测定小灯泡的功率知识点题库

图为某同学在做电学实验时的电路的一部分，根据此电路图，你可以判断该同学正在做的实验是（）

A . 肯定是测定小灯泡的电功率 B . 肯定是测定小灯泡的灯丝电阻 C . 肯定是研究小灯泡的电流、电压关系 D . 以上三个实验均有可能

小科购买了一套电学家庭实验装置，实验时他发现灯泡多次损坏，为查出原因，他决定测量规格大约为“6.3V，0.15A”小灯泡的额定功率．桌上的实验器材还有输出电压约10V的电源、滑动变阻器（有“10Ω，2A、“5Ω，1.5A”两种规格）、电流表，电压表、开关、导线等．

（1）图1是小科测量时所连接部分实物连线图，请你根据电路图补全实物连线图，此时滑动变阻器的滑片应在最大阻值处．
（2）实验中，组员小徐同学选择了规格为“10Ω，2A”的滑动变阻器，你预计会出现什么现象？说明理由．．
（3）调整滑动变阻器后，在某次测量中，电流表、电压表读数如图2所示，此时应如何滑动变阻器的滑片才能测量小灯泡的额定功率？（选填“向左”或“向右”）．

在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5V。

（1）按照图甲连接好电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则出现故障的原因是（选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）。
（2）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表示数为2.8V，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为2.5V。
（3）在实验中发现电流表坏了，为了测出小灯泡的额定功率，小组同学在电流表处换上了一个R_Q=5Ω的定值电阻，如图乙，并进行了如下实验方案：①调节滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压；② ，得到通过小灯泡的电流I，从而计算出小灯泡的额定功率。

某同学在探究“小灯泡发光时的亮度与电功率关系”的实验中，所用电源电压是4V，小灯泡的额定电压是2.5V，小灯泡两端允许加的最大电压为额定电压的1.2倍。

（1）请将图甲的实验电路连接完整。
（2）实验中，观察到小灯泡开始发光时，电压表的示数是0.5V。关于电压测量点的选择有如下三种方案，最佳方案应选用（选填字母）。
A：1.0V、2.5V、4.0V B：0.5V、1.0V、1.5V C：2.0V、2.5V、3.0V
（3）该同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的图像。他想利用有关数据求出小灯泡的电阻，于是分别选取不同电压时的电流，算出了小灯泡不同的电阻并取平均值作为小灯泡的电阻。你认为该同学求小灯泡电阻的做法是否正确？并说明理由。

图甲是“测量小灯泡功率”实验电路，电源电压3V，小灯泡的额定电压为2.5V．

（1）连接电路时，图中导线a端应与电压表上标有数字“”（选填“3”或“15”）的接线柱相连．
（2）闭合开关前，应将滑片P置于端（选填“A”或“B”）．
（3）若要测量灯泡的额定功率，应移动滑片P ，使电压表的示数为V，时记下电流表的示数．
（4）根据实验数据画出I-U图象，如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W．
（5）结合图乙的信息思考：能否利用图甲电路，采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”？并说明理由．．

在科学实验考查中，为了测定额定电压为2.5伏的小灯泡的电功率，某同学连接了如图所示的电路。

实验次数	1	2	3
电压／伏	2.0	2.5	3.0
电流／安	0.25	0.30	0.33

（1）闭合开关后，他发现在移动滑动变阻器滑片的过程中，电压表和电流表的示数都不会改变，且灯泡亮度始终较暗，原因是；
（2）改正错误后该同学测得了三组数据（见上表），则小灯泡的额定功率为瓦；
（3）实验后该同学根据表中数据计算了发光灯泡的电阻，发现阻值变化较大。请分析原因：。

小科同学在实验室做“测定小灯泡电功率”的实验。待测小灯泡的额定电压为“2.5V”（正常发光时电阻约为8Ω）。实验室提供如下器材：电源（3V）、电流表（0～0.6A 0～3A），电压表（0～3V 0～15V），开关各一只，规格为（10Ω，0.5A）滑动变阻器一个，导线若干。

（1）连接电路时，开关应断开。请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整，要求滑片P向左滑动时，接入电阻变小。
（2）小科正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表，电压表指针都有较小偏转。为使灯泡发光，小科移动滑动变阻器滑片发现灯泡仍然不亮，且电流表，电压表的示数都变成了零。请你帮小科分析出现这种现象的原因可能是。
（3）排除故障后，小科调节滑片使电压表的示数为2.5V，记录下电流表的示数如图，测出了小灯泡额定功率。实验后小科想如果电流表坏了，能否测出小灯泡的额定功率？为此小科找来了一个5Ω的定值电阻R₀ ，并设计了如图乙所示的电路及以下实验方案：
①调节滑片使电压表的示数为额定电压；

②保持滑片位置不变，只将电压表的a点接线改接到c点，测出R₀两端的电压U₀ ，通过计算得到小灯泡的额定功率。

指出他的设计方案中存在的两个问题：

问题一：；

问题二：。

某兴趣小组的同学利用甲图所示的电路进行了多个电学实验。实验中电源电压为6 V且恒定不变；滑动变阻器在电路中除了保护电表即保护电路以外，在不同的实验中作用各不相同。

（1）第一小组的同学要测量电阻R_x的阻值，他们在A、B间接入待测电阻R_x ，请你用笔画线代替导线，将答题卡图乙中的实物图连接完整。
（2）第二小组的同学要测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。他们在A、B间接入额定电压为2.5V的小灯泡，正确连接电路，实验步骤及操作都正确。闭合开关后，发现电压表的示数始终大于小灯泡的额定电压，小灯泡发光较亮，出现这种现象的原因是；
（3）第三小组的同学要研究“电流与电阻的关系”。该实验中滑动变阻器除了保护电路的作用外，另一个重要的作用是；
实验步骤如下：

①按照电路图连接电路接入定值电阻R₁ ，滑动变阻器滑片在阻值最大处，闭合开关；

②移动滑片，使电压表为某个固定值，记下此时电流表的电流I₁；

③断开开关，摘下R₁ ，接入阻值稍大的电阻R₂；闭合开关，，记下此时电流表的电流I₂；

④改用R₃ ，重复步骤③，记下此时电流表的电流I₃；比较R₁I₁、R₂I₂、R₃I₃的数值，得出验证结论。

在测量标有额定电压为2.5V的某小灯泡的电功率实验中，选用的电源电压为4.5V，图乙是未连接完整的实验电路。

（1）请你用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图完成图乙所示的实物图连接。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于(填“a”或“b”)端。
（3）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，当电流表的示数如图丙所示时，其示数为A。
（4）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，如下表所示，由表可知，随着电压的增大，小灯泡消耗的功率(填“增大”“不变”或“减少”)，当小灯泡正常工作时，其功率为W，其电阻为Ω(结果保留1位小数)。

（5）根据下表中数据，请在图丁中画出UI关系图像。

数据序号	1	2	3	4	5	6	7
发光情况	熄灭	熄灭	微光	较暗	不很亮	较亮	明亮
电压U/V	0.1	0.5	0.9	1.3	1.7	2.1	2.5
电流I/A	0.10	0.32	0.38	0.42	0.48	0.52	0.56

（6）根据表中的数据，画出的图线是 (填“直线”或“曲线”)，原因是不同电压下，灯丝的电阻随温度的升高而 (填“增大”“不变”或“减小”)。

在做“测定小灯泡电功率”实验时，某同学选用如图甲所示器材，其中小灯泡的额定电压为3.8伏，电源电压为6伏，灯丝电阻约为10欧。

（1）连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表示数为0安，电压表示数为6伏，以下操作中可能会使小灯泡亮起来的是( )

A . 更换电流表的量程 B . 拧紧小灯泡 C . 更换灯座 D . 滑动变阻器滑片滑到阻值最小值处
（2）若电压表0~15伏量程损坏，0~3伏量程能正常使用。为测定小灯泡额定电功率，需重新连接导线。请在需要去掉的导线处打×，并画出正确的导线。
（3）根据实验测得灯泡两端的电压与通过的电流数据，绘制成的U-I曲线如图乙所示。当电流为额定电流的1/3时，小灯泡的电功率为P₁ ，当灯泡电压为额定电压的1/3时，小灯泡电功率为P₂ ，则P₁、P₂大小关系是。

在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们设计了如图甲所示的电路、其中电源由 3 节干电池组成，小灯泡额定电压为 2.5V，滑动变阻器的规格为“50Ω 2A”。

（1）闭合开关后发现小灯泡不亮，电流表和电压表都有示数，电路（选填“有”或“没有”）故障。
（2）某次实验测量中，电压表示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，应将滑片向（选填“左”或“右”）移动，直至小灯泡正常发光，记下电流表的示数I₁和电压表的示数U₁。
（3）他们查阅资料得知“发光二极管将电能转换成光能的效率更高。当功率相同时，发光二极管更亮”。他们想进一步了解发光二极管的发光情况，于是把电路恢复实验前状态，将小灯泡换成二极管，闭合开关，移动滑片使二极管发光亮度与小灯泡正常发光亮度相当时，记下电流表的示数 I₂和电压表的示数U₂ ，则U₂I₂U₁I₁（填“＞”、“＜”或“＝”）。

小科做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。图甲是小科没有连接完的实物电路。

（1）请你用笔画线代替导线，帮小科将实物电路连接完整。
（2）小科连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是（写出一种即可）。
（3）小科通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图乙所示的U－I图像。根据U－I图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是W。
（4）根据图乙分析，你认为引起小灯泡电阻变化的原因是。

小明按照如图甲所示的电路图测量一只额定电压为2.5V的小灯泡的电功率，部分实验数据和现象如下表。

实验次数	电压表示数/v	电流表示数/A	灯泡亮度
1	1	0.2	较暗
2	2.5		正常发光
3	3	0.52	很亮
4	6	0	不发光

（1）分析表中实验数据可知，小明所用电源电压为V。
（2）用笔代替导线，完成测小灯袍额定功率时实物图图乙的连接。
（3）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电压表、电流表均有示数，接下来他首先应进行的操作是 (填字母序号)

A . 检查电路是否断路 B . 更换小灯袍 C . 移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（4）小明忘了记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡
电阻R=U₁/I₁=1V/0.2A=5Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=U₂²/R= (2.5V)²/5Ω=1.25W。则该小灯袍的额定功率(选填 “>”“=”“<")1.25W。

某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用的器材有：标有“2.5V"”的小灯泡、电压为3V的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，根据图甲的电路图，将图乙的实物图连接完整。
（2）实验过程中，发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压，出现这个现象的原因可能是小灯泡连接处 (选填“断路”或“短路") 。
（3）排除故障后，移动滑动变阻器滑片可改变电压表示数。若使电压表示数由2.5V变为图丙所示，应向移动滑动变阻器的滑片。
（4）他调节滑动变阻器，获得多组电压表和电流表示数，并画出U-I图像如图丁所示。若该小灯泡在额定电压下工作10s消耗的电能为W_额，小灯泡两端电压为额定电压一半时工作 10s 消耗的电能为W_实，则W_实 $\text{[math]}$ W_额(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

小科同学在测定标有“2.5V”小灯泡（电阻约为8Ω）额定功率的实验中，除了电流表、电压表、导线、开关、电池组（电源电压为6V）外，老师还提供了两个变阻器（A．标有“1750Ω 0.3A”的滑动变阻器；B．标有“50Ω 1.5A”滑动变阻器）。他按图甲所示的电路进行实验，实验时，他调节滑动变阻器滑片的位置，观察小灯泡发光的情况，并记录电表的示数（如下表所示）请回答下列问题：

（1）在这个实验中，你将选择作为实验中的变阻器（填字母编号）。

（2）分析表中实验数据，可知小灯泡L的额定功率为W

实验次数	V表示数/V	A表示数/A
1	2.0	0.17
2	2.5	0.20
3	3.0	0.22

（3）小科同学分析表中实验数据后，发现还能求得小灯泡的电阻，于是他分别算出了所给的三种情况下小灯泡的电阻并取平均值。你认为小科同学的做法对吗？请说明理由

为了测定小灯泡的电功率，小明利用电压恒为3V的电源、滑动变阻器、标有“2.5V”字样的小灯泡等器材按图甲方式连接电路进行实验，闭合开关并移动滑片P，获得相关数据如下表：

实验序号	U/V	I/A	P/W
1	2.0	0.18	0.36
2	2.5		0.50
3	3.0	0.22	0.66

（1）完成实验2后，要想获得实验3的数据，则实验中滑片P的移动情况是。
（2）请分析表中数据，确定小灯泡正常发光时电流表的示数，并在图乙中画出此时电流表指针位置。
（3）在滑动变阻器滑片移动过程中，电路消耗的总功率、小灯泡的功率随电流变化如图丙所示，请判断随电流增大，滑动变阻器的功率大小变化是。

某兴趣小组在“测量小灯泡的电功率”实验中，所使用的小灯泡额定电压为2.5伏，电源电压为9伏。

（1）图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整。

（2）实验数据记录见下表。有同学认为可利用表中数据求出电阻R，再利用P_额= $\text{[math]}$ 求出小灯泡的额定功率，请判断是否可行，并说明理由。

实验序号	1	2	3	4
电压U/V	1.0	2.0	3.0	4.0
电流I/A	0.10	0.17	0.23	0.25

（3）某同学根据表中数据画出图乙的U-I曲线，由图可知小灯泡的额定功率为瓦。

小红同学在实验室测量额定电压为2.5V、电阻约为6Ω的小灯泡的功率，实验电路图如甲图所示。

（1）在小红同学连接好的实物图（乙图）中，请你指出其中的一处错误；
（2）纠正错误后，小红同学再调节滑动变阻器，使灯泡两端电压达到额定电压，此时电流表的示数如丙图所示，则小灯泡的额定功率为W；
（3）实验中可将灯泡两端电压分别调为额定电压的0.8倍、1倍、1.2倍等进行多次实验。多次实验的目的是；
（4）若将图中的灯泡换成一个额定电压为3.8V（此种灯阻值约为10Ω）的小灯泡，若要测出该小灯泡的额定功率，则原实验电路中必须改变的是；

A . 只改变电源电压 B . 只改变电压表量程 C . 电源电压和电压表量程都要改变

小科到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给他提供了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表（没有电流表）、阻值为5Ω的定值电阻R0、导线若干。他根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图。

（1）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V₁的示数为V，此时电压表V₂的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W。
（2）他还进一步设计出了只有电流表没有电压表来解决这个问题的方法，其电路如图丙所示，R₀＝5Ω，其中关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A₂的示数为A 时，再读出电流表A₁的示数，才能计算小灯泡的额定功率。

小慈要测定标有“2.5V"字样小灯泡的额定功率，选择了一些器材连接成如图所示电路(电源用两节新的干电池)。

（1）同组的小溪发现小慈的电路连接有误，请你在误接的那根导线上打“×"，并另画一根导线，使电路连接正确。

（2）改正错误后，小慈正确操作实验，测量数据如下表所示：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8
发光情况	明亮	亮	更明亮	较亮	较暗	微光	熄灭	熄灭
电压U/V	2.5	2.1	3.0	1.7	1.3	0.9	0.5	0.1
电流I/A	0.28	0.26	0.30	0.24	0.21	0.19	0.16	0.05

①小灯泡的额定功率是。

②分析实验数据可知：小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是。(选填字母代号：

A.0Ω

B.1Ω

C.2Ω

D.8.9Ω

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