常见气体的检验知识点题库

下列实验方法无法达到实验目的是（　　）

A . 用肥皂水鉴别硬水和软水 B . 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳 C . 用熟石灰中和废液中的盐酸 D . 用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水

除去下列物质中的杂质，所选用的方法错误的一组是（）

选项	物质	杂质	除杂质的方法
A	CＯ₂	CO	点燃
B	NaCl溶液	泥沙	过滤
C	CaCl₂溶液	盐酸	加过量的CaCＯ₃ ，过滤
D	H₂O	Ca²⁺、Mg²⁺	蒸馏

A . A B . B C . C D . D

鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（）

A . 将气体分别通入蒸馏水中 B . 将气体分别通入澄清的石灰水中 C . 将带火星的木条分别伸入集气瓶中 D . 将燃着的木条分别伸入集气瓶中

根据如图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是（）

A . 氧气与氢气的体积比是2：1 B . A试管中气体使带火星的木条复燃 C . 水是由氢、氧两种元素组成的 D . B试管中移近火焰发生爆鸣声

除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均不正确的是（）

	物质	杂质	除杂质选用的试剂和操作方法
A	氮气	氧气	通过灼热的铜网
B	二氧化碳	一氧化碳	通过高温的氧化铜
C	硝酸钾	氯化钠	冷却热饱和溶液，再过滤
D	硫酸铜	硫酸亚铁	加入足量的水溶解，过滤

A . A B . B C . C D . D

为了验证某混合气体由H₂、CO和HCl组成，请从图中选择适当的实验装置设计一个实验，并回答下列问题．（假设每步反应均完全）

（1）装置连接的顺序是；你所选择的第一个装置的作用；
（2）写出你所选最后一个装置中发生反应的化学方程式：；
（3） A装置在实验过程中玻璃管内的现象是；
（4）若省略你所选择的第二个装置，则不能验证出的气体是．

如表依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	检验NaCl中含有Na₂CO₃	加水溶解
B	鉴别Na₂CO₃和CaCO₃固体粉末	加足量稀盐酸
C	除去CaO中的CaCO₃	加足量水
D	除去CO中的CO₂	通入足量NaOH溶液

A . A B . B C . C D . D

钢铁是使用最多的金属材料．在今年的化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验．

实验一：用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁

实验装置如下图：

其中A是实验室用草酸（H₂C₂O₄）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：H₂C₂O₄ $\text{[math]}$ H₂O+CO₂↑+CO↑．请回答下列问题：

（1） B装置中发生反应的化学方程式是．
（2） C装置无明显现象，C装置的作用是．
D装置中浓硫酸的作用是．
（3） E装置中的实验现象是．
（4） F装置的作用是、．
（5）
实验二：铝粉和氧化铁粉末反应（铝热反应）
实验装置如下图：
图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，使四周都有四层，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中．
实验后老师作了如下提示：实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件，铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应，属于置换反应，该反应常用于焊接钢轨．请写出该反应的化学方程式．该反应中单质铝与一氧化碳有相似的（填“氧化”或“还原”）性．

（6）实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣，激发了探究热情．

提出问题：任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗？

同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究．

实验方案：

实验组别	实验操作	实验现象	结论
实验1	取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸．	黑色粉末变成色固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈无色．	Zn和CuO能发生置换反应．
实验2	取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸．	发生爆炸，黑色粉末变成红色．固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈色．
实验3	取Cu、Fe₂O₃粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．	粉末无变化	Cu、Fe₂O₃不能反应．

（7）实验总结：金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应，有些不能反应．
反思拓展：金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与的反应相似．

某化工厂用石灰石和废铜屑等设计生产石青、波尔多液的工艺流程如下：

（一）、产品制备

（1）流程图中X的化学式为；
（2）反应②的总化学方程式为；
（3）硫酸铜晶体（CuSO₄•5H₂O）的溶解度如下表：
温度/℃
0
10
20
30
40
50
60
80
100
溶解度/g
14.3
17.4
20.7
25.0
28.5
33.3
40.0
55.0
75.4
蒸发浓缩后热溶液经处理大量析出晶体，温度到达30℃时，剩余硫酸铜溶液的溶质质量分数为；待结晶完毕后，滤出晶体，用少量冰水洗涤2﹣3次，用冰水洗涤的目的是：
Ⅰ是除去晶体表面的杂质；Ⅱ是．
（4）反应④中硫酸铜、生石灰和水制备波尔多液，其化学方程式为：
Ⅰ是；Ⅱ是．
（5）（二）、组成测定
查阅资料得知，石青的化学式可表示为aCuCO₃•bCu（OH）₂ ，已知Cu（OH）₂的分解温度为66℃～68℃，CuCO₃的分解温度为200℃～220℃．为测定其组成，小组同学称取石青样品34.6g，用如图装置进行实验．
洗气瓶A中氢氧化钠溶液的作用是；B中所装液体为．
（6）现控制C装置中的温度为250℃对石青进行热分解，直至C装置中剩余固体质量不再变化为止，再缓缓通入一段时间空气后，冷却后装置D增重1.8g，装置E增重8.8g．通过计算可得：a：b=
（7）若缺少F装置，测得的a：b（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）．
（8）（三）、脱水探究
硫酸铜晶体受热会逐步失去结晶水．取纯净CuSO₄•5H₂O固体2.50g，放在如图实验装置C中进行加热，测定固体质量随温度的变化情况如图所示．
G点固体的化学式是．
（9） G→H看到的现象是．
（10）将CuSO₄•5H₂O固体加热到570℃分解后，得到的主要产物是黑色粉末、硫的一种氧化物和水蒸气，该反应的化学方程式为：．

下列实验方案中，能达到实验目的是

选项	实验目的	实验方案
A	分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物	加入过量氢氧化钙溶液，过滤
B	除去氯化钠固体中的少量碳酸钠	加入适量稀硫酸，充分反应后，蒸发
C	检验一氧化碳气体中含有少量的二氧化碳	澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化
D	鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸	各取少量溶液于试管中，分别滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化

A . A B . B C . C D . D

实验室进行科学研究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证，下列实验方案设计不合理的是（）

选项	实验目的	试验方法
A	区分羊毛和棉花	灼烧并闻气味
B	鉴别NH₄Cl和KCl	加熟石灰研磨，闻气味
C	除去CO中混有的CO₂	将混合气体通过灼热的氧化铜粉末
D	比较Fe、Cu和Ag的金属活动性	将Fe和Ag分别加入CuSO₄溶液中

A . A B . B C . C D . D

区分下列物质的方法中不可行的是（）

A . 用带火星木条区别氧气和二氧化碳 B . 用水区分硝酸铵和食盐两种固体 C . 用过滤的方法除掉水中的可溶性杂质 D . 用稀硫酸区分黄铜（Cu、Zn）和纯铜

下列实验方案的设计不正确的是（）

选项	实验目的	所用方法
A	鉴别合成纤维和羊毛纤维	抽丝灼烧闻气味
B	鉴别铁粉和氧化铜	加入适量的稀硫酸，观察现象
C	除去氢气中的氯化氢气体	通过足量的碳酸氢钠溶液
D	除去粗盐中的泥沙	溶解、过滤、蒸发

A . A B . B C . C D . D

在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，不正确的是（）

A . 用过氧化氢制氧气时，向过氧化氢溶液中加入少量MnO₂﹣﹣加快分解速度 B . 实验室制取氧气前要检查装置的气密性﹣﹣防止漏气 C . 收集满氧气的集气瓶正放﹣﹣防止氧气泄漏 D . 用带火星的木条验证氧气﹣﹣因为氧气能燃烧

除去下列物质中含有的少量杂质，所选用的试剂不正确的是（）

序号	混合物	除杂试剂
A	一氧化碳中混有少量二氧化碳	足量的澄清石灰水
B	碳粉中混有少量氧化铜粉末	足量的稀盐酸
C	碳酸钙中混有少量氯化钠	足量的水
D	稀盐酸中混有少量稀硫酸	足量的硝酸钡溶液

A . A B . B C . C D . D

为达到实验目的，下列实验方案设计正确的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	测定水的组成	采用电解法，测量两极收集到的气体的体积比并检验气体成分
B	除去CO₂ 气体中的CO	将气体通入 NaOH 溶液
C	检验某溶液中是否含有CO₃^2-	加入稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水，观察现象
D	比较Cu、Ag 的金属活动性强弱	将 Cu、Ag 分别放入盐酸中，观察现象

A . A B . B C . C D . D

老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H₂、O₂、CO₂。下列关于这三种气体的鉴别方法中，错误的是( )

A . 根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H₂ B . 用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O₂ C . 用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO₂ D . 向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO₂

下图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空:

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（1）用于夹持试管的仪器是（填名称，下同）；取用粉末状药品时一般选用；用于吸取和滴加少量液体的是；既可用作反应容器又能直接受热的是。
（2）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下列装置。（填编号）
（3）人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气．但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的还是人体代谢产生的,为了证实这个问题,有人采用了如图所示的装置进行实验．

①人用力吸气时,应将活塞A（填“打开”或“关闭”，下同），活塞B。

②人用力呼气时, 应将活塞A，活塞B；,此时观察到瓶Ⅱ内的现象是。

③Ⅰ瓶中所装试剂的作用是；Ⅱ瓶中所装试剂的作用是。将上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气,而是人体代谢的产物．

鉴别空气、氧气、氮气3种气体，最简单可行的方法是（）

A . 分别闻气味 B . 分别用燃着的小木条伸入集气瓶中 C . 观察颜色 D . 分别倒入澄清石灰水

某研究小组利用如图所示装置进行探究实验．已知：①碳酸镁加热分解MgCO₃ $\text{[math]}$ MgO+CO₂↑②氢氧化钠溶液常用于吸收二氧化碳气体

（1）装置B中发生的反应（用化学方程式表示）．
（2）装置C中盛有足量的氢氧化钠溶液，它的作用
（3）装置D中无水氯化钙的作用．
（4）装置E中发生反应后可观察到的现象是．
（5）从环保角度看，该装置有明显不足之处是．
（6）图中装置F是安全瓶，能防倒吸，从实验安全角度考虑，本实验还应该在装置和之间添加装置F．

温度/℃	0	10	20	30	40	50	60	80	100
溶解度/g	14.3	17.4	20.7	25.0	28.5	33.3	40.0	55.0	75.4

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