大气压的综合应用知识点题库

硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染。为避免二氧化硫污染空气，某教师对教材中“硫在空气和氧气中燃烧”的实验进行了改进与创新，设计了如图甲所示的实验装置：

【实验原理】

① B装置是燃烧匙固定在带有A导管的单塞上，硬质玻璃管透光性好，不影响实验现象的观察；

② C装置的广口瓶中盛放氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气体，避免污染；

③ 打开D装置中的阀门，气体就会从左向右依次进入装置。

【实验过程】

步骤一：将硫粉放在燃烧匙上，在空气中点燃后，迅速伸入硬质玻璃管内（如图B装置），打开阀门，观察硫在空气中燃烧的现象；

步骤二：将导管a伸入盛有氧气的集气瓶中（如图A装置），观察硫在氧气中燃烧的现象。

【交流讨论】

（1）硫在空气中燃烧并发出火焰，生成的SO₂气体被氢氧化钠溶液吸收的反应原理是（用化学方程式表示）；
（2）气流能从左向右作定向流动的原因是；
（3）
【拓展应用】

小丽同学认为，运用该装置设计原理，还能进行其它有毒气体的实验，同样能达到避免污染的目的。于是设计了图乙实验装置，用以完成“CO

还原氧化铜”实验。

图乙D装置在实验中除了形成气体定向流动外，还有的用途是；
（4）实验时，小芳同学先打开止水夹K₁和阀门，过一会儿再点燃酒精灯，她这样操作的目的是。

某同学用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口气，空瓶就“挂”在嘴唇上，原因是( )

A . 唾液把瓶粘住了 B . 瓶内气压变小了 C . 瓶外气压减小了 D . 瓶子重力减小了

如图是实验现象所揭示的物理原理成规律所对应的技术应用不正确的是（　　）

A .

B .

C .

D .

下列生活实例与所运用的物理知识的说法错误的是（　　）

A . 用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用 B . 制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系 C . 水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝底的压强随深度的增加而增大 D . 坐沙发比坐木凳舒服，利用了受力面积相同时减小压力来减小压强的道理

下列事例中，不能证明大气压强存在的是（　　）

A . 用吸管能从汽水瓶里把汽水吸出 B . 水往低处流 C . 用注射器吸取药液 D . 吸盘式挂钩能紧贴在墙壁上

我们生活在大气中，许多用具与大气有关．以下器具中，利用大气压工作的是（　　）

A . 扫把 B . 吸尘器 C . 订书机 D . 茶壶

下列生活用具中利用大气压工作的是（）

①吸尘器；②真空压缩保存袋；③离心式水泵；④微波炉

A . ①和② B . ①、②和③ C . ①、③和④ D . ②、③和④

生活和生产中利用大气压的事例很多，以下不能说明大气压存在的是（）

A . 超市买来的吸盘挂钩可以挂毛巾 B . 农场里利用抽水机抽水 C . 医院里护士用注射器从药瓶中取出药水 D . 用打气筒给自行车轮胎打气

在用注射器吸药水前，先将活塞向里推，将针头插入药液内，再向外拉活塞，这样管内气压比管外气压，使药水进入针管。

负压救护车是一种新型救护车，因车内的气压低于车外而得名。下列处于负压状态的是（　　）

A . 吹足气的气球 B . 高空飞行中的飞机机舱 C . 吸饮料过程中的吸管 D . 漏气的足球

根据“研究液体沸点与气压关系”的实验，回答下列问题：

（1）用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾，如图甲所示，在水沸腾过程中，温度计的示数（填“变大”、“变小”或”不变”）。待水沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾．过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是。
（2）移去酒精灯，水停止沸腾，请你写出一个不用加热就能使水重新沸腾的方法：，该方法的依据是。

如图所示，高H=25.0cm的扁平塑料饮料瓶装了一部分水，水深h=20.0cm，在瓶底部放了一个面积s=10cm²的薄铁片，已知大气压P₀=1.0×10⁵Pa，水的密度ρ=1000kg/m³ ，重力与质量的比值g=10N/kg，则水对薄铁片上表面的压力 N；在靠近塑料饮料瓶的底部四面用针对称地刺四个小孔，如果不盖瓶盖，水会全部流出。如果盖了瓶盖，请分析水是否会全部流出，并简述理由（水流出时，塑料饮料瓶不形变）。。

如图是实际离心式水泵的示意图，箭头表示正常工作时叶轮转动的方向，示意图中正确的是，它是利用来抽水的。水泵在启动前，须才能正常抽水。

请根据所学知识，回答：

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（1）如图，表示甲、乙两地的大气运动示意图，则甲地为气压区。（选填：“高”、“低”）
（2）小明仔细观察家里豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”利用起固定作用。
（3）小明想比较一下豆浆的密度与水的密度哪个大，但手中没有密度计，也没有天平和量筒。于是小明用同一支筷子，使其分别直立地漂浮在水和豆浆中，筷子露出液面（填 “多”或“少”）的密度大。
（4）读我国某日的天气图，该日甲、乙、丙三地最不可能降雨的地区是。当天丁地主要吹（选填：“东”、“南”、“西”、“北”）风。

小金购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多科学知识。

（1）机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”利用起固定作用；
（2）豆浆机的机头主要由一个电热器（电热丝）和一个电动机带动的打浆器构成。制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮熟，加热和打浆是交替进行的。由此可知，豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是(填“串联”或“并联”)；
（3）制作完成后，小金急着喝了一口，烫到了，猛地吐出了豆浆，该生命活动通过这一结构来完成，之后小金吃其他食物时，总觉得舌头难受，食物没有那么美昧，是因为该结构中的感受器受到了损伤；
（4）小金想比较一下豆浆的密度与水的密度那个大，但手中没有密度计。于是王聪用一支筷子和细铁丝制作了一个简易密度计，使其分别直立地漂浮在水和豆浆中，筷子露出液面（填“多”或“少”）的密度大。

端个节当天，人们都要吃粽子。小雅在蒸粽子时，将碗倒扣在盛有适量水的锅中当支架，把装有粽子的盘子放在上方(如图甲)。蒸好后打开锅盖，看到锅盖内表面有许多小水珠。熄火一段时间，发现锅中的水被“吸入”碗内(如图乙)。

（1）锅盖内表面出现许多小水珠，这是由于水蒸气(填物态变化)形成的。
（2）锅中的水被“吸入”碗内是由于碗内的气压碗外的气压。(填“大于”“小于”或者“等于”)
（3）粽子中含有糯米、肉、蛋黄等食材，其中糯米中的淀粉进入消化道后，最终在小肠里被消化成。

资料1：“大气压”是描述大气对地面物体压强的科学量，离海平面越高的地方，空气越稀薄，那里的大气压越小；地下越深的地方(如比地面低得多的矿井)，大气压越大。

资料2：科学家在研究水的沸点和海拔之间的关系时，通过实验测出不同海拔处的水的沸点的大约值，如下表所示。

海拔h(千米)	0	1	3	6	9	…
水的沸点t(℃)	100	97	91	80	70	…

资料3：在制糖工业中，要用沸腾的方法除去糖中的水分。为了使糖在沸腾的时候不发生变质，沸腾的温度要低于100℃。

请你阅读上面资料后，回答下列问题。

（1）根据你对，上述资料的分析思考，在海拔8.844千米的珠穆朗玛峰顶上，水的沸点大约是℃。
（2）资料2给出了水在不同海拔处的沸点，决定水沸点高低的因素是“大气压”。请你将水的沸点和大气压之间的关系用文字写出来：。
（3）制药时为了从溶液中提取抗生素，要用加热的方法使溶液中的水沸腾而除去水分，但抗生素不能在超过80C的温度下提取，应采用的方法是( )。

A . 增加容器内的气压，使水的沸点低于80℃ B . 缩短加热沸腾的时间 C . 降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃ D . 用微火加热使其沸腾

在德国马德堡市的广场上，1654年曾经做过一个著名的马德堡半球实验，如图1所示，把两个半径约20cm的铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两支马队向相反的方向拉两个半球。

（1）实验室做马德堡半球实验时，往往会在两个半球的接触面上涂一层油。以下操作，目的与其一样的是。

A . 电解水实验中加稀硫酸 B . 塑料吸盘使用前先蘸水 C . 蒸馏实验中烧瓶底部加小石粒
（2）在气压为1个标准大气压时做马德堡半球实验，抽气后球内剩余空气的压强为0.4个大气压，此时拉开半球的力为F₁；如果抽气后球内剩余空气的压强为0.1个大气压，此时拉开半球的力为F₂。则F₁：F₂=。
（3）抽成真空后总共用了16匹马才把两个半球拉开，则平均一对(左右各一匹)马产生的拉力是多少？ (大气压的值约为10⁵Pa，计算时把半球看成一个圆盘)