植物激素 知识点题库
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（1） 胚芽向光弯曲生长是由于受单侧光影响，导致胚芽中 分布不均匀。
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（2） 比较A、B两组实验，我们可以发现，促使胚芽生长的物质是由胚芽的 产生的。
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（3） 在C、D两组实验中，D组实验起 作用。
某同学利用青菜幼苗(如图甲)进行了植物向光性实验。他把等量已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至l.5厘米左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示。
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（1） 青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于生长素分布 引起的。
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（2） 观察①、②、③，能得出的结论是 可以产生生长素。
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（3） 增加④的实验目的是为了研究 是否能产生生长素。
B . 
C . 
D . 
①将一株绿豆幼苗的幼根，从根尖的尖端开始每隔2mm做一个记号，分成10个区域。
②在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花，将这株绿豆幼苗水平摆放在瓶壁和湿棉花之间，如图甲，整个装置放置在23℃左右的黑暗房间里。
③3小时内，每隔20分钟，拍摄一张幼根的照片，将照片处理汇总成如图乙。
④根据观察到的现象，绘制一幅幼苗根尖细节的模型图，如图丙。
回答下列问题：
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（1） 步骤②中要将整个装置放置在黑暗环境中的原因是。
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（2） 根据图丙，可知该幼根远地一侧的生长速度 近地一侧的生长速度，于是根就表现出向地弯曲生长。
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（3） 通过查阅资料了解到“生长素的分布由于受重力影响，所以水平放置的幼根近地部位生长素的浓度高于远地部位”，请你结合观察到的现象，解释本实验中生长素对根向地生长的影响：。
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（4） 本实验在设计上还存在的问题是
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（1） 生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用是浓度促进生长，浓度抑制生长（填“高”或“低”）。
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（2） 图中代表单子叶农作物的曲线是（填序号）。
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（3） 所用的生长素类似物的浓度最好在图中左右（用字母表示）。
原因1：；
原因2：．
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（1） 培养液中含多种无机盐，其中能促进蔬菜细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂的是含的无机盐。
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（2） 若培养液的浓度蔬菜的根细胞液浓度，会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫。因此，需要适时补水。
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（3） —段时间后，由于植物具有，蔬菜莲叶会朝向阳台外生长，从而有利于植物进行光合作用。产生这种现象的原因是。
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（1） 青菜幼苗在单侧光照射下，弯向光源生长的原因是：单侧光导致生长素分布不均匀，其背光面浓度（选填“高于”或“低于”）向光面，背光面生长快。
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（2） 观察①②③，青菜幼苗产生生长素的部位是。
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（3） 增加④实验的目的是为了研究是否可以产生生长素。
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（4） 装置④中的青菜幼苗的生长情况是（选填“直立生长”、“弯向光源生长”或“既不生长也不弯曲”）。
不同生长素浓度下的根数量
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实验日期 |
生长素浓度 |
|||||
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2×10-1(克/升) |
2×10-2(克/升) |
2×10-3(克/升) |
2×10-4(克/升) |
2×10-5(克/升) |
清水 |
|
|
5月26日 |
0 |
0 |
0 |
1 |
6 |
0 |
|
5月31日 |
0 |
0 |
0 |
2 |
11 |
0 |
|
6月5日 |
0 |
1 |
1 |
5 |
13 |
1 |
|
6月10日 |
0 |
2 |
5 |
6 |
16 |
1 |
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（1） 本实验中设置清水组的目的是。
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（2） 表中数据显示，用浓度为 的生长素处理后，枝条生根最多。
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（3） 生长素浓度过大时，(选填“有利于”或“不利于”)枝条的生根。
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（4） 有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显"，你认为这个结论正确吗？，理由是 。
如图甲所示，将①、②、③、④四装置中的幼苗均用不透光的纸包好，预留生长空间。①、②两装置直立放置，在②装置的一侧开一小口，在侧面用灯光连续照射；③、④两装置水平放置，在③装置朝向地面处开一同样的小口，在下方用同样的灯光连续照射，其它条件相同。两昼夜后①装置中幼苗直立生长，②装置中幼苗向光弯曲生长，③、④两装置中幼苗背地生长，但③装置中幼苗比④装置中幼苗的弯曲度要小一些。
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（1） ①、②两装置中可以研究对生长素在植物体内分布的影响。
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（2） ④装置中幼苗茎的生长方式被称为（填“正向重力性”或“负向重力性”）。
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（3） 通过甲、乙实验，你可以得出的结论是。
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组别 |
① |
② |
③ |
④ |
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2，4—D溶液浓度 |
a |
b |
c |
0 |
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平均株高（cm） |
20 |
29 |
35 |
16 |
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（1） 实验目的：。
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（2） 实验步骤：
第一步：配制浓度为a、b、c的3组2，4—D溶液，浓度大小关系为a>b>c；
第二步，选取株高、长势等相同的芹菜幼苗若干，均分为4组，编号①、②、③、④；
第三步：分别用等量且适量的浓度为a、b、c的2，4-D溶液喷洒①、②、③组的芹菜幼苗，用等量的清水喷洒④组的芹菜幼苗；
第四步：在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录每株芹菜幼苗的，对所得的实验数据进行统计分析。
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（3） 讨论：该实验结果能否说明高浓度的2，4—D具有抑制生长的作用？。（选填“能”或“不能”）
