某兴趣小组在研究“串联电路特点”的活动中,将一个阻值约为10欧的普通小灯泡L和一个LED灯串联后接入电路(如图甲),闭合开关S1 , 发现LED灯亮而小灯泡L不亮,针对这种现象,同学们提出了以下猜想:
猜想一:小灯泡L处发生短路
猜想二:LED灯电阻很大导致电路电流很小
为了验证猜想,小组同学进行如下实验:
实验一:将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端,根据观察到的现象否定了猜想一,
实验二:利用电流表和电压表,按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量,闭合开关,依次移动滑动变阻器的滑片,获得多组数据如下表,经分析,结果支持猜想二。
实验次数 | 电压(伏) | 电流(毫安) | 电阻(欧) |
1 | 1.4 | 12 | 116.7 |
2 | 1.6 | 14 | 114.3 |
3 | 1.8 | 16 | 112.5 |
… | … | … | … |
(1)实验一中观察到的现象是 。
(2)实验二中,某次测量时电压表示数如图丙所示,此时电压表示数为 伏。
(3)在实验二测定LED灯电阻的过程中,滑动变阻器的滑片向 端移动。
实验室中有一个热敏电阻R,其电阻值随温度变化的图象如图1所示.要测量热敏电阻在任意温度时的电阻值,现有下列实验器材:
一节旧干电池,两个开关S1、S2 , 导线若干.另外,还有再可供选择的以下器材:
A.电流表A(量程:0~0.6A,0~3A);
B.电压表V(量程:0~3V,0~15V);
C.定值电阻R1(阻值:5Ω);
D.定值电阻R2(阻值:150Ω).
①选择的2种器材是 (填写器材前面字母序号).
②选择电表的量程 .
③在图2现有电路的基础上画出实验电路图(实验测量过程中不拆接电路)
④按照电路图2连接电路,写出实验步骤并用字母表示出测量的物理量.
⑤用测量的物理量和已知物理量表示R= .
如图所示,小明同学在“测未知电阻Rx”的实验中.
实验序号 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | |||
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流I/A | 0.15 | 0.20 |
实物电路如图甲,请用笔画线代替导线将电路连接好.
闭合开关,当电压表示数为2.4V时,电流表示数如图乙,则通过电阻RX的电流I= A,计算出RX= Ω.
①按上图所示电路图连接好电路。
②闭合开关S,记录数据,此时电流表的示数如图所示,则电流为安。
③改变滑动变租器的阻值,再读数,记入表格中。如此再重复1次,这样多次测量的目的是。
有同学认为只要利用其他小组所测得的通过电阻的电流与其两端电压,也能实现步骤③的目的。你是否支持该说法?并说明理由:。
A.电压表V1(量程0~3V)
B.电压表V2(量程0~15V)
C.定值电阻R1(阻值5Ω)
D.定值电阻R2(阻值160Ω)
A.电阻R接线短路 B.电阻R接线断路 C.电源接触不良
①闭合开关S、S1 , 记录电压表示数为U1。
②,记录电压表示数为U2。
③计算电阻Rx的表达式为:Rx=。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
电阻R/Ω |