呼吸次数 知识点题库

（1） 请对上面的测量数据做出合理解释。

（2） 请写出运动对我们身体的一些好处。

（1） 曲线1表示的是状态，此时呼吸频率，呼吸深度。

（2） 曲线2表示的是状态，此时呼吸频率，呼吸深度。

（3） 曲线3表示的是状态，此时呼吸频率，呼吸深度。

（4） 曲线消耗的氧气最多。

（1） 观察上表，我们发现：运动过程中，人体每分钟呼吸的次数比平静时（填“少”“多”或“一样”），呼出和吸入气体的数量也比平静时（填“少”“多”或“样”），这是因为人体运动过程中，需要。

（2） 小华发现在运动三分钟后，平时爱运动的同学恢复到平静状态下每分钟呼吸的次数及所花的时间，要比不爱运动的同学少，请解释这一现象。

（3） 班里有部分同学的肺活量太小了，我们可以建议这些同学应多________。

（1） 观察上表,我们发现:运动后,人体每分钟呼吸的次数比安静时(选填“ 多”或“少"”),这时吸人和呼出气体的量也比安静时(选填“ 多”或“少”),这是因为人体运动过程中,需要获取更多的

（2） 小红发现,在运动后平时爱运动的同学1分钟内的呼吸次数比不爱运动的同学少,请解释这一现象。

（1） 体育老师建议参赛同学穿鞋底有凹凸不平的花纹的鞋子，这是为了(    ) 。

（2） 比赛前为了补充能量，你建议龙龙最好吃(   )。

（3） 赛跑前后龙龙测量了自己每分钟的呼吸次数,下面三幅柱状图最接近龙龙每分钟呼吸次数的是(   )。

（4） 不经常运动的华华也参加了百米赛跑，比赛结束后,龙龙经过几分钟的调整，呼吸很快恢复到正常，而华华恢复却很慢，大家猜测这与肺活量有关，因此龙龙和华华用简易肺活量袋测量了肺活量。龙龙测得肺活量是2500毫升，华华测得肺活量为4000毫升。

体育老师判断华华的肺活量数据不准确，老师判断的依据是(   ) 。

（5） 华华的肺活量测量不准确，你觉得最有可能是(   ) 。

（6） 华华按照正确的方法重新测了一次肺活量， 是1250毫升，并将自己的肺活量与全班同学的肺活量进行了对比，班级肺活量数据如下图所示:

《国家学生体质健康标准》中有关肺活量的数据:小学四年级男生肺活量在1100毫升~2600毫升，小学四年级女生肺活量在900毫升~2000毫升。

观察全班同学的肺活量数据，我们发现: 。

（7） 华华对自己的肺活量不是很满意，想要提高肺活量，你会建议华华怎么做? (至少两条建议)

（1） 运动员在800米跑步比赛中呼吸次数增加的原因是(    )

（2） 上场前，运动员吃了一块巧克力，补充能量，巧克力的营养主要会在(    )里被吸收。

（3） 跑步过程中需要大量的氧气，(    )是进行气体交换的主要场所。

（4） 运动场上，呐喊声不断，呐喊声传入运动员耳朵的顺序是(    )

（5） 运动员比赛结束时每分钟的心跳次数可能是(    )