土壤的成分、状态知识点题库

土壤中的微粒按颗粒从小到大的顺序排列，正确的是( )。

A . 沙砾一粉沙一黏土一沙 B . 黏土一粉沙沙一沙砾 C . 沙砾一沙一粉沙一黏土

土壤中的腐殖质是风化过程中由岩石转变而来的。

在土壤晾干过程中，土壤中的（）含量会发生明显变化。

A . 沙砾 B . 黏土 C . 水分 D . 盐分

把土壤倒入水中，搅拌静置后，会看到有分层的现象产生。

的来自腐烂的动植物遗体，它们被称为。，是植物生长的必需肥料。越多，土壤越肥沃。

动植物死亡后变成土壤中的腐殖质。

科学实验

实验名称	土壤里有什么
实验材料	烧杯、玻璃棒、铁架台、酒精灯、滴管、铁盘、玻璃片、土
实验方案	第一，把土放进盛有水的烧杯里，观察现象第二，用玻璃棒搅拌烧杯里的水，然后静置，观察有什么现象第三，用滴管取上层清液滴在玻璃片上，把有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，观察现象第四，把土壤放在铁盘里用火烧，观察有什么现象，闻一下有什么气味
实验结论	第一，把土放进盛有水的烧杯里，会发现有气泡冒出，说明土壤里有第二，用玻璃棒搅拌烧杯里的水，然后静置，会发现土壤分层沉降，下层粗粒的是上层很细的是这说明土壤中含有颗粒较大的和很细的第三，用滴管取上层清液滴在玻璃片上，把有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，会发现玻璃片上有一些很脏的痕迹，这说明土壤中含有第四，把土壤放在铁盘里用火烧，发现冒烟，有气味烧过以后的土壤颜色变浅了，说明土壤中含有

取少量的土壤，放入试管中，用试管夹夹住在酒精灯上加热，过一会儿后试管壁上出现了水珠，这说明了（）。

A . 土壤中有水分 B . 土壤中有生物 C . 土壤中有空气

土壤是由、和气体三类物质组成的，固体物质包括土壤、和微生物等。液体物质主要指土壤中的；气体是存在于土壤孔隙中的。

黑土中的腐殖质厚度一般在70厘米左右，居各种土壤之首。 ( )

阅读文字，观察图例，回答问题。

实验目的：做水土流失的模拟实验

实验设计：

①取3块土壤，A块有茂盛植被覆盖，B块有稀疏植被覆盖，C块没有植被覆盖，分别放入一端垫高的木板上。

②往3块土壤中浇同样的水，模拟自然界的降水情况。

③观察并记录土壤被冲刷和积水的情况。

动植物腐烂时产生的黑色物质是（），（）是溶解在水中的矿物质，他们都是植物生长必需的营养元素。

①腐殖质 ②盐分 ③黏土 ④细菌

A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②④

实验探究

实验步骤	实验现象	我的发现
①将一块土壤放入盛有水的杯子中。
②用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置一段时间。
③把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热一段时间盖上一层薄玻璃。
④取走玻璃片继续加热。
我的实验结论

蚯蚓生活在土壤里，可以推测出土壤里应该有空气。( )

土壤是指地球表面的一层疏松的物质．由各种颗粒状、、水分、空气、等组成。

婷婷把水倒进盛有土壤的杯中，搅拌后静置。过了一段时间，可以观察到土壤明显分层。最下面的一层是( )。

A . 沙 B . 粉沙 C . 沙砾

地质学家根据成分含沙量的不同把土壤分成了、和三类。

增午节小明和爸爸到郊外去游玩时，根据课文上学过的知识对土壤和岩石进行研究。

（1）小明在路边取一小块土壤用手捻一捻，感觉有许多捻不碎的颗粒存在，这些捻不碎的颗粒主要是。小明还感觉土壤湿湿的，这说明土壤里有。
（2）小明在路边取一小块潮湿的土壤想揉成团，发现松手后很容易散开，这些土壤可能是（）

A . 沙质土 B . 壤土 C . 黏质土
（3）小明观察到远处收割后蔬菜的地里，菜农在用农具翻耕土地，这样做的目的是( )。

A . 让土壤更加美观 B . 让土壤晒太阳消毒 C . 让空气和水分容易进入土壤
（4）小明从地里取一块干燥的土壤，放入盛水的玻璃杯中，再用小棒搅拌后静置会儿。在整个过程中，对小明观察到的现象描述最全面的是( )。

A . 土块刚放入水杯中时有气泡产生 B . 静置一会儿后水中的土壤会分层 C . 土块刚放入水杯中时有气泡产生，静置一会儿后水中的土壤会分层
（5）小明在路边还捡到了一块岩石(如图)，你觉得鉴别这块矿物硬度的方法中，最可靠的是( )

A . 用工具敲击听一听声音 B . 利用工具刻画比较 C . 掂一掂重量
（6）岩石是由矿物组成的，根据右图所示的岩石的性状特点，推测该不知名岩石最有可能是( )

A . 花岗岩 B . 石灰岩 C . 砂石

科学小组将250克沙质土、黏质土和壤土分别放在花盆中。花盆底有小孔，花盆下面各放一个盘子可以接住花盆中滴下的水（右图）。将100毫升的水同时倒在每个盆中的土上。3分钟后观察，发现沙质土下面盘中的水最多，黏质土下面盘中的水最少。这个实验说明（）。

A . 沙质土的颗粒最大 B . 壤土中的腐殖质最多 C . 黏质土的渗水性最差

主要是由动植物残体腐烂后变成的。

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