如图所示，一束激光AO由空气斜射入玻璃砖，折射后从另一侧面射出，其出射光的出射点可能是图中的（  ）

下列说法正确的是（   ）

某校新建成一个喷水池，在池底的中央安装一只射灯．池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示．现往池内注水，水面升至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（   ）

下表是光在几种介质中传播时的速度，图（a）是光在几种介质中发生折射时的光路图。

介质	真空	空气	水	玻璃
光速/m•S-1	3×108	2.99×108	2.25×108	2×108

下列说法中正确的是（   ）

完成作图：

如图为在空气与水面处发生光的反射和折射的示意图，如果逐渐减小入射角，则（  ）

如图所示是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，下列说法正确的是(    )

下列关于光现象的说法，其中正确的是(     )

某小组同学研究“光从空气斜射入食盐水中，折射角与食盐水浓度的关系”，他们使光从空气斜射入不同浓度的食盐水，按表中的入射角 i ， 依次进行了三次实验，并将相应的折射角 r 记录在表中。

实验 序号	入射角α（度）	15%食盐水折射角 r（度）	20%食盐水折射角 r（度）	25%食盐水折射角 r（度）
1	23.0	17.5	15.0	-
2	36.0	26.7	23.0	18.9
3	51.0	36.9	31.3	24.8

                  

如图所示MN是空气和玻璃的分界面，一束光线射到MN面O处时发生反射和折射现象，则入射角为，折射角为(均填度数)，MN右方的物质是。

生活中有许多神奇的科学现象。如图甲，一个透明的薄壁水槽底部有一个印花P，现在往水槽中缓缓注水，人在A处观察印花（如图甲）。开始时，能够看到印花（如图乙），但当水位升高到一定高度后，发现印花“消失”了，即人在A处看不见印花了（如图丙），查阅资料：当光从水斜射向空气时，光路会在空气和水的交界面处发生偏折，如图丁，当不断改变入射光线的角度，其对应的反射角和折射角大小如下表：

入射角α/°	10	20	30	40	45	48	50	60
反射角β/°	10	20	30	40	45	48	50	60
折射角θ/°	13	27	42	59	71	82	—	—

注：表中“一”表示此时无折射角，即折射光线消失。

请结合材料信息及所学知识解释：当水槽中水位较低时能观察到印花，而水位升高到一定高度时印花“消失”的原因

同学们学习了“光的折射”后，知道了光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角。那么当光从空气斜射入玻璃中时，折射角和入射角的比值是否相等呢？

【建立猜想】折射角和入射角的比值可能相等。

【获得数据】同学们测得了七组实验数据。

实验序号	1	2	3	4	5	6	7
入射角	20°	30°	40°	50°	60°	70°	80°
折射角	13°	20°	▲	31°	35°	39°	41°

第3次实验如图所示，请将实验数据填入表格中。

【实验结论】折射角和入射角的比值(选填“相等”或“不相等”)。

【评价与交流】根据实验数据，光从空气斜射入玻璃中时，折射角增大值 (选填“大于”、“小于”或“等于”)入射角增大值；小聪用水、盐水等其它介质替换玻璃重做以上实验，进行多次测量，其目的是(选填“减小实验误差”或“寻找普遍规律”)。

绘制图形是科学学习的一项重要技能。下列图形绘制正确的是(    )

如图所示，两个并排且深度相同的水池，一个未装水，另一个装水，在两池的中央各竖立一长度相同且比池深略长的标杆，此时，阳光斜射到水池。下列关于两水池中标杆的影子的说法中，正确的是(   )

如图为光在空气和玻璃的分界面传播的示意图，其中实线分别表示入射光线、反射光线和折射光线，下列说法正确的是（   ）

光从空气斜射入水中会发生折射现象，下列图中能正确表示这种现象的是(    )

科学来源于生活，生活处处是科学知识。

珠穆朗玛峰高程测量的历史是一部测绘科技进步史。每次测量都体现了测绘技术水平的不断进步，彰显测绘技术的最高水平，反映了人类对自然的求真与探索精神。