儿歌 知识点题库

读课内文段,完成练习。

你拍七,我拍七,竹林________在嬉戏。

你拍八,我拍八,大小动物都有________。

你拍九,我拍九,人和动物是________。

你拍十,我拍十,保护动物是________。

  1. (1) 按课文原文填空。

    你拍七,我拍七,竹林在嬉戏。

    你拍八,我拍八,大小动物都有

    你拍九,我拍九,人和动物是

    你拍十,我拍十,保护动物是

  2. (2) 这首儿歌告诉我们要(    )
    A . 和动物住在一起 B . 保护动物
  3. (3) 编一编。

    你拍一,我拍一,动物世界真有趣。

    你拍二,我拍二,小狗猫咪是朋友。

    你拍三,我拍三,

    你拍四,我拍四,

读儿歌,做习题。

秋风起了,一片片树叶,落在地面。

小蚂蚁,捡起一片:它是我的渡船。

小田鼠,捡起一片:它是我的雨伞。

小刺猬,捡起一片:它是我的凉扇。

梅花鹿,捡起一片:它是我的书签。

  1. (1) 我发现儿歌中每句最后一个字的韵母是
  2. (2) 仿照儿歌中的句子写一写。(不会写的字写拼音)

        ,捡起一片:它是我的

先读给同学听,再完成练习。

天对地,雨对风。大陆对长空。

山花对海树,赤日对苍穹。

雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。

  1. (1) “赤日”指红色的太阳,“苍穹”指(    )
    A . 绿树 B . 红花 C . 蓝天 D . 白云
  2. (2) 从文中找出合适的字,填一填。

    ①绿竹对松    ②山风对

  3. (3) 照样子,写一写,不会写的字可以写拼音。

    雷隐隐     雾蒙蒙     

读读歌谣,再填一填。

保护动物,人人有责

你拍一,我拍一,几只小鸟叫叽叽。你拍二,我拍二,房檐底下有燕儿。

你拍三,我拍三,孔雀开屏真好看。你拍四,我拍四,蜘蛛结网捉虫子。

你拍五,我拍五,蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六,我拍六,树上很多小斑鸠(jiū)。

你拍七,我拍七,蜻蜓像架小飞机。你拍八,我拍八,青蛙捉虫顶呱呱。

你拍九,我拍九,鱼儿成群水里游。你拍十,我拍十,保护动物人人知。

  1. (1) 下面不是近义词的一组词语是(    )
    A . 好看——漂亮 B . 辛苦——轻松 C . 保护——爱护
  2. (2) 文中“蜻蜓像架小飞机”,是把比作

    ①蜻蜓    ②小飞机

和家长一起阅读童谣,完成练习。

十二月水果

正月甘蔗________,二月青果两头黄,

三月梅子________,四月枇杷(pí  pa)满街黄,

五月杨梅红如火,六月莲蓬水中央,

七月红菱(líng)人人爱,八月苹果装满筐,

九月栗(lì)子张开口,十月金橘(jú)满园香,

十一月橙子________,十二月柿子红彤彤。

  1. (1) 把下列词语填在文中横线上。(填序号)

    ①黄澄澄    ②酸溜溜    ③节节长

    Ⅰ正月甘蔗,二月青果两头黄

    Ⅱ三月梅子,四月枇杷(pí  pa)满街黄

    Ⅲ十一月橙子,十二月柿子红彤彤

  2. (2) 连一连。

    四月      苹果      满园香

    八月      金橘      装满筐

    十月      枇杷       满街黄

  3. (3) 你最喜欢的水果是,因为
  4. (4) 和爸爸妈妈拍手(注意节奏)读一读,一起聊一聊你见到过的果园风景。
快乐阅读。

放蝌蚪

    弟弟河边捉蝌蚪,哥哥走来劝住他。/小弟弟,很听话,忙把蝌蚪送回“家”。/小蝌蚪,好开心,甩着尾巴说“再见”!/大哥哥,真高兴,拉着弟弟岸边走。/大青蛙,叫呱呱,好一对小 哥儿 俩。

  1. (1) 弟弟在河边(   )。
    A . 钓鱼 B . 捉蝌蚪
  2. (2) 哥哥走来干什么?(    )
    A . 和小弟弟一起钓鱼。。 B . 叫小弟弟不要捉蝌蚪。
  3. (3) 文中的“家”指的是
  4. (4) 文中的小弟弟爱护动物吗?你打算如何保护动物?
阅读儿歌。

雪地里的小画家

下雪啦!下雪啦!

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶,

小狗画梅花,

小鸭画枫叶,

小马画月牙。

不用颜料不用笔,

几步就成一幅画。

咦,青蛙为什么没参加?

哦,它在洞里睡觉哪。

  1. (1) 雪地里的小画家是谁?(    )
    A . 小鸡、小狗、小鸭、小马 B . 小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫 C . 小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙
  2. (2) 哪位画家没有来?(     )
    A . 小马 B . 小鸡 C . 青蛙
  3. (3) 我会连。

    小鸡      小狗       小鸭      小马

    梅花       月牙      竹叶      枫叶

  4. (4) 青蛙没参加是因为(        )
    A . 它在洞里睡觉。 B . 它在洞里躺着。
快乐阅读。

大海

大海,大海,像个摇篮。

摇过去,白帆点点。

摇过来,鱼虾满船。

大海,大海,多大多宽!

瞧,太阳月亮,也睡在里面。

  1. (1) 照样子,写一写。

    来(去)    大   多   黑

  2. (2) 大海里有什么?
阅读短文,完成练习。

秋姑娘来了,多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋,葡萄是你的眼睛。

红枣是你的嘴巴,风铃是你的笑声。

你从夏天走过来,走进我们香甜的梦。

  1. (1) 这首儿歌共有句话。
  2. (2) 根据儿歌内容连一连。

    苹果                  秋姑娘的嘴巴

    葡萄                  秋姑娘的脸蛋

    红枣                  秋姑娘的笑声

    风铃                  秋姑娘的眼睛

  3. (3) ①冬天            ②‚夏天
    秋姑娘从走过来,将要走向。(填序号)
  4. (4) ①白雪            ②柳枝           ③青蛙的叫声
    我还会说:是春天的头发,是夏天的歌声,是冬天的棉被(填序号)
快乐阅读。

谁的耳朵

谁的耳朵长?谁的耳朵尖?

谁的耳朵短?谁的耳朵圆?

谁的耳朵遮(zhē)着脸?谁的耳朵听得远?

驴子的耳朵长,猫的耳朵尖,

马的耳朵短,猴的耳朵圆,

象(xiàng)的耳朵遮着脸,狗的耳朵听得远。

  1. (1) 填出它们的反义词。

    )——短        近——(

  2. (2) 根据短文填空。

    的耳朵遮着脸,的耳朵听得远。

阅读儿歌,完成练习。

国旗国旗红又红,

五颗金星在一起,

一颗大,四颗小,

闪闪发光亮晶晶,

国旗国旗我爱你,

我们向你敬个礼。

  1. (1) 填一填。

    我国的国旗是色的,上面一共有颗金星,其中颗大,颗小。

  2. (2) 连一连。

    我们的祖国是           五星红旗

    我国的首都是           中华人民共和国

    我国的国旗是           北京

阅读短文回答问题。

姓氏谣

百家姓,姓万家,

姓姓都有大文化。

东西南北中,天地你我他。

东方、慕容和上官,诸葛、司徒与欧阳

中华姓氏上万种,单姓复姓遍四方

不管你我姓什么,中华儿女是一家

  1. (1) 用“”画出歌谣中的复姓。
  2. (2) 遍四方”的意思是(    )(填序号)

    ①只有四个方向有。

    ②到处都有

  3. (3) 你还知道哪些姓氏?写一写吧!
我会读儿歌回答问题。

郁金香

红酒杯,

黄酒杯,

郁金香是彩色杯。

小蝴蝶,

小蜜蜂,

向着酒杯飞飞飞。

又喝酒,又喝水,

蝴蝶、蜜蜂全喝醉。

  1. (1) 用“○”圈出后鼻音的生字,重复的音节只圈1次。
  2. (2) 这首儿歌主要是写(填序号)()。

    ①小蜜蜂     ②小蝴蝶     ③郁金香    ④酒杯

诗歌鉴赏

大白鹅

大白鹅,跳秧歌,

一摇一晃扭下河,

伸长脖子唱山歌,

青了杨柳绿了河。

  1. (1) 请你找出儿歌中的三拼音节。
  2. (2) 大白鹅做了什么?请你在文中找出来。
课内阅读。

秋季里,稻上(cháng chǎng),

谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦,心里喜洋洋。

冬季里,雪初晴。

新制棉衣暖又轻。

一年农事(le liǎo),大家笑盈盈。

  1. (1) 找出文中加点字的正确读音。
  2. (2) 第句话描写的是秋季。从这句话中,我知道秋季的农事活动有(割麦   打谷)。
  3. (3) 选择正确答案,把序号填入括号里。

    ①“一年农事了”的意思是()

    A、一年的农、事大家都了解。B、一年的农事已经结束了。

    ②“身体虽辛苦,心里喜洋洋”是因为()

    A、秋季是一个收获的季节,虽然大家农事繁忙,但收获很多。B、有新制的棉衣穿。

读儿歌,回答问题。 

 清水塘边好热闹 

 风儿吹,树儿摇,清水塘边好热闹, 

 青蛙鼓起小皮鼓,鸭子吹起扁扁号, 

 大鹅戴顶小红帽,嘎嘎嘎嘎唱小调, 

 塘里小鱼听见了,又摆尾巴又晃脑。 

  1. (1) 儿歌中出现了哪些小动物?在相应的图片下面画“√”          
     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

  2. (2) 找出儿歌中的轻声音节。 
  3. (3) 写出儿歌中描写大鹅的句子。 
  4. (4) 清水塘边还会有哪些小动物来呢?你来写一写 
课内阅读。

母亲啊!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到它的巢里,

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。

  1. (1) 诗中的两个“风雨”,第一个“风雨”指的是();第二个“风雨”指的是(

    A.自然界中的风和雨        B.各种各样的传言

    C.烦恼、痛苦、忧愁        D.纷纷的议论。

  2. (2) 诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是
  3. (3) 理解这首诗,用“正确”“错误”表示。

    ①这首诗赞颂母爱,表现了母爱的崇高与无私。

    ②这首诗重点表现了鸟儿与人一样都有避风港。

    ③这首诗表达了诗人对母爱的由衷依恋和感激之情。

  4. (4) 假如你给妈妈朗诵这首诗,想象好会有怎样的反应,从语言、神态、动作等方面进行描写。
阅读理解

说话

小溪流说话,哗哗,哗哗。

小雨点说话,沙沙,沙沙。

小鸽子说话,咕咕,咕咕。

小鸭子说话,嘠嘠,嘠嘠。

小花猫说话,喵喵,喵喵。

小青蛙说话,呱呱,呱呱。

  1. (1) 想一想,文中一共出现了几种小动物?
  2. (2) 根据课文内容连一连。

    小花猫          呱呱                  小溪流        咕咕

    小鸭子          喵喵                  小鸽子        沙沙

    小青蛙          嘎嘎                  小雨点        哗哗

  3. (3) 你还知道哪些动物说话的声音?写下来吧!
阅读理解我最棒。

对韵歌

云对雨,雪对风。

花对树,鸟对虫。

山清对水秀,柳绿对桃红。

  1. (1) 我会读对韵歌。
  2. (2) 我能找出文中的反义词。
  3. (3) 选择你会写的两对反义词写下来。
读儿歌,认真做题。

大白鹅,水上漂,

头戴一顶小红帽。

生怕别人没发现,

伸着脖子高声叫。

  1. (1) 用横线出声母b、p、m、f 。
  2. (2) 从文中选择你学过的韵母写下来。