电荷间的相互作用规律 知识点题库
用久了的电风扇扇叶上布满灰尘，主要是扇叶旋转与空气发生而带电，带电体具有的性质。
在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发，头发会随梳子飘起来，这是因为梳子和头发带 （选填“同”或“异”） 种电荷的缘故，这种用塑料梳子梳头发使梳子和头发带电的现象叫．
两个带电体相互排斥，则它们带的是 种电荷（选填“同”或“异”）；如果用 材料做输电线输送电能，就可以减少电能损耗（选填“半导体”或“超导”）．
下列说法正确的是（ ）
A . 只要物体振动，人们就能听到声音
B . 声音的音调和振动的频率有关
C . 摩擦生电的实质是产生了电荷
D . 相互吸引的小球一定是带异种电荷的小球
科技馆内有一个“静电球”，当参观者触摸静电球时，参观者的头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的奇妙景象，如图所示．对这个实验有如下描述，其中正确的是（ ）
A . 竖起的头发丝带有异种电荷
B . “静电球”的表面可能是塑料制成的
C . 参观者必须站在绝缘板上才能完成实验
D . 在湿润的环境中完成这个实验会更容易
三个悬挂着的轻质带电小球，相互作用情况如图所示，那么甲、乙、丙的带电情况（ ）
A . 甲、乙球带异种电荷
B . 乙、丙球带同种电荷
C . 如果甲球带正电荷，则丙球带负电荷
D . 如果甲球带正电荷，则丙球带正电荷
PM2.5是大气中直径小于等于2.5um的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液．常州大学的科研队伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图11所示，闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入空气，气流外侧A处的颗粒物业被吸入净化器，颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时受到强烈的吸引力，这是因为．但很快又受到光洁金属网C对它的斥力，这是因为这些颗粒物被 C吸引时带上了（选填“正电荷”或“负电荷”）离开金属网C后，颗粒物被带有正电荷的棉芯D牢牢吸引，这是因为．
2017年5月6日，一篇题为《重磅，中国科学家发现电荷并不存在!》的文章震动了科学界，说的是有个名叫凡伟的民间科学家发现电荷并不存在，将改写教科书。随即就有人出来“打假”，说他缺乏事实依据，有哗众取宠之嫌。对此，下列有关说法不正确的是( )
A . 科学界公认自然界中存在着两种电荷，即正电荷与负电荷
B . 电荷的定向移动形成电流，科学上规定电子移动的方向为电流的方向
C . 摩擦起电的原因是电子在不同物体间发生了转移
D . 科学需要质疑的精神，科学上的观点在被证明之前都属于假说
如图，甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，乙不带电。当两个小球相互靠近时，会出现的情形是( )
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
塑料梳子梳头发时，头发容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同的是（ ）
A . 用硬纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，纸片“粘”在杯口上
B . 在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上
C . 电视里讲解棋类比赛时，棋子可以“粘”在竖直悬挂的棋盘上
D . 两铅块底面削平挤压后能“粘”在一起
卢瑟福的 α 粒子轰击金箔实验，推翻了汤姆森在 1903 年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础。如图线条中，不可能是α 粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是( )
A . a
B . b
C . c
D . d
如图所示，小女孩接触带电体后头发呈“爆炸”状。此时，该小女孩( )
A . 头发上一定都带了同种电荷
B . 头发上一定都带了正电荷
C . 头发上一定都带了负电荷
D . 全身正电荷总和一定等于负电荷总和
下列对甲、乙、丙、丁图示的实验相关说法正确的是( )
A . 甲图中两金属球相互吸引，则两球一定带异种电荷
B . 只要乙图中的金属杆ab在磁场中运动，G表指针一定也会摆动
C . 丙图实验说明电流相同时，通电螺线管的线圈匝数越多，磁性越强
D . 丁图实验中小磁针的转向不受电池正负极接法的影响
把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球 （ ）
A . 一定不带电
B . 一定带负电
C . 一定带正电
D . 可能不带电
下列关于电学知识说法正确的是( )
A . 将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，不能探究异种电荷间的相互作用
B . 不容易导电的物体叫绝缘体，例如：橡胶、石墨
C . 摩擦起电，是因为物体在摩擦的过程中创造了电荷
D . 导体两端的电压为零时，因为没有电流通过，所以导体电阻为零
如图甲是无风条件下铝箔气球的静止状态，当用a棒靠近气球时，情景如图乙所示；当用b棒靠近气球时，情景如图丙所示。则下列说法正确的是（ ）
A . 气球一定带电
B . a棒一定带电
C . 若a棒不带电，则b棒一定也不带电
D . 若a棒带电，则b棒也可能不带电
用毛皮摩擦过的橡胶棒（带负电）接触验电器的金属球时发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是( )
A . 毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子
B . 毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子
C . 验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷
D . 橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移
利用身边常见的物品经常可以做很多有趣的实验，图中是王老师利用塑料丝、干燥餐巾纸和PVC塑料管做的“静电章鱼”实验，具体做法如下：
①在桌面铺一张白纸，将塑料丝放在纸上，用餐巾纸压上，从根部向前摩擦几次；②用餐巾纸裹住塑料管反复摩擦十几次；
③将摩擦过的塑料丝拿着根部向上抛起，塑料管在其下方靠近塑料丝，塑料丝像“章鱼张开爪”一样散开并漂浮在空中。
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（1） 摩擦起电的实质是在物体之间发生转移（选填“质子”、“中子”或“电子”)。
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（2） 摩擦过的塑料丝像“章鱼张开爪”一样散开，产生这种现象的原理是。
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（3） 某段时间塑料丝静止漂浮在空中分析其原因是 。A . 塑料丝的重力和浮力是一对平衡力，所以塑料丝静止漂浮 B . 塑料丝的重力和同种电荷间的斥力是一对平衡力，塑料丝静止漂浮 C . 塑料丝的重力大小等于浮力和同种电荷间的斥力大小之后，塑料丝静止漂浮 D . 由于大气压的作用，使塑料丝静止漂浮
柯雪看到广播室的墙壁上贴着一幅静电实验示意图，如图所示。图中A为放在绝缘支架上的带正电小球，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球。先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处。
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（1） 图中小球B偏离竖直方向的原因是。
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（2） 比较三图可得到的结论是。
如图所示，用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将某一物体放在吸管的一端，发现吸管向该物体靠近，由此(填“能”或“不能”)判断该物体为带电体；小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带电，在与吸管摩擦的过程中餐巾纸 (填“失去”或“得到”)电子。
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