推断知识点题库

下面属于模拟实验的是（）。

A . 种子萌芽的实验 B . 水蒸气快慢的实验 C . 食物发霉实验 D . 雨的形成实验

实验只有两种类型。（）

总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。

我们可以用维恩图来整理大树和小草、水生植物和陆生植物的相同与不同之处。

小军同学在做家庭小实验时，向滚烫的大米粥中滴入碘酒，发现大米粥没有变蓝色，面对“异常”现象，他应该采取的做法是（）。

A . 马上得出米粥中不含淀粉的结论 B . 查找相关资料，探究原因 C . 认为自己做错了，继续做其他实验

质疑就是有根据地对自己的和别人的探究是否合理提出

我们推测祖先的生活方式，不可以采用的证据是( )。

A . 祖先的骨骼化石 B . 祖先的遗留痕迹 C . 现代人的生活方式

科学课上有个活动，要求用一张报纸、少量的胶带制作一座“桥”的桥面。桥面跨度不少于35厘米、宽度大于10厘米、能承载200克重的“车辆”。

（1）在设计桥梁时，我们首先要考虑桥的承重能力，下面几个因素中与桥面的承重能力关系不大的是( )。

A . 桥面跨度 B . 桥面宽度 C . 桥墩数量 D . 桥墩高度
（2）小科同学先画了下面四种纸桥面的截面图，其中承重能力最弱的是( )。

A . B . C . D .
（3）他们测试了不同厚度的纸桥面的承重能力，记录数据并绘制折线统计图。下面3幅折线统计示意图最能反映“厚度与承重”关系的是( )。
（4）纸“桥”桥面制作完成后，小科需要检测它能不能承载200克的“车辆”。检测时，下面几种材料中最便捷的是( )。

A . 回形针 B . 小垫圈 C . 钩码 D . 小石块
（5）如图是小科制作完成的纸桥示意图。经检测，纸桥刚好能承载200克的“车辆”。老师又提出了更高的要求，请在原来的示意图中添加一些设计(在答题卷图中画出)，使纸桥的承载能力明显增加。

四年级上册科学共有三个单元，下列选项中不是这学期内容的是( )。

A . 声音 B . 运动和力 C . 植物的生长变化

设计制作小车时，我们可能会遇到一些问题。对于这些问题，处理方法比较合理的是( )。

A . 按照老师的方法，逐一改正 B . 不管问题，继续制作小车 C . 合作交流，分析问题原因，重新设计改进

资料：

北极熊，生活于地球北极地区，由此而得名“北极熊”。又名“白熊”，憨态可掬。

北极熊脸小，耳小。

北极熊的毛是无色透明的中空小管子，可以吸收太阳能来取暖；体毛很长且被一层油脂覆盖，不会被冰冷的海水浸湿。

皮肤呈黑色，可从北极熊的鼻头、爪垫、嘴唇以及眼睛四周的黑皮肤看出皮肤的原貌，黑色的皮肤有助于吸收热量；皮下有厚厚的脂肪层。

脚掌上长有厚厚的毛，既防滑又隔冷。北极熊的大脚掌使得它可以用前脚掌当"桨"，在水中游泳；宽大的后脚掌则用于在冰面上和雪地里行走。

北极熊嗅觉极其灵敏，可以捕捉到方圆1千米或冰雪下1米的气味。

当北极进入极夜时，也就是北极最冷时，它就开始冬眠。

北极熊的形象会出现在无数卡通片中，它们温顺、憨厚、可爱、忠诚，是人类的好伙伴；它们睡在冰川上的姿势就像一个三岁孩童抱着布娃娃入眠一样可爱。

问题有多种来源，我们可以从、、中提出问题。

小明用细线、小车、回形针、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车的拉力大小与小车运动关系”实验。表中是他的记录数据。

请你设计一个研究“铁生锈与空气是否有关”的实验。

（4）观察到的现象

实验结果：

调查是科学研究中经常用到的一种研究方法之一。调查活动可以分为、，还有。

在模拟温室效应实验中，经过若干分钟，比较密封袋内和密封袋外温度升高情况，发现( )。

A . 密封袋内外温度升高一样快 B . 密封袋内温度上升比密封袋外快 C . 密封袋内温度上升比密封袋外慢 D . 无法比较

许多科学家认为，世界各地的人类最初来自。

科学家推测猿人生活方式的依据不可能是（）

A . 骨骼化石 B . 遗留痕迹 C . 实验

根据电磁铁和磁铁都能吸铁，推想电磁铁可能具有磁铁的其他性质，就是在进行。

当科学实验结果与假设不符合时，我们应当( )。

A . 修改结果，使之与假设相符 B . 修改实验过程，使之与假设相符 C . 提出新的假设，重新实验

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