土壤的性状与植物的生长知识点题库

研究“土壤性状和植物生长关系”的实验应控制的变量是（）

A . 大小相近, 同一种类的植物 B . 浇等量的水 C . 不能被雨水淋到 D . 以上都是

生物的形态结构、生理特征和行为方式等都叫性状。相对性状是指同一性状的不同形式。

花生俗称“落花生”，是因为它开花受精后会迅速伸长并钻入土中，然后子房在土中发育成荚果。因此，适于花生栽种并能提高产量的土壤类型应该是（）

A . 黏土类土壤 B . 砂土类土壤 C . 壤土类土壤 D . 都可以

1648年，比利时科学家海尔蒙特把一株2.3千克的柳枝栽培在装有90.8千克土壤的木桶里，只浇雨水。持续5年，他发现柳树质量增加了76.7千克，而土壤质量只减少了0.1千克。他据此第一次指出“水分是植物生长的主要养料”。到了1699年，英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。他利用大小、长势相同的薄荷苗为实验材料，把苗种在水里，控制给水量，并将装置放在室内阳光充足的阳台上，减少外界因素干扰。他选用不同水源进行重复实验，实验数据如表所示。

水源(控制水量)	实验次数	实验时间	薄荷苗的平均质量增长率/%
普通水	2次	56天	126
普通水＋少量土壤	2次	56天	309
蒸馏水	1次	56天	36

根据上述材料回答下列问题：

（1）伍德沃德的实验具有创新意义，下列表述中正确的是(多选) （）

A . 比较薄荷苗的平均质量增长率不能作为得出实验结论的依据 B . 选用薄荷苗可以节省实验时间 C . 进行重复实验以减少实验偶然性 D . 选用长势相同的薄荷苗以减少干扰
（2）分析伍德沃德的实验数据可得，植物质量的增加不仅与水有关，而且与有关。
（3）根据你对光合作用的认识，伍德沃德的实验不能证明植物质量的增加与大气成分中的密切相关。

小明是一个八年级的学生，他常常看到妈妈将做饭后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：

Ⅰ.首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤)。

Ⅱ.甲盆中不放蛋壳、乙、丙盆中放等量的蛋壳，其他实验条件都相同。

Ⅲ.一段时间后，吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在下表中：

植株	实验前质量/克	实验后质量/克	生长情况
甲	41	51	植株弱小、叶色变黄
乙	41	70	植物较健壮、叶色较绿
丙	41	99	植株健壮、叶色浓绿

请根据上述材料回答以下问题：

（1）小明提出的问题是。
（2）比较两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论？。
（3）实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加。由于浇水过勤，吊兰烂根死亡。这主要是因为土壤中水分太多，导致 (填字母)。

A . 根吸收了过多水分，造成细胞破裂 B . 根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根 C . 土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡 D . 土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸

种花用的瓦盆是用红黏土烧制的，比一般塑料花盆和瓷花盆更有利于植物生长。这是因为（）

A . 瓦盆沙粒含量较少 B . 瓦盆保水性较好 C . 瓦盆具有很好的透气性 D . 塑料花盆和瓷花盆中的土壤不适合植物生长

旱地作物玉米等适宜在较干燥的旱地上生长，如果种植在潮湿的土壤中，因水分比例过多，会导致植物根不能正常呼吸而腐烂。在下列土壤中种植玉米，最有可能因缺水干旱枯死的是，最有可能导致霉根而死亡的是。

A．壤土类土壤

B．黏土类土壤

C．砂土类土壤

小胡同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实验的分析最合理的是( )

A . 该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水 B . 实验结果应观察并记录幼苗根的总数量 C . 实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同 D . 实验证明了根的生长具有向地性

为了探究植物的生长受到哪些因素的影响，进行了如下的实验：选取相同的花盆和同样的植物，按下表给定的条件进行。

号码	选用的土壤	浇水量	光照时间	施肥量	说明
1	壤土	+++	+++	+++	+号的个数代表浇水量的多少或光照时间的长短或施同种肥料的多少
2	粘土	+++	+++	+++
3	壤土	+++	++++	++
4	粘土	+++	++++	++
5	壤土	+++	++++	+++
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（1） 1、2号盆中的植物在实验中其他因素的设定都是相同的，唯一不同的因素是，因此对比这两盆植物的生长情况，我们要研究的课题应是《对植物生长会造成什影响》。
（2）为了研究施肥多少对植物生长的影响，应对盆植物生长情况作比较。
（3）比较2号和4号植物的生长情况，能不能得出比较科学的结论？为什么？

1648年，荷兰医生海尔蒙特把一株2.27kg的柳树苗种在装有90kg土壤的有盖木桶里，只浇雨水。持续5年，他发现柳树质量增加了74.33kg，而土壤质量只减少了56.7g。他据此第一次指出：“水分是植物体自身制造的原料”。到了1699年英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。他利用大小长势相同的薄荷苗为实验材料，把苗种在水里，控制给水量，并将装置放在室内阳光充足的阳台上，减少外界因素干扰。他选用不同水源进行重复实验，实验数据如表所示。

水源(控制水量)	实验次数	实验时间	薄荷苗的平均质量增长率(%)
普通水	2次	56天	126
普通水+少量土壤	2次	56天	309
蒸馏水	1次	56天	36

根据上述材料回答下列问题：

（1）伍德沃德的实验具有创新意义，下列表述中错误的是(填字母编号) 。

A . 比较薄荷苗的平均质量增长率不能作为得出实验结论的依据 B . 选用薄荷苗可节省实验时间 C . 进行了重复实验减少实验偶然性 D . 选用长势相同的薄荷苗减少干扰
（2）分析伍德沃德实验数据可得，植物质量的增加不仅与水有关，而且与有关。
（3）根据你对光合作用的认识，伍德沃德的实验不能证明植物质量的增加与大气成分中的密切相关。