月食 知识点题库
小明说中秋节看到了月食现象，小金说中秋节看到了日食现象。他们两人谁的话不可信?为什么?
“天狗吃月"——月食，曾经给人类带来莫大的恐惧，其实这是一种很普遍的天文现象，实际上它就是( )。
A . 地球遮住了太阳
B . 月球暂时消失了
C . 月球遮了太阳光
D . 太阳暂时变暗了
发生月食时，不可能出现的是（ ）。
A . 月全食
B . 月偏食
C . 月环食
在学习《日食和月食》一课后，小明和小亮同学做了一个模拟实验，具体做法如图。
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（1） 这是模拟成因的实验。
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（2） 在这个模拟实验中，发光的电灯当作太阳，一半涂黑的皮球当作，甲同学的眼睛当作。
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（3） 在下列关系示意图中画出发生这一天文现象时太阳光线及月球的大致位置。
有关月食的叙述错误的是( )。
A . 挡光物体是圆形或球形
B . 每个农历十五都会发生
C . 月食是地球把太阳光挡住了
月食一般发生在农历十五的时候。
分析与评价
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（1） 回顾做小苏打和白醋混合的实验，言泽清晰地记得：混合后，将燃烧的木条伸进收集的气瓶中，火焰立即熄灭了。
请分析：言泽回顾的实验现象说明了瓶中气体有什么特点？
我的分析
这说明：
瓶中气体具有的特点。
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（2） 回顾造“环形山”的模拟实验，张玮清晰地记得：使用大小不一的球或者不同大小的力度，会在沙盘中撞出深浅不一、大小不同的坑。
请分析张玮回顾的实验现象并填空。
我的分析
①各种球模拟了撞击月球的(选填“天体”或“恒星”)，撞击后形成的深浅不一、 大小不同的坑及周边高地则模拟了撞击后形成的月海和环形山。
②这个实验是对(选填“火山喷发说”或“撞击说”)的模拟。
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（3） 在“回顾与总结”环节的最后，言泽和张玮对自己一学期来的科学态度进行了评价。首先他们对科学都有探究兴趣，例如无论是网课阶段还是复课后，都能保持积极的学习态度，张玮没有落下一次网课，言泽虽然由于客观原因缺了部分网课但复课以后都补上来了；其次是乐于思考和动手实践，例如他们无论是在家还是在学校都能积极完成实验，主动完成作业；再次，他们都能尊重事实，例如心中有疑惑或者看到不敢确定的资料时都能主动查证。请自我评价本学期的科学态度，并举例。
我的科学态度自评(可评价某一点)
举例说明(至少举一例)
日食和月食是太阳，地球和_____________三个天体运动到大致在一条直线上。
A . 恒星
B . 月球
C . 宇宙
小明连续观察和拍摄了一个月的月相，其中4张如图。
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（1） 月相变化是在围绕公转中形成的。
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（2） 在一个农历月中，按时间排列，月相变化的顺序为→→→（用字母表示）。
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（3） 通过持续观测，小明知道一个农历月中月相变化的规律是 。A . 由圆到缺 B . 由缺到圆 C . 由缺到圆再到缺
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（4） D表示月，发生在农历左右。
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（5） 上面几个月相中，晚上7点观测，不可能看到的月相是。
默然通过VR体验，观察了月全食(红月亮)的奇观。月全食发生时，太阳、地球、月球的位置是( )。
A . 
B . 
C . 
B .
C .
在学习“宇宙”单元的过程中，我们获得了宇宙的相关知识，经历了如“月相变化”等实验，请你读下面“北半球月相变化示意图”，完成下列问题：
“ 北半球月相变化示意图
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（1） 月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ ）。A . 1 天 B . 15 天 C . 1 个月 D . 1 年
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（2） 农历上半月的月相变化是由（ ）变（ ），亮面在（ ）；农历下半月的月相变化是由（ ）变（ ），亮面在（ ）。
A．圆 B．缺 C．左 D．右
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（3） 当月球处在“北半球月相变化示意图”中的不同位置，我们可以观察到不同的月相，选择正确月相的序号填写在相应位置后面的括号里。
“北半球月相变化示意图”中 B 处的月相是（ ），C 处月相是（ ），D 处的月相是（ ），A 和 B 之间的月相是（ ），A 和 D 之间的月相是（ ）。
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（4） 日食一般发生在农历（ ）前后。A . 十五 B . 初一 C . 二十三 D . 初七
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（5） 月球是地球的，其地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的，就形成的原因来说，目前公认的观点是说。
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（6） 发生月食时，月球处在什么位置？请在下面的示意图中画出月球的位置，并标注月球名称。
下列传统节日中，可能发生月食现象的是（ ）。
A . 除夕
B . 重阳
C . 中秋
产生月食的原因是( )。
A . 月亮被黑云挡住了
B . 月亮被太阳挡住了
C . 地球挡住了太阳射向月球的光
月食总是发生在农历的十五或十六满月之时。( )
关于月食形成的原因，下列说法正确的是( )。
A . 当月球运行至太阳和地球之间的某个部位时，会部分或全部遮挡住太阳光，形成月食
B . 当月球运行至地球的阴影中时，就会发生月食
C . 月球自身会发光，但是会按照一定周期逐渐变暗
月球自转的方向是，月球绕地球运动，使、、月三个天体的相对位置在一个月中有规律的变动，而地球上人们看到的月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做。
我国古代有“天狗食月”的故事。
小动物们也有故事：夜晚了，一轮晶莹的圆月悬在天空上，非常明亮。小兔乖乖、小狗、小山羊等一群小伙伴在森林里的空地上做游戏。全靠着月亮的月光给他们指引道路呢!小动物们都非常感谢月亮能每天晚上用自己的光芒陪伴着他们。
突然，谁叫了声：“坏事了!”“什么坏事了?”小兔乖乖循声问去。“快看月亮。”只见小狗用手指着远在天空的月亮。月亮开始隐去了小半边脸，不是被云遮住，而是黑黑的一片。随着时间的推移，月亮竟全不见了，黑黑的什么也看不到。大地上一片黑暗，大家感觉到周围阴森森的，一股寒意从心底升起。
“天狗吃月啦!”有人在高喊。胆小的小山羊竟低声哭泣起来。小动物们以前都听说过天狗食月的故事。以为故事真的变成现实了…… 请用你所学的科学知识完成下列题目。
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（1） “天狗食月”这种天文现象是。当处在太阳和月球之间，三者恰好处于或接近于同上时，发生这种天文现象。该天文现象只能出现在农历的、(填时间）。
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（2） 这种天文现象可以证明（填“太阳”或者“地球”）是一个球体。
古代用“天狗食日”来描述日食，“天狗”实际上是（ ）。
A . 彗星
B . 地球
C . 月球
D . 哮天犬
我们在地球上不能看到的天文现象是（ ）
A . 月全食
B . 日偏食
C . 月环食
月食一般发生在( )
A . 农历初一
B . 农历十五或十六
C . 农历初十
D . 农历二十
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