溶解 知识点题库
取一小匙食盐，放人盛水的玻璃杯内，用搅拌棒轻轻搅拌后，观察到的现象是食盐逐渐从可见到不可见，食盐在水中了。
选一选。
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（1） 如图所示，盐放入水中后( )。
A . 融化了 B . 消失了 C . 溶解了 -
（2） 如图所示，搅拌( )。
A . 能使小石块溶解 B . 能加快盐的溶解 C . 能减慢红糖的溶解
100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约克。
将装有1/3管汽水的注射器的活塞往外拉时，注射器内会有气体产生，这些气体是从汽水中析出来的。
在油里滴几滴水，水会（ ）。
A . 浮在油上
B . 沉在油底
C . 在油中溶解
水中的动物呼吸的是溶解在水中的。
下列（ ）情况是溶解现象。
A . 糖在水中化为糖水
B . 黄豆在水中泡发
C . 面粉和水混合变成白色液体
酒精和水的混合液说法正确的是（ ）。
A . 它们的重量变轻了
B . 酒精的重量变轻了
C . 它们的体积变小了
D . 它们的体积变大了
将下列物体与相应的特征连起来。
盐 木块 白糖 铁钉 塑料袋
能被水溶解 不能被水溶解
小苏打 醋 红糖 布条 纸
用小匙取几粒高锰酸钾轻地放入盛水杯中观察，过一会儿再轻轻搅拌，这时我们将看到（ ）。
A . 高锰酸钾慢慢地变小，划出紫色线条向四周扩散，然后均匀地分散在水中
B . 高锰酸钾慢慢地下沉，然后像沙一样沉到水底
C . 高锰酸钾慢慢地下沉，不管怎么搅拌都还在水底
水能溶解少量氧气，鱼就是靠溶解在水中的氧气呼吸的。（ ）
我们曾经做过一个实验，用注射器吸取约三分之一的雪碧，再用橡皮帽封住注射器口。
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（1） 慢慢地往外拉注射器活塞，观察到注射器里的雪碧
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（2） 再慢慢地往里推注射器活塞，乂观察到注射器里的雪碧
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（3） 产生这种现象说明雪碧里含有
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（4） 雪碧里的这种物体能溶解在水中吗？溶解在水中（填“能”或“不能”）
像食盐或白糖这样,在水中变成极小的微粒,均匀分散到水中的过程叫做
连线题
一桶水比一杯水溶解的白糖多，这说明了( )。
A . 白糖在一桶水中溶解得快
B . 白糖在一杯水中溶解得慢
C . 水越多，溶解白糖的量就越大
列举三种能溶解在水中的物质：、、。
下面不能溶于水的是( )。
A . 糖块 
B . 香油 
C . 皂粉 
B . 香油
C . 皂粉
比较食盐和小苏打谁在水里溶解得多，准备的水量要一样多。（ ）
不同物质在水中溶解能力各不相同，在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。小红想研究“100毫升水能溶解多少食盐”，请你帮她完成研究计划：
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（1） 研究的问题：。
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（2） 实验材料：量筒、天平、烧杯、玻璃棒、食盐、水、记录单等。
实验步骤：
①取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。
②先取大约40克食盐一份，再把它平均分为10小份。
③食盐再溶解后，再加入第三小份食盐…直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数
④通过计算，得出总共溶解的食盐的量（约9份）。
⑤食盐溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。
⑥在烧杯里倒入100毫升冷水。
你认为实验步骤正确的排序是：
（）→（）→（）→（）→（）→（）
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（3） 实验结果：100毫升水大约能溶解克食盐。
探究影响盐在水中溶解快慢的因素。
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（1） 假设：与水的有关。温度越，溶解越。
实验设计（实验步骤）：
①准备两杯相同体积
冷水和热水。②同时往两杯水中放人相同质量的盐。
③观察、比较哪个杯子里的盐溶解的快。
实验结论：。
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（2） 假设：与是否有关。可以加快盐的溶解。
实验设计（实验步骤）：
①准备两杯相同体积
冷水。②同时往两杯水中放入相同质量的盐。
③用搅拌棒搅拌其中一个水杯，另一个水杯不搅拌。
④观察、比较哪个杯子里
盐溶解的快。实验结论：。
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（3） 测量100毫升水中能溶解多少克盐。
实验设计（实验步骤）：
①每次加相同质量的盐。
②搅拌到完全溶解后再次加盐。
③当盐溶解得很慢时，一点一点地加。
④当盐无法再溶解时，（填“继续”或“停止”）加盐。
⑤最后得出100毫升水中能溶解盐。（选填“36千克”\“36克”\“无限”）
实验结论：物质能溶于水的量是（填“有”或“没有”）限度的，不同的物质在相同体积的水中溶解量是（填“相同”或“不同”）的。
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