很不满。
  3. (3) 伯诺德夫人着烛台喃喃自语。
  4. (4) 爸爸着远方,想了很久很久。
读课文,填一填。
  1. (1) 夏天里,生物的长是飞快的长,的长,的看得见的长。
  2. (2) 夏夏天里,草长树木长,稻秧长,长,地是一天一天地高起来。
识记拓展。
  1. (1) 六月六,
  2. (2) 六月不热,
  3. (3) 春雷响,
  4. (4) 清明前后,
填空。

草长,,山是一天一天地变。稻秧长,,地是一天一天地

水长,,河也是一天一天地变

阅读课内片段,完成练习。

    ①夏天是万物迅速生长的季节。

    ②生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

    ③草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。

  1. (1) 片段是围绕“”这句话来写的。
  2. (2) 第②段描写了生物在夏天里飞快生长的状态。作者细致地抓住了动植物的变化特点来体现这一段的中心意思。绿蔓一天可以;竹子、高粱一夜可以;一块白石头几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土几天不见就变成了;小猫小狗小鸡小鸭个把月不过来,再见面,已有妈妈的一半大。
  3. (3) 下面对第③段理解不准确的是(   )。
    A . 这段话主要写了生物在一天一天变丰满。 B . “俗话说:不热不长,不热不大。”这句话运用了引用的修辞手法。 C . “最热的时候,连铁路的铁轨也长”这句话也写出了万物在快速生长。
读下面的句子,看拼音写词语。

初夏的原野上,万物生机勃勃。cǎo  píng绿油油的,月季长出了一个个bāo  lěi,gān  zhe已经长高了不少。远处的pù  bù因为下雨水量大增,背阴的石头上满是tái  xiǎn。蝴蝶翩翩飞舞,给这美丽的初夏原野增加了一抹灵动。

阅读课内文段,完成练习。

    天是万物迅速生长的季节。

    ②生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

    草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。

    一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

  1. (1) 写出本文的中心句。
  2. (2) 夏天里的成长有什么特点?(用文中原话回答)
  3. (3) “昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。”这句话运用了的修辞手法,用一系列表示时间的词语表现了植物
  4. (4) 每到夏天,暑假开学的时候,我们都会比之前高一个年级,这些是我们看得见的长,我们长的不仅有年级,还有____________________,这些是我们看不见的长。(    )
    A . 身高、体重、知识 B . 知识、能力、智慧 C . 身高、能力、智慧 D . 体重、能力、知识
  5. (5) 结合你的生活经历,谈一谈你对“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”的理解。
下面下划线字读音完全正确的一组是(    )
A . (rǎng)       油(jiàng)   应(hé)     子(fèi) B . (chún)    湿(jìn)      干(kǎo)    窸窣窣(shuài) C . (nāng)    手(shuǎi)    筒(xiù)    斗(péng) D . 蓝(wǎ)      情(kuàng)   味(xīn)    闹(xuān)
课外阅读。

腊八粥(有删改)

沈从文

    ①住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。一个人出出进进灶房,看到那一大锅正在叹气的粥,碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了,但他妈总说时候还早。

    ②他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是愈发浓稠了。

    ③“妈,妈,要到什么时候才……”

    ④“要到夜里!”其实他妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅子中,有声无力的叹气还在继续。

    ⑤“那我饿了!”八儿要哭的样子。

    ⑥……

    ⑦“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗。一共八碗,是吗?”

    ⑧“是呀!孥孥说得对。”

    ⑨“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”

    ⑩“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。

    ⑪比灶矮了许多的八儿,回过头来的结果,亦不过看到一股淡淡的烟气往上一冲而已!

    ⑫锅中的一切,这在八儿,只能猜想……栗子会已稀烂到认不清楚了吧,赤饭豆会煮得浑身透肿成了患水臌胀病那样子了罢,花生仁儿吃来总已是面东东的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若多了,它会起锅巴……

    ⑬“妈,妈,你抱我起来看看吧!”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。

    ⑭“哦……”他惊异地喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。

    ⑮这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的……总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却不想到今日粥的颜色是深褐……

  1. (1) 概括短文的主要内容。
  2. (2) 写出短文中与“看到那一大锅正在叹气的粥”这句话相照应的句子。

    这几个句子说明,也表现了八儿

  3. (3) 根据对短文的理解判断对错,用“正确”“错误”表示。

    ①“住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。”这句话说明八儿对腊八粥的喜爱。

    ②“但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。”这句话表现了八儿渴望马上喝粥的急切心情。

    ③八儿让妈妈抱起来看看锅里,是想看看锅里的粥是否煳了。

    ④短文的线索是八儿的心理活动。

  4. (4) 短文中画“”的句子运用了什么描写方法?是为了表现什么?
  5. (5) 在八儿的眼中,也许妈妈的爱就是一碗腊八粥,联系生活想一想,妈妈的爱对于你来说是什么?

    妈妈的爱是

读拼音,写字词。
  1. (1) 雨衣上竟然还长着两只xiù筒,不像那种dǒu  peng式的:手在雨衣里suō着,什么也干不了。
  2. (2) 我正要把jiàng  yóu倒进锅里,妈妈像fēng了似的rǎng道:“不要倒!”
读下列句子,把句中画线部分换成本课中的词语。
  1. (1) 老师没有一点声音地来到教室。
  2. (2) 他表面上一副理由充分,说话有气势的样子,实际上心虚得很。
  3. (3) 我挺着脖子,十分谨慎,丝毫不敢疏忽地跑下了楼梯。
词语训练。
  1. (1) 填入下面句子中的同语,最恰当的一项是(    )。

    弟弟想吃棒棒糖,只好不停地_______妈妈买给他。

    A . 恳求 B . 央求 C . 乞求 D . 请求
  2. (2) 把下面本课出现的ABB式的同语补充完整,并选词填空。

       明   静   甜   厚

    夏日的太阳地照着大地,马路上的,人们都躲在的空调房里,吃着的冰激凌,多么惬意。

  3. (3) “可是……还差半小时啊。”我………….着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢?

    ①句中括号内应该填写的词语是,这个词指人连续不断地自言自语,在这里表示(不满  害羞  惭愧)。

    ②像这样表示小声说话的词语还有很多,根据下面的提示写出相应的四字词语。

    小声地吟唱。 背地里小声说话。

给下列加点的多音字选择正确的读音,把序号写在横线上。
  1. (1) 鲜:①xiān   ②xiǎn

                为人知

  2. (2) 处:①chǔ   ②chù

               到

看拼音,写词语。

pénɡ  jià

tái   xiǎn

cǎo   pínɡ

ɡān   zhe

pù    bù

mén  fènɡ

按要求完成句子练习。
  1. (1) 昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。(用加点的词语写句子)
  2. (2) 草长,树木长,山是一天一天地变丰满。(用“因为……所以……”改写这句话)
写出下列词语的近、反义词。

①近义词。喧闹—   周围—   兴奋—

担心—   小心翼翼—

②反义词。打开—   喧闹—   小心翼翼—

兴奋—   凉爽—   理直气壮—

阅读课文片段,回答问题。

    吃过晚饭,雨还在不停地下着,________地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。

    说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点打在雨衣上的事。

    …………

    我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,________……

  1. (1) 选择恰当的拟声词,填在文中括号里。

    沙啦啦     嗒嗒嗒      滴答滴答       窸窸窣窣

  2. (2) 下面说法中不正确的一项是(       )
    A . 选文画“     ”的句子将雨打在玻璃窗上的情景描写得生动有趣,也从侧面写出了“我”内心和愉悦。 B . 选文画“     ”的句子表面上是写雨点儿逗引“我”出去,实际上是写“我”对穿上新雨衣走在雨中的期盼。 C . 选文画“     ”的句子通过写“我”认为雨点淋在淡绿色的雨衣上比珍珠玛瑙还好看,写出了“我”期盼穿上雨衣出门急切心情。 D . 选文第1自然段的最后两句写了“我”担心今天雨都下完了明天没有雨可下,第2自然段中画“   ”的句子写了“我”认为雨点儿要是淋在雨衣上一定十分美丽,这两处心理描写都表现了“我”渴望下雨后穿上新雨衣。
  3. (3) 雨点儿是真的“特别爱往我的雨衣上落”吗?想一想,写出你的理由,并分析“我”为什么这样想.
按要求写词语。
  1. (1) 高梁拔节。(扩句)
  2. (2) 夏天是万物生长的季节。(缩句)
  3. (3) 你怎么就不向窗外看一眼呢?(改为陈述句)
  4. (4) 穿上新雨衣上学,我当然高兴了。(改为反问句)
  5. (5) 我打开一看,这是一件绿色的、透明的新雨衣。(修改病句)