水中的微小生物知识点题库

在雨水、河水中有很多肉眼看不到的微生物。（）

使用显微镜观察水中的微小生物时，如果发现微小生物向左方游走，这时微小生物实际是在向方游走，我们应该把载玻片往移动，才不至于看不到微小生物。

为了用显微镜观察水中的微小生物，某小组决定自己培养微小生物，他们分组设计实施以下几种培养方法：

第一小组：一烧杯中加入50毫升纯净水，放在窗台上。

第二小组：一烧杯中加入50毫升田里的水，放在窗台上。

第三小组：一烧杯中加入50毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在窗台上。

第四小组：一烧杯中加入50毫升池塘里的水，并放人一些干稻草，放在窗台上。

第五小组：一烧杯中加入50毫升池塘里的水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里。

（1）一个星期后，各小组用滴管在自己小组的烧杯中取了一滴水，用显微镜观察。请写出正确的观察顺序。
(    )滴一滴放在载玻片上
(    )在显微镜下观察
(    )用吸水纸吸去多余的水
(    )用滴管吸取出烧杯中的水
(    )轻轻盖上载玻片
（2）你认为最有可能观察到微小生物的是小组烧杯里的水。
（3）该小组在显微镜下，观察到了如右图的一种微小生物，这是( )。

A . 草履虫 B . 变形虫 C . 船形硅藻
（4）上边的实验说明，微小生物生长需要和等条件。

把采回的水样静置一段时间后，看有没有沉淀下来；用检验水中有没有肉眼看不见的微小生物。

排序题

下面关于水中微生物玻片标本的制作过程正确的顺序是

①用镊子夹住盖玻片，盖在水滴上。②用吸水纸从盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。③先从装有池塘水或鱼缸里的水的瓶内，用滴管在靠近水面处吸取水少许，滴在载玻片的中央。

在用显微镜观察水中的微生物时，控制微生物运动正确的做法是（）。

A . 吸掉一些水 B . 滴上一些水 C . 用夹子夹住

用显微镜观察身边的生命世界。

为了用显微镜观察水中的微小生物，小华决定自己培养微小生物，她设计了以下几种培养方法：

①号烧杯中，加入30毫升纯净水，放在窗台上；

②号烧杯中，加入30毫升水田里的水，放在窗台上；

③号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在窗台上；

④号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里。

（1）一星期后小明用滴管，从4个烧杯中分别取了一滴水，分别用显微镜观察，除了②号烧杯，你认为还有可能观察到微小生物的是号烧杯里的水。
（2）在显微镜下，小华观察到了如右图中的一种微小生物，这是（）。

A . 草履虫 B . 变形虫 C . 喇叭虫
（3）在使用显微镜观察的过程中，以下操作行为正确的是（）。

A . 直接将洋葱放在显微镜下进行观察 B . 移动标本的方向和目镜中看到的方向相同 C . 观察时先用高倍物镜 D . 制取的标本应当薄而平整
（4）（）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜，发现了微生物。

A . 列文虎克 B . 罗伯特·胡克 C . 格罗斯泰斯特

在雨水、河水中有很多肉眼看不到的微生物。

排序题

下面关于水中微生物玻片标本的制作过程正确的顺序是。

①用镊子夹住盖玻片，盖在水滴上。

②用吸水纸从盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。

③先从装有池塘水或鱼缸里的水的瓶内，用滴管在靠近水面处吸取水少许，滴在载玻片的中央。

把下面的水中微生物的图片和名称连接起来

A.水绵 B.水螅 C.草履虫 D.鼓藻

用显微镜观察身边的生命世界：

为了用显微镜观察水中的微小生物，小梅决定自己培养微小生物，她设计了以下几种培养方法：

①号烧杯中，加入30毫升纯净水，放在窗台上；

②号烧杯中，加入30毫升水田里的水，放在窗台上；

③号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在窗台上；

④号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里。

（1）一星期后小梅用滴管，从4个烧杯中分别取了一滴水，分别用显微镜观察，除了②号烧杯，你认为还有可能观察到微小生物的是号烧杯里的水。
（2）在显微镜下，小梅观察到了如下图中的一种微小生物，这是（请选择下边的编号）。
这种虫是（填“单”或“多”）细胞动物。

A．草履虫 B．变形虫 C．喇叭虫
（3）实验说明，微小生物与常见生物一样，生长需要和等条件。
（4）上边描述的“小梅研究哪种方法能够培养出微小生物”的实验属于……（）

A . 对比实验 B . 模拟实验 C . 观察实验

下列液体中，不适合用来培养微小生物的是( )。

A . 鱼缸里的水 B . 池塘水 C . 矿泉水

在水中生活着许许多多的微生物，常见的有草履虫、变形虫、喇叭虫、团藻等。（）

水中常见的微生物有很多，比如：、。

观察水中的微生物时，用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分是为了(填“加快”或“减慢”)微生物的运动。

小科对水中的微生物产生了研究兴趣，他把千草放入水中，准备自己培养微生物，他开展的实验如下表所示。

样本编号	水样来源	水样颜色	水样透明度	水样清澈度	培养的环境温度
①	凉开水	无色	透明	清澈	30℃
②	稻田水	浅灰色	半透明	有点混浊	30℃
③	纯净水	无色	透明	清澈	30℃
④	稻田水	浅灰色	半透明	有点混浊	4℃

小科对样本①、②、③进行比较分析，他研究的问题最有可能是( )。

A . 水体营养对微生物培养有影响吗 B . 水体颜色对微生物培养有影响吗 C . 水体透明度对微生物培养有影响吗 D . 水体清澈度对微生物培养有影响吗

小科对水中的微生物产生了研究兴趣，他把干草放入水中，准备自己培养微生物，他开展的实验如下表所示。

样本编号	水样来源	水样颜色	水样透明度	水样清澈度	培养的环境温度
①	凉开水	无色	透明	清澈	30℃
②	稻田水	浅灰色	半透明	有点混浊	30℃
③	纯净水	无色	透明	清澈	30℃
④	稻田水	浅灰色	半透明	有点混浊	4℃

10天后，小科在上述样本中各取一滴水，用显微镜观察，他会发现样本( )的微生物最多。