小华所配戴眼镜的度数分别为：左眼是+100，右眼是-100，则(    )

同学们用盛水的矿泉水瓶模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼睛、近视眼睛和远视眼睛的焦距大小。如图甲所示，他们将盛水的矿泉水瓶正对太阳，上下移动白纸，直到白纸上出现最细的亮线，估测亮线到瓶子侧壁的距离d．正常水瓶做实验时，d约为8厘米；把水瓶挤压成如图乙所示后测得d为13厘米；把水瓶挤压成如图丙所示后测得d为5厘米．则以下判断正确的是(    )

小东同学通过调查，得到如下关于近视眼和远视眼的一些信息：

(a)人的眼球就像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。

正常人眼的晶状体厚度可以改变，对光的偏折能力随之改变，使得近处和远处物体射来的光都能够会聚在视网膜上，所以正常人眼睛既可以看清近处的物体又能看清远处的物体。

当晶状体太厚或太薄，对光的偏折能力太强或太弱时，使得近处和远处物体射来的光在前后方向偏离视网膜，导致近视眼或远视眼的产生。

(b)眼镜度数的计算方法是：当焦距单位为m时，用透镜焦距的倒数乘以100即可。

请你根据所学的物理知识和以上的信息，回答问题：

下列关于对如图所示的光学现象解释正确的是（　　）

如图所示是近视眼和远视眼的成因示意图．下列说法正确的是（　　）

以下为某地区中小学生2001年与2009年近视率调查分析表：

年份	小学阶段			初中阶段			高中阶段
	检查人数	近视人数	近视率（%）	检查人数	近视人数	近视率（%）	检查人数	近视人数	近视率（%）
2001	15377	994	6.5	19401	4091	21.1	6483	3370	52.0
2009	24748	2315	9.4	19251	8379	43.5	16767	13131	72.4

则下列说法正确韵是(    )

如图所示，分别表示远视眼成像情况和矫正做法的是（   ）

眼睛健康是大家一直关注的问题，请回答下列与眼睛有关的光学问题：

小敏对眼球成像原理进行模拟实验。如图，将蜡烛放在A处时，光屏上成一个清晰的像，把此时的凸透镜和光屏模拟成正常人眼球模型，光屏相当于眼球的__。在原位置上，换一个凸透镜后，发现要将蜡烛移动到B处才能在光屏上得到清晰的像，此时凸透镜和光屏相当于模拟(选填“近”或“远”）视眼眼球。

小科爷爷平时戴眼镜，看书时却要摘下眼镜；而奶奶平时不戴眼镜，看书时却要戴上眼镜。请判断爷爷和奶奶戴的眼镜分别是（    ）

          

下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是(    )

“小眼镜”成为全社会的“大关切”，有人大代表建议要高度重视近视低龄化问题。

在“探究凸透镜成像的规律”实验中，如图所示。光屏上呈现一个清晰的像，将蜡烛向靠近凸透镜方向移动5cm，光屏上的像变模糊。然后移动光屏，在光屏上再次得到一个清晰的倒立的实像（“放大”或“缩小”）。远视眼需要佩戴（选填“凸透镜”或“凹透镜” 矫正。

为满足特殊人群的需求，有一种镜片可以改变的眼镜（如图甲），它的改变是通过在透明的薄膜中注入或抽出光学液体来实现。图乙是某人看近处物体时的成像情况，此时该人的视力缺陷和矫正时应选择的镜片是（    ）

《探索·发现》是小科最爱看的电视节目。暑假期间，小科在家观看节目。

同学们用盛水的矿泉水瓶模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。如图甲所示，他们将盛水的矿泉水瓶正对太阳，上下移动白纸，直到白纸上出现最细的亮线，估测亮线到瓶子侧壁的距离为d。正常水瓶做实验时，d约为8 cm；把水瓶挤压成如图乙所示形状后测得d为13 cm；把水瓶挤压成如图丙所示形状后测得d为5 cm。则以下判断正确的是 ( )

王老师在课堂上，看近处课本时要戴上眼镜，观察远处同学时又摘下眼镜，这样戴上摘下，非常不方便。王老师的眼睛是(填“近视”或“远视”)眼，可以用镜来矫正。小军将一种新型眼镜送给了王老师，如图所示，镜片A区厚度相同，B区可以矫正视力，现在王老师可以通过区看书，通过区看同学，不需要频繁地戴上、摘下眼镜了。

受新冠肺炎疫情的影响，各学校开展了线上教学。有同学没有注意保护眼睛，导致视力下降。

眼睛是心灵的窗户，爱护眼睛已经成为我们的共识。请据图回答。