第四单元 知识点题库

把肯定句改成双重否定句。

①我爱听这表的声音。

②他这么说,就更增加了表的神秘。

画龙点睛。(我会联系上下文,解释下列句子中的词语)

①我以日始出时去人近  去:

②及其日中如探汤      汤:

③问其故              故:

④孔子不能决也        决:

从《学弈》这篇课文中得到的启示。
按课文内容填空。

洗澡水的,紫罗兰的,睡觉时眼珠的,这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所,有所,有所,有所

在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你,善于并不断,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现

选择划线字正确的一项。
  1. (1) 使弈秋二人弈。(    )
    A . 教导 B . 诱使
  2. (2) 虽与之学。(    )
    A . B . 在一起
  3. (3) ……人近。(    )
    A . B . 减掉,除掉
  4. (4) 孔子不能也。(    )
    A . 判断 B . 一定
阅读下文,回答问题。

    孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

    一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

    一儿以日初出远,而日中时近也。

    一儿曰:“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

    一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

    孔子不能决也。

    两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

  1. (1) 给下列字注音。

  2. (2) 解释下列划线的字词。

    ①两小儿辩斗

    ②我以日始出时人近

    ③及其日中如探

    ④孔子不能

    为汝多

  3. (3) 翻译《两小儿辩日》全文。
  4. (4) 从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?
  5. (5) “孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?
  6. (6) 两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。
  7. (7) 两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理,他们分别从什么角度来思考这个问题的?
  8. (8) 这两个小孩对太阳的探究,体现了一种什么态度?
  9. (9) 两小儿的说理角度分别是:
用“充”宇组成合适的词语,填在下面的句子中。

①科教兴国这个决策体现了时代的要求。

②这种产品畅销,货源也

③《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章很不错,内容很

④他的歌声嘹亮、动听,了革命热情。

课外阅读。

一张纸条

    上小学时,我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时,父母工资微薄,除了维持生活以外,根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

    平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里,而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后,我试着用钥匙找开了抽屉,从里面拿走了一张2元的纸币,第二天,我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了,风平浪静,父母似乎并没有发现我拿钱的事。

    不久,书店里进了一批新书,其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑,我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时,却发现里面多了一张纸条:“峰儿,你是个好孩子,爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧,取出纸条,悄悄地锁上了抽屉。

    从那以后,我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示,一张纸条给了我一生的尊严。

  1. (1) 理解短文内容,填空。

    “我”十分喜欢《格林童话》的词语有。“风平浪静”在短文中指。“如法炮制”在文中具体指。“类似的错误”在短文中具体指

  2. (2) “一张纸条”是谁留在什么地方的?从文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大?抄写下来。
给加下划线的字选择正确的读音。

(fèi  quán)     (wánɡ  mánɡ)

(mì  bì)        (xiē  jiē)

给加下划线的字选择正确的读音。

(bǔ  pǔ)    石 (ruǐ  xīn)

课内阅读。

    更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次,他发现儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪:为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串的疑问,对自己八岁的儿子进行了实验,结果表明:脑电波的变化与做梦有关。接着,他又对二十名成年人进行了反复的观察实验,最后得出结论:睡眠中眼珠快速转动的时候,人的脑电波也会发生较大的变化,这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的重要依据。

  1. (1) 阿瑟林斯基的实验的结论是
  2. (2) 选文运用的论证方法是(    )。
    A . 举例论证 B . 对比论证 C . 类比论证 D . 道理论证
  3. (3) 下列最适合作为选文的小标题的是(    )。
    A . 儿子睡觉的启示 B . 阿瑟林斯基的研究 C . 睡眠中的眼珠转动
选词填空。

敏捷   敏感   敏锐

  1. (1) 波义耳立即地意识到,紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。
  2. (2) 谢皮罗教授地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。
  3. (3) 松鼠动作非常,想抓住它可不是件容易的事。
比一比,组一组。
  1. (1) 销()     俏()    峭()   削(
  2. (2) 峻()     竣()    俊(   骏(
  3. (3) 孤()     弧( )    狐()   瓢(
仿写句子。

例:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。(把心情描写得更生动)

  1. (1) 我心急如焚, 。                                                            
  2. (2) 我忐忑不安, 。                                                                       
多音字组词,

        tiáo()      píng()    lù ()      jiāo(

调                屏              露               教   

diào()      bǐng()    lòu()      jiào(

阅读课内片段,完成练习。

更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次,他发现儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪:为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串的疑问,对自己八岁的儿子进行了实验,结果表明:脑电波的变化与做梦有关。接着,他又对二十名成年人进行了反复的观察实验,最后得出结论:睡眠中眼珠快速转动的时候,人的脑电波也会发生较大的变化,这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的重要依据。

  1. (1) 选段主要写阿瑟林斯基发现,然后他产生一连串疑问,接着,最后得出的结论。我发现,这个事例是按照(填序号)的顺序写的。

    ①得出结论   ②提出问题   ③发现现象   ④进行实验

  2. (2) 选段中画横线的句子一连用了三个(疑问 反问)句,这一连串的问题,可以用“()”来概括(填序号)。

    A.百思不得其解     B.打破砂锅问到底   C.一问三不知       D.敏而好学,不耻下问

  3. (3) 这个事例证明了本课的观点:。我还知道一个能证明这个观点的事例:
查字典填空。

“惯”的部首是()。除去部首还有()画,第5笔是()。

“惯”在字典中有解释有:①习以为常的,积久成性的;②纵容、放任。请你用这两个意思分别组两个词。   

你知道下面的东西是谁发明的吗?

造纸术——()  地动仪——()  电灯——(

蒸汽机——()  火车——()  电话——(

课外阅读。

事物的正确答案不止一个

    创造性的思维有哪些必需的要素呢?

    有人这样回答:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代知识到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。”

    我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不等于说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。

    这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克。有一天,他突然将葡萄压榨机和硬币打制器的功能联系起来,因为葡萄压榨机是用来压榨葡萄取汁的,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小面积上打出印花来。古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”就这样,他将原来毫不相关的两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出了印刷机和排版术。

    所以说,富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,并随时进行知识的组合,形成新的创意。

  1. (1) 句子中划线的词语能不能删去,为什么?

    发挥创造力的真正关键 , 在于如何运用知识。

  2. (2) 这段话的中心论点是(    )。
    A . 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。 B . 新的创意一定会出现。
  3. (3) 为印证这一说法,作者举出的例子是
  4. (4) 你还有什么例子来印证这一说法?
下面词语中对加点字的解释不正确的一项是(    )。
A . 马观花(快速地跑)    B . 声泪下(全,都) C . 不以为(对,是)   D . 蹈火(烹调后汁特别多的食物)