空气和我们的生活 知识点题库
下列哪个不需要用到空气（ ）。
A . 呼吸
B . 燃烧
C . 厌氧菌
纸风车是根据空气流动有设计制作的。
孔明灯就是利用的原理制成的，风扇能扇出风是因为。
温室效应可以使全球气候变暖.
在大自然中,空气总是循环运动着的。
土壤里没有空气。( )
冬天,使用煤炉取暖时，我们开窗透气是为了避免二氧化碳中毒。( )
空气与我们的生活有哪些联系？请写在下面的方框里。
|
①我们周围到处都有空气。 ② ③ |
关于空气污染你了解哪些。
-
（1） 造成空气污染的原因是( )。A . 化工厂排放废气 B . 生活垃圾乱堆乱放 C . 城市居民使用天然气取暧、做饭
-
（2） 减少污染、保护空气的措施有( )。(多选)A . 出门一定要戴防雾霾口罩 B . 化工厂废气经处理后再排放 C . 禁止焚烧秸秆和塑料垃圾
-
（3） 被污染的空气对人体有哪些危害？ (列举三种)
根据生活经验谈谈遇到雾霾天气时，我们应该怎样保护自己？
为了保护空气不受污染，下面做法正确的是( )。
A . 把污水排入河流
B . 使用电、天然气等清洁能源
C . 在田野里焚烧秸秆
炉子下方的开得大一些，流进炉子里的冷空气就，炉子里的火也就会 。
大自然里空气流动主要和大自然中不同地方的空气有关。
下面说法不正确的是( )。
A . 当我们热的时候，风能给我们送来凉爽
B . 风能能源有限
C . 在山区适合利用风力发电
控制大气污染最根本的办法是( )
A . 减少废气和废物排放
B . 关停所有生产企业
C . 杜绝私家车出行
人们正在研制、生产可降解塑料的主要目的是( )
A . 节省制造塑料的原料
B . 便于加工塑料产品
C . 解决“白色污染”问题
人、大树和鸟都生活在大气层中。
( )是维持生命的必需气体
A . 二氧化碳
B . 氧气
C . 氮气
新冠肺炎疫情居家期间，小科走进厨房，看见厨房里有米饭、白糖、食用油、白醋、小苏打、面粉、马铃薯、饭勺、杯子、鸡蛋等物品，他就利用这些材料一边学做美食一边开展了一系列科学探究。
-
（1） 小科将米饭放入嘴里咀嚼了一段时间，嘴里出现甜味，这是因为米饭中含有的发生了变化，这种变化属于 (填“化学”或“物理”)变化。
-
（2） 小科不小心将鸡蛋壳掉进了白醋里，发现有气泡产生，“产生的无色气体是什么呢？”他询问爸爸。爸爸提供了下表资料，小科对照资料后对爸爸说：我认为肯定不是二氧化氮和氯气。你认为小科推测的理由是。
气体名称
特点
二氧化氮
比空气重，棕红色，有刺激性气味，支持燃烧
氧气
比空气重，无色，支持燃烧
二氧化碳
比空气重，无色，无毒性，不支持燃烧
氙xian气
比空气重，无色，不助燃，不可燃
氯气
比空气重，黄绿色，强烈刺激性气体，支持燃烧
氮气
比空气略轻，无色，常用作保护气体，不支持燃烧
氢气
气体中最轻，无色，可燃性，易爆性
小科和爸爸一起继续进行了两个探究活动。
探究一：他把点燃的木条伸进杯子中，看到的是木条立即熄灭。
探究二：他把气体倒入简易天平的B端，发现B端下沉。(见右上图)
①根据探究一，小科判断所产生的气体肯定不是剩下气体中和。
②根据探究二，小科判断所产生的气体肯定不是剩下气体中，理由是。
③实验后，小明认为该气体肯定是二氧化碳了，爸爸还说不一定，他的理由是。
碳中和
近年全国两会期间，政府工作报告中提到的“碳中和”成为热词，“碳中和”是指企业、团体或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过节能减排等减少或去除二氧化碳的手段，抵消掉这部分碳排放，达到二氧化碳净增值为零(“净零排放")的状态，我国力争2060年前实现“碳中和”。
-
（1） 以下不属于二氧化碳特点的是( )。A . 有重量 B . 无色 C . 有臭味
-
（2） 现今环境问题中，与二氧化碳过量排放关系最密切的是( )。A . 水污染 B . 气候变暖 C . 噪声污染
-
（3） 下列过程中不会排放二氧化碳的是( )。A . 人类呼吸作用 B . 植物光合作用 C . 化石能源燃烧
-
（4） 低碳生活，人人有责。请你列举两个日常生活中符合“碳中和"精神的做法。
①；
②。
最近更新
