电路连接图 知识点题库

请你说说什么是“电路”。
用线条表示导线,按照要求连接电路。


    连接成串联电路         连接成并联电路

、用电器、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。常见的电路一般有两种连接方法。
串联的灯泡只能一齐亮灭,并联的灯泡可以分别控制亮灭。
电路中导线的作用跟下列(   )物体的功能相似。
A . 风筝线 B . 自行车链条 C . 自来水管
一节干电池的电压是1.5V,五节电池并联后电压仍旧是1.5V。
想控制同一个电路中两个灯泡的亮与灭,有两种连接方式

某同学要利用相同的电池、导线等器材将两只相同的小灯泡用不同的方式连接在电路中。但这位同学只做了如图1所示的连接。

  1. (1) 请你在图2中用线段表示导线,把两只小灯泡与电池用和图1不一样的连接方式连接起来,使两只小灯泡发亮。
  2. (2) 图1的这种连接方式叫(填“串联”或“并联”)
  3. (3) 通过实验发现,在上述两种连接方式中灯泡亮度是不同的,其中两盏灯比较亮的是图的连接方式。
  4. (4) 若分别将图1和图2中的一个小灯泡取下,则图1中的另一个小灯泡将,图2中的另一个小灯泡将 。
一节电池的电压是1.5V三节电池并联起来的电压是( )V。
A . 1.5 B . 3 C . 4.5
如图所示的电路检测器。

  1. (1) 将以下物体连入电路检测器两个检测头,小灯泡能亮的打“√”,不亮的打“×”。

    干木块(    )  铁丝(    )    铅笔芯(    )    蜡笔(    )    橡皮(    )    铜钥匙(    )    铝片(  )    塑料尺(  )

  2. (2) 图是一个带有4个接线柱的接线盒。盒子里面用导线把2号、3号、4号接线柱连接在一起。用上图电路检测器的两个检测头,分别连接以下的接线柱,通路的打“√”,断路的打“×”。

    1和2(  )    3和4(  )    1和4(  )

    2和3(    )    2和4(    )    1和3(    )

  3. (3) 用电路检测器检测橡皮是否通电时,为什么要先把电路检测器的两个检测头接触一下,看看灯泡是否发光?
  4. (4) 用电路检测器检测橡皮是否通电时,为什么要重复检测两次?
请在下面的仓库中,挑选制作发光电路的材料,把它们的序号填在横线上:     
A . 小灯泡 B . C . 电池 D . 导线
用图(    )的办法,可以增加小灯泡的亮度。
A . B .
电流从电池的一端经过导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整的,小灯泡就会亮起来。在电路中安装可以控制电流的通与断。
图画题

材料:电池和电池盒各一个,小灯泡和灯座各三个,导线若干。画出让三个灯泡发亮的电路图:

一个完整的电路有四部分构成。
下列选项中(    )组元件连接起来,能让灯泡亮起来 。
A . 导线 灯泡 开关 B . 导线 电池 灯泡 C . 电池 灯泡 开关
下列材料可以组成一个完整电路的是(   )
A . 小灯泡和导线 B . 小灯泡、导线和电池 C . 导线和电池
连接出一个电路检测器

小军组装了一个电路,如图甲所示,但小灯泡没有亮起来,电路出故障了,于是小军做了个电路检测器进行检测。

  1. (1) 写出图甲电路出故障的可能原因:①;②;③
  2. (2) 小军在使用电路检测器前,把2个检测头相互接触一下,目的是
  3. (3) 请帮小军在图乙中,用铅笔画线代替导线,画出检测小灯泡的正确检测方法。
  4. (4) 小军在检测电池是否有电时,前几次小灯泡没亮,小军把电池调换方向,再检测时,小灯泡亮了,这说明(    )。
    A . 电池时而没电,时而有电 B . 电池没电了 C . 电池还有电
  5. (5) 小军用电路检测器检测带有4个接线柱的接线盒的连接情况,发现如下结果:

    接线状态

    1-2

    1-3

    1-4

    2-3

    2-4

    3-4

    通路

     

       

    断路

       

     

    请根据小军的记录,推测接线盒里面的电线是怎样连接的。在下图中连线表示你的推测。(画出4种不同连接方法)

如图,有一个4个接线头的暗盒。

为了探究暗盒里的电路是怎么连接的,需要先规划检测的顺序。

  1. (1) 请把你的规划的检测顺序填入下表中相应位置。
                 

    通路

               

    断路

               
  2. (2) 如图是暗盒里电路连接情况,请你在上表中填入检测电路的灯泡亮灭情况。

  3. (3) 还可以怎么连接,也能达到表中统计亮灭的情况,请补充两种,把连接情况画出来。