测试反应快慢 知识点题库

多选。在“抓尺子"游戏中,我们用到了(    )。
A . B . C .
翻拍手的游戏玩一次就能判断一个人的反应速度。(      )
反应速度是与生俱来的,不能改变。(      )
(      )对锻炼人的反应速度最有帮助。
A . 跑步 B . 打羽毛球 C . 看书
玩“抓尺子”游戏,机会相同时,总得分越高,说明反应越(      )。
A . B . C . 不能确定
打篮球是常见的体育运动,请你说出这项运动都需要哪些器官的配合。

写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。

在这个游戏中,抓到的数字越小分数越高。
抓尺子游戏中,我们需要用眼睛看对面同学的手势,尺子的位置,大脑判断后,命令手去抓。
抓尺子游戏中,我们的左右手的反应速度是一样的。
“抓尺子”游戏中抓住尺子的次数越多,就说明反应速度越快,和位置无关。
小丽和小天在玩“抓尺子”游戏,小丽获得了胜利,下面说法不正确的是(  )。
A . 小丽得分更高 B . 小天反应更快 C . 小丽反应更快
在“抓尺子”游戏中,下面不是获胜者的经验的是(  )。
A . 集中注意力 B . 认真倾听 C . 手配合眼睛快速做出反应
两个小朋友玩“抓尺子”游戏,下面是他们记录的数据

第1 次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

第7次

第8次

小女孩儿

0

4

8

6

8

8

4

0

小男孩儿

2

6

0

8

6

4

8

6

  1. (1) 得分越高说明反应越(填“快”或“慢”)。
  2. (2) 在一年级的时候我们做过测量纸带,“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同,我们可以用来制作“反应速度尺”。
  3. (3) 请你在下面写一写,你是如何制作“反应速度尺“的。
在“抓尺子”游戏中,我们只用到了手。
浩浩和亮亮在玩“快速抓尺子”的游戏,一个人用手捏住直尺上标有“0”的一端,当松开手中的尺子时,另一个人抓尺子(抓得越快越好),抓到尺子时用手捏住的最小数就是他的得分。每人各抓5次,得分如下表所示。


第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

浩浩

0

4

6

4

2

亮亮

2

6

4

8

6

  1. (1) 两位同学抓尺子的次数相同时,总分越高,说明反应(填“越快”或“越慢”),从表中数据可知,的反应更快。
  2. (2) 在玩“抓尺子”的游戏时,没有用到的感官是(    )。
    A . B . C .
  3. (3) 经常玩“抓尺子”游戏,可以(    )。
    A . 使我们的反应变快 B . 强健体魄 C . 使睡眠更好
人身体能觉察到环境的改变或接收到某些信号,这些改变或信号就是(   )。
A . 反应 B . 刺激 C . 运动
不同的人,起跑反应时间是一样的。                         (       ) 
如图所示,玩“快速抓尺子”的游戏,反应越快的同学抓住尺子时,手上方尺子(    )。

A . 越短 B . 越长 C . 几乎没有长度
速度是可以训练的,只要多加训练就可以提高人的反应速度。(    )