句子排序、仿写 知识点题库

把错乱的句子排成一段通顺的话,在括号里写上序号。

小羊在溪边喝水。

狼故意找碴儿,说:“你把我喝的水弄脏了。”小羊说:“水是不会倒流的。”

狼不争辩,就往小羊身上扑去……

狼说:“听说去年你经常在背地里骂我。”羊说去年它还没出生。

把下列词语排列成通顺的句子。

①比赛   他们俩   力气大   谁的

②小溪   小兔    门前   家   一条   有

我来扩词。

 

 

 

把下面的语句整理成连贯的短文,标上序号。

回到家,它慢慢苏醒过来了。我连忙给它喂食,可它怎么也不肯吃,还一个劲儿地叫。

我想,它可能想家了,它在喊它的妈妈吧。

有一天,天空飘着细雨,突然一只小麻雀掉进了妈妈自行车的车筐里。

小麻雀当场就昏过去了。妈妈把这只可怜的小麻雀带回了家。

雨停了,我把小麻雀放回大自然,让它去找自己的爸爸妈妈。

我盼望有一天,小麻雀还能飞回来看我。

组句子。

①的   公园   鸟语花香    春天   到处

②要    之间    同学   学习   互相

③爸爸   打电话    找   有人

给下列句子排序。

五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。

过了一会儿,我们班的王海落在后面了。

在掌声中,王海终于获得了100米决赛的冠军。

这时,我们拼命喊:“王海加油!王海加油!”

“砰”的一声,发令枪响了。

按要求完成句子练习。
  1. (1) 修改病句。

    鲸隔一定的时间可能必须呼吸一次。

  2. (2) 缩写句子。

    那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。

  3. (3) 把下面句子改写为双重否定句。

    我的时装展只好推迟了。

  4. (4) 仿写句子。

    例:如果我是阳光,我将驱散所有的黑暗。

    ①如果我是春风,我将

    ②如果我是,我将

  5. (5) 根据意思,写出相应的诗句。

    秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信,给远在家乡的亲人,表达思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。

照样子,把句子补充完整。
  1. (1) 蒲公英和我们一起睡觉,也和我们一起起床。

    一起一起

  2. (2) 早上我去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。

    不是,而是

在下面句子的横线上仿写一句话,使之与前面的句子一致。

如果不能成为一轮明月,那就当一颗闪亮的星星;

如果不能成为,那就当

如果不能成为,那就当

仿写句子。
  1. (1) 极目远眺,万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。

    变成了

  2. (2) 雪下着,下着,没有声音,雪下着,下着,一刻不停。

    雪下着,下着,,雪下着,下着,

按要求改写句子。
  1. (1) 小树在风中摇摆。(改成拟人句)
  2. (2) 我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。(缩句)
  3. (3) 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
  4. (4) 经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景。(修改病句)
  5. (5) 清波荡漾,人影绰绰,给人画一般的美。(仿写句子)
按要求做题。
  1. (1) 一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。(缩句)
  2. (2) 读书是我生命中最大的快乐。(改为反问句)
  3. (3) 王青端正了学习态度和方法,成绩提高很快。(修改病句)
  4. (4) 老师说:“按照我说的办法,你们要多读书,多思考,才能写好作文。”(改为第三人称转述)
  5. (5) 书,被称为人类文明的“长生果”。(仿写句子)
仿照例句,用加下划线的词语写句子。

鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

写出下列句子所用的修辞手法,再按要求写一写。
  1. (1) 北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。
  2. (2) 冬天,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔舔自己又肥又厚的脚掌。
  3. (3) 雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。 他们还请来北风同住。
  4. (4) 我也会运用这些修辞手法来写春季和夏季:

    春天,春姑娘轻轻地唤醒了大地,

    夏天,太阳施展出他的威力,

按要求仿写句子。
  1. (1) 这些事——/是永不漫灭的回忆:/月明的园中,/藤萝的叶下,/母亲的膝上。

    这些事,——/是永不漫灭的回忆:///

  2. (2) 仿照例句,选一种情况写一组连续的动作。

    例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。

按要求完成句子练习。
  1. (1) 读下面的句子,说一说句子的特点,并用加点的词语写句子。

        母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

  2. (2) 难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)
  3. (3) 当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)
  4. (4) 爱是什么?爱是父亲摇动的小舟,也是母亲掏出的那一卷揉得皱皱的毛票;爱是父亲的严格要求,也是母亲的鼓励支持;爱是。(观察句型,补充完整)
  5. (5) 勤俭节约是一种修养,《尚书》中就曾说“克勤于邦,”;唐朝魏征曾说“居安思危,”;宋代司马光曾说“"。“一粥一饭,;半丝半缕,”,让我们都养成勤俭节约的好习惯吧。
按要求写句子。
  1. (1) “它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。”这句话采用了的写作手法,请你根据例句特点再仿写一句。
  2. (2) 根据“结实”的不同含义写句子。

    A.坚固;牢固:

    B.健壮:

  3. (3) 读句子,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。

    左右为难:大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。

    专心致志:

  4. (4) 我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。(写出主要意思)
按要求写句子。
  1. (1) 例:门前开着鲜花。    门前开着一大片五颜六色的鲜花。

    山坡上种着果树。(照样子把句子写具体)

  2. (2) 例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……(用加点的词语写句子)
  3. (3) 快乐的   我们   时光    度过了  一起   (连词成句,并加标点)
  4. (4) 难道它的味道很特别吗?(改为陈述句)
几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。(注意划线部分,仿照句式,写一写表示时间过得缓慢的句子)
照样子,做一做。(不会写的字用拼音代替)
  1. (1) 例:一(片)树叶

    山    一羊    一云    一

  2. (2) 例:(闪闪)的星星

    的天     的花     的云

  3. (3) 例:我家门前有一棵树。

    教室里有

  4. (4) 例:谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”

    ,他点着头说:我是春天。