儿歌 知识点题库
小乖乖，自己睡，脱掉衣服盖好被，
鞋子床前摆整齐，睡觉不用妈妈陪。
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（1） 写出含有韵母ai的字。(重复的字只写第一个)
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（2） 选择恰当的音节填入下面的括号里，组成完整的句子。
bèi gài bǎi
①小乖乖 子。 ②小乖乖把鞋子床前。
十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。
华华和爸爸
画画的是华华，画的是爸爸，
华华爱画，爸爸爱花，爸爸爱华华画的画。
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（1） 这段话中，每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母( )
①h ②ua ③a ④b
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（2） 判断：对的写正确，错的写错误。
①华华爱画画，画的是爸爸的花。
②爸爸爱华华画的画，也爱花。
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（3） 跟“画画”结构相同的词语是( )
①看看 ②数数 ③听听 ④闻闻
示例：
我是蒲公英的种子，
有一朵毛茸茸的小花。
微风轻轻一吹，
离开了亲爱的妈妈。
飞呀，飞呀，
飞到哪儿，哪儿就是我的家。
我是的种子，
有。
，
离开了亲爱的妈妈。
呀，呀，
到哪儿，哪儿就是我的家。
老鼠抬花轿
八只老鼠抬花轿，
两只老鼠放鞭炮，
四只老鼠来吹号
“鸣哩哇啦”真热闹。
老猫听见来贺喜，
一口一只全吃掉。
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（1） 儿歌描写了哪些小动物？（ ）（多选题，只填序号）
①老猫 ②兔子 ③老鼠 ④小狗
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（2） 根据儿歌内容选择恰当的序号填空。
①四只 ②八只 ③两只
老鼠抬花轿 老鼠放鞭炮 老鼠来吹号。
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（3） 这些小老鼠最后怎样了？请用横线在儿歌中面出来。
人多 ， 什么游戏都能玩 ，
拔河 ， 老鹰捉小鸡 ，
打排球 ， 打篮球 ， 踢足球……
连开运动会也可以。
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（1） 请把儿歌中的游戏活动名称画上波浪线。
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（2） 人多的时候，你喜欢玩什么游戏或做什么活动呢？写一写。
人多的时候，我喜欢。
黄牛的尾巴像鞭子，
赶走苍蝇和蚊子。
燕子的尾巴像剪刀，
飞行的时候掌方向。
鱼儿的尾巴像船桨，
左右摇摆向前进。
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（1） 儿歌中动物的尾巴像什么？找出来。
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（2） 选一选动物的尾巴的作用。（填字母）
A．左右摇摆向前进 B．掌方向 C．赶走苍蝇和蚊子
①燕子的尾巴能。
②鱼儿的尾巴能。
③黄牛的尾巴能。
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（3） 我还知道的尾巴能。
向着国旗，我们立正；
望着国旗，我们敬礼。
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（1） 我们立正、敬礼，表达了对国旗的 。A . 尊敬 B . 关心
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（2） 下图 描绘出了第二句话的意思。A .
B . 
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（3） 读一读，连一连。
我们是 北京
我们的国名是 中国人
我们的首都是 五星红旗
我们的国旗是 中华人民共和国
妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。
爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。
爸爸妈妈工作忙，我会做的事也不少。
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（1） 儿歌中的“我”会做什么？（ ）（多选）
①擦桌 ②洗脚 ③穿衣 ④做饭 ⑤扫地
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（2） 儿歌中的爸爸妈妈（ ）。A . 在家学习 B . 工作忙 C . 没有工作
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（3） 你在家干过哪些家务？在括号里打“√”。
（ ） 
（ ） 
（ ） 
（ ）
昆虫音乐会
草地上，夏风吹，昆虫来开音乐会。
蝈蝈跳到草尖上，歌声美妙令人醉（zuì）；
蜜蜂表演小合唱，载（zài）歌栽舞花间飞；
金龟子，金蛉（líng）子，叶下忙把歌词背；
蛐蛐拉响小提琴，后台伴奏不嫌（xián）累。
青蛙也想来参加，可它不是昆虫类，
急得河边蹦又跳，一个劲儿把鼓擂（léi）
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（1） 儿歌中的音乐会在（地点）开。
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（2） 昆虫音乐会上的表演者有谁？在文中找出来。
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（3） 读一读，想一想，再照样子连一连。
蝈蝈 花间 把歌词背
蛐蛐 草尖上 小合唱
金龟子 后台 歌声美妙
蜜蜂 叶下 拉响小提琴
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（4） 青蛙没能参加的原因是（ ）。
A它不是虫类。 B.青蛙擂鼓的声音不好听。
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（5） 昆虫音乐会在（ ）开。A . 春季 B . 夏季 C . 秋季 D . 冬季
小青蛙，孤孤呱，哭着哭着找妈妈。
燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话：
你的妈，我的妈，田间保护着庄稼，
我们一起玩，长大学妈妈。
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（1） 儿歌中写了这些动物，用横线画出来
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（2） “我们”长大学妈妈干什么？
姓氏谣
东方慕容和上官，
诸葛司徒与欧阳。
中华姓氏上千种，
单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，
中华儿女是一家。
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（1） 用横线画出歌谣中的复姓。
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（2） “遍四方”的意思是( )A . 只有四个方向有。 B . 祖国到处都有。
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（3） 中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，口天吴，
双人徐，言午许。
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（1） 这段话共有句。
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（2） 这段话中一共出现了个姓，分别是。
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（3） 你姓？我姓。什么，的。
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（4） 照样子圈出姓名中的姓。
李白 孙武 诸葛亮 张先 欧阳修 陆游
wū yā gē ge chī shì zi，
hú li dì di huá huá tī，
tù zi ā yí bá luó bo，
luò tuó bó bo tuó dà mǐ。
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（1） 选出儿歌中的整体认读音节。(重复的只选一个)
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（2） 儿歌中的狐狸在
，乌鸦在
，骆驼在
兔子在，
。(填拼音)
梦
小草爱做梦，梦是绿绿的。
花儿爱做梦，梦`是红红的。
大海爱做梦，梦是蓝蓝 的。
云儿爱做梦，梦是白白的。
小朋友爱做梦，梦是五颜六色的。
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（1） 这首诗歌共有句话。
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（2） 诗歌中都有谁爱做梦―呢?用“”画出来。
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（3） 照样子﹐把句子写完整。(不会写的字用拼音代替)
例：小草爱做梦，梦是绿绿的。
爱做梦，梦是的。
夏精灵
夏天到了。
青蛙在莲叶上唱着歌，送给美丽的夏精灵。
鱼儿在莲叶下跳支舞，送给美丽的夏精灵。
雨滴在水面上打起鼓，送给美丽的夏精灵。
莲花在莲叶旁念首诗，送给美丽的夏精灵。
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（1） 短文共有（）句话。
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（2） 根据短文内容连一连
青蛙 鱼儿 雨滴 莲花
跳舞 唱歌 念诗 打鼓
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（3） 夏天到了，你想给美丽的夏精灵送点儿什么?
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沙滩上，吧嗒、吧嗒 吧嗒、吧嗒、吧嗒…… 这是沙滩在和脚板说话， 它们的话儿说了多少， 沙滩上就印下多少小脚丫。 沙滩是渔家孩子的乐园， 小伙伴在这儿嬉戏、玩耍， 渴了，用清甜的湖水当茶， 累了，有细沙堆成的“沙发”。 |
拾几枚色彩新奇的贝壳， 网几碗滩头浮游的鱼虾， 留一滩密密麻麻的小脚印， 带一个快乐的梦儿回家。 吧嗒、吧嗒、吧嗒…… 这是沙滩在和脚板说话， 浪花对它们说： 小脚丫，长大，快快长大！ |
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（1） 诗歌中的“吧嗒”指（ ）A . 雨滴落在水中的声音。 B . 小伙伴在用嘴和沙滩说话。 C . 沙滩在和小伙伴的脚板说话。
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（2） 孩子们在沙滩上拾，网，用当茶，用堆成“沙发”。
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（3） 诗歌描写的是一个怎样的场景？（ ）A . 诗歌描写的是孩子们在沙滩上玩耍的场景。 B . 诗歌描写的是沙滩和孩子们说话的场景。
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（4） 沙滩上真好玩，如果你在海边，你会玩什么游戏呢？
家
蓝天是白云的家，
森林是小鸟的家，
小河是鱼儿的家，
泥土是种子的家，
我们是祖国的花朵，
祖国就是我们的家。
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（1） 读了儿歌，我知道：小鸟的家是，鱼儿的家是，“我们”的家是。
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（2） 我能仿照儿歌的句式写话。
是的家。
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（3） 找出文中的比喻句，写在下面。
我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情意浓，奇奋发，共繁荣。
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（1） 我们的祖国全称是。
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（2） 第二句话写了祖国的哪些山川？找出来。
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（3） 从“奇奋发，共繁荣”中，我感受到华夏儿女__________（填序号）A . 为了把祖国建设得更加繁荣而努力奋斗。 B . 为了自己过上好日子而努力学习。
对韵歌
葡萄架，苹果园，李苦对瓜甜。
风习习，雨绵绵，地北对天南。
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（1） 找出儿歌中的水果。
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（2） 在儿歌中找出三对反义词。
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（3） 我能把三拼音节抄下来。
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（4） 我会对。
苦对甜 对雨 对南 地对
