气体压强跟体积的关系 知识点题库

 如图所示，往装满CO₂的软矿泉水瓶加水，迅速拧紧瓶盖，震荡后CO₂溶于水中，生成碳酸，矿泉水瓶变瘪，瓶变瘪表明瓶内气体压强 瓶外气体压强（选填“大于”、“等于”、“小于”），而瓶外的气体压强 ，因此推测瓶内气体压强与反应前相比 （后两空选填“变大”、“不变”、“变小”）

厕所的坐便器在冲水之后由自来水自动上水，当水箱内的水达到一定深度时，浮标带动杠杆压住进水口，停止上水（图）．有一种水箱的浮标，形状是中间有隔断的圆柱体，隔断的中部有小孔通过塑料管连在一个阀门上（图）．阀门安装在便器坐圈的下面，平时是闭合的，当坐圈落在便器上并受到压力时阀门打开，塑料管与大气相通．

一根内径均匀、两端开口的细长玻璃管，竖直插在水中，管的一部分在水面上现用手指封住管的上端，把一定的空气密封在玻璃管中，以V₀表示其体积；然后把玻璃管沿竖直方向提出水面，设此时封在玻璃管中的气体体积为V₁；最后把玻璃管在竖直平面内转过90°，使玻璃管处于水平位置，设此时封在玻璃管中的气体体积为V₂ ， 则有（   ）

如图所示为伽利略气体温度计，我们知道：一定质量的气体，在温度升高时体积将会膨胀，若液面由A上升到B，则表示气温（假设外界气压不变）（   ）

同学们在兴趣活动时制作了如图甲所示的“彩球温度计”，在圆柱形玻璃容器内装有对温度敏感的液体，将一些体积相同、质量不同的小球，依次放入液体中，球上标有设定好的温度用来读数，小球会随外界气温的变化而沉浮。

保温瓶中热水不满而盖紧瓶塞，过一段时间，瓶塞不易拔出．此现象表明：体积一定时，气体的温度，气体的压强．（假定外界大气压为1.0×10⁵Pa，瓶口的截面积为10cm² ， 拔出瓶塞至少需要的力是20N，则瓶内气体的压强是Pa．

小明跟同学们一起探究“当气体的质量一定时，气体压强跟气体体积的关系”，实验装置如图甲所示。用力F向内推注射器的活塞（密封性好）压缩气体，同时利用气压传感器来测量针筒内气体的气压，并画出气压随体积变化的图象（如图乙所示）。

小科发现中性笔的笔帽上有小孔，为了解小孔作用，小科查阅资料：儿童不小心将笔帽吸入引发窒息，这个通气孔能保证呼吸道不被完全堵塞因此被称为“救命孔”。

气体产生的压强（气压）大小与哪些因素有关呢？某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。信息：

①自行车轮胎在烈日下暴晒爆胎。

②篮球充气越多，越不易被压扁。

③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围

猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关

如图所示，有一高为l的平口玻璃杯内装有深度为h的水，上面盖有卡片。现将玻璃杯翻转，水仍能留在玻璃杯内。已知大气压强为p₀ ， 水的密度为ρ，假设玻璃杯倒转后卡片稍微凸出，则水的深度变化量△h近似为（ ）（已知一定质量的气体其体积和压强之积是一定值，即PV=k，k为定值）

如图甲是快递空气袋，空气袋可以防止产品之间碰撞，起填充以及缓冲保护作用。小慧同学好奇，运输过程中挤压时，袋内气压如何变化？他作出猜想：

猜想一：袋内空气质量变大，气压变大；猜想二：空气袋体积变小，气压变大

气体产生的压强（气压）大小与哪些因素有关呢？某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。

信息：①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎。②篮球充气越多，越不易被压扁。

③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。

猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。

⑴依据信息①，可猜想“气压大小可能与气体温度有关”。

⑵科学小组设计了如右图所示装置探究气压大小与温度的关系．步骤如下：

步骤一：往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气球口。

步骤二：在容器底部固定一滑轮，往容器中加入适量的水。

步骤三：拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中，标记水面位置并测出细线露出水面的长度。

步骤四：升高水温，拉动细线改变气球浸没的深度，使水面位置保持不变，测出细线露出水面的长度。

①气球浸没在不同温度的水中时，保持水面位置不变是为了。

②实验中对多个不易观测的量，进行了巧妙地“转换”，如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”；“气球浸入水中的深度越大”反映越大。

某研究小组以过氧化氢溶液为原料，利用图甲装置探究制取氧气的适宜催化剂。实验过程中，在锥形瓶中加入20亳升5%的过氧化氢溶液，分别取等量的重铬酸钾、氧化铜、氧化铁三种物质作为催化剂进行实验，记录锥形瓶内压强随时间变化的曲线如图乙。(已知温度相同时，容积相同的容器里，同种气体的质量越大，压强也越大)

气体产生的压强(气压)大小与哪些因素有关？某科学兴趣小组同学了解到如下信息：

①篮球充气越多，越不易被压扁；

②自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎；

③密封在针筒内的空气只能被压缩在一定体积范围内。

由此，他们猜想气压大小可能与气体的质量、温度及体积有关。

小科发现中性笔的笔帽上有小孔，为了解小孔作用，小科查阅资料：儿童不小心将笔帽吸人引发窒息，这个通气孔能保证呼吸道不被完全堵塞，因此被称为“救命孔”。

蒸馏法（部分装置如图一所示）是海水淡化的方法之一，随着科技的发展，传统的蒸馏法又焕发青春，该方法的原理是：将气压降下来，把经过适当加温的海水送入人造的蒸馏室，水会在瞬间急速汽化，变成水蒸气（如图二所示），能源损耗大大降低。

利用大气压原理解释现象时，有同学经分析后概括出以下思维模型：

洗衣服时，小科发现肥皂泡在不断地破裂。小科觉得，肥皂泡的破裂可能与肥皂泡内气压大小有关，而肥皂泡内的气压大小可能与肥皂泡的半径大小有关。小科用如图1所示的装置进行探究：

舟山全民伯导“低碳生活，绿色出行“。而共享单车也成市民主要的出行一种交通工具之一、如图所示为舟山某型号共享单车的车把和手闸，下列说法错误的是（   ）

日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察，善于发现。

[生活发现]自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸。

压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费劲。

[提出问题] -定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？，

[建立假设]假设一： 一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；

假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的

 [实验验证]为验证假设一，按如下步骤进行： ．

①取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温(20℃)下用水银封闭一端空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银下表面的位置，如图所示。

②将空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不在上升后，往玻璃管内注入水银，直到水银柱下表面到达标记处为止。

③将空气柱浸入80℃的水中，重复实验。

[现象描述]空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。

[得出结论] 。

步骤②中，往玻璃管内注入水银直到水银柱下表面到达标记处为止，这样做的目的是。