气体的净化知识点题库

氢氧化钴[Co(OH)₂]受热易分解，能与酸溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂，制备方法为：①Co+2HCl=CoCl₂+H₂↑ ②CoCl₂+2NaOH=Co(OH)₂↓+2NaCl。下列判断正确的是（）

A . 钴的金属活动性比铜的弱 B . ①为置换反应； ②为复分解反应 C . 氢氧化钴的化学性质稳定 D . 氢氧化钴可以干燥氯化氢气体

如图是实验室常见的装置，根据图示回答下列问题：

（1）指出图两处明显的错误：，　．
（2）将图中的错误改正后，小军要制取二氧化碳应选用的装置是（填字母）．若要得到干燥的二氧化碳，他选用了F装置，装置中所盛的干燥剂是，气体应从端通入．
（3）小丽用A装置制取氧气，写出她制取氧气的一个化学方程式，该反应类型是．用制得的氧气完成G装置所示实验时，集气瓶中留有少量水的原因是，铁丝绕成螺旋状的目的是．

除去下列物质中的杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是（　　）

选项	物质	杂质（少量）	试剂及操作方法
A	氧化钙	石灰石	高温
B	稀盐酸	稀硝酸	加入过量的硝酸银溶液，过滤
C	氯化钠	泥沙	加入足量的水溶解、蒸发、结晶
D	氨气	水蒸气	通过足量的氢氧化钠固体干燥

A . A B . B C . C D . D

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

（1）写出图中仪器b的名称 b。
（2）实验室制取氢气的化学方程式是。应选择的气体发生装置是。
（3）实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应的化学方程式是，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管（填①或②）通入。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是。

某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题．

（1）选用A装置制取氧气的化学方程式．
（2） A、E连接，制取的氧气不纯的原因是（写一点即可）．
（3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是，气体应从端通入（填“a”或“b”）
（4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是（填选项字母），选择该发生装置的依据是，检验二氧化碳是否收集满的方法是．
（5）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则F装置内发生反应的化学方程式为．

除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法正确的是　

选项	物质	杂质	除杂方法
A	Cu	CuO	用足量稀盐酸溶解后过滤，并洗净和干燥所得固体
B	CaO	Ca（OH）₂	加入足量的稀盐酸
C	H₂	CO	通入O₂ ，点燃
D	O₂	H₂O

某同学设计的实验方案中你认为不能达到实验目的是（）

A . 用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气 B . 用无色酚酞溶液鉴别食盐水和盐酸 C . 用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气 D . 用紫色石蕊溶液鉴别澄清石灰水和蒸馏水

亚硝酸钠是实验室常用的试剂，实验室一般用亚硝酸钠溶液与氯化铵溶液反应来制取N₂ ． N₂的化学性质十分稳定，但在一定条件下能与H₂部分化合生成NH₃ ．如图为制取少量NH₃的装置（制取H₂的装置已略去）：

（1） C装置的硬质试管中发生反应的化学方程式为．
（2）反应时N₂和H₂的最佳质量比是．如果按此比例进行反应，反应时，D中导管口是否会逸出气泡？（已知NH₃极易溶于水），说明逸出气泡的原因：．
（3） B中浓硫酸的作用是．
（4）用实验方法证明确实有NH₃生成：．

结合下列图示装置，回答有关问题：

（1）写出指定仪器的名称：①；
（2）某同学为测定一定量高锰酸钾产生氧气的体积，则他该选择的装置是，发生反应的化学方程式是．
（3）某同学用BFD制取并收集干燥的二氧化碳，F中盛放的物质是，该装置中导管口的连接顺序是b→→→→．

请结合图示实验装置，回答下列问题．

（1）写出有标号的仪器名称：②
（2）实验室用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程式为
（3）实验室可用B或C装置制CO₂ ，反应的化学方程式为，C相对于B装置的优点有
（4）实验室可用F装置组合测量生成二氧化碳的体积，导管b的作用是；植物油的作用是。
（5）若B装置中固体为锌粒，②中加入浓盐酸制H₂ ．欲获得纯净干燥的氢气需经过两次D装置，第一个D装置中应盛放的试剂是溶液，第二个D装置中应盛放的试剂是（填名称），再用E装置收集H₂ ，气体应从端通入（选填“a”或“b”）

请完成下列物质归类。

（1）常见化石燃料：煤、天然气、
（2）常见集气方法：向上排空气、向下排空气、
（3）常见：生石灰、浓硫酸、烧碱

下列实验方案中，合理的是（）

A . 分离木炭粉和CuO粉末：在空气中充分灼烧 B . 除去氨气中的水蒸气：通过盛浓硫酸的洗气瓶 C . 提纯混有少量KNO₃的NaCl：向固体混合物中加入足量的饱和NaCl溶液，再过滤、洗涤、干燥 D . 制备FeCl₂溶液：将适量的稀盐酸和Fe₂O₃混合，充分反应

通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据下图回答问题：

（1）以上装置A～F中有一处明显的错误，请加以改正；利用改正后的装置完成后面的实验；
（2）若选用装置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳气体，正确的组装顺序为，则在装置G中加入的液体试剂是(填名称)；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是，反应的化学方程式为；若用装置G收集氧气，气体从(选填“a”或“b”)端通入；
（4）装置B、C都能用来制取氢气，相对于装置B，装置C的突出优点是。

除去下列物质中所含杂质（括号内为杂质）的实验，能达到目的的是（）

A . NaOH（Na₂CO₃）：加入适量稀盐酸 B . CO（CO₂）：通过装有浓硫酸的洗气瓶 C . CuO（C）：在空气中充分灼烧 D . MgSO₄（Na₂SO₄）：溶解，过滤

亚硝酸钠是实验室常用的试剂，实验室一般用亚硝酸钠溶液与氯化铵溶液反应来制取N₂。N₂的化学性质十分稳定，但在一定条件下能与H₂部分化合生成NH₃ ，如图为制取少量NH₃的装置（制取H₂的装置已略去）

（1）写出a、b两种仪器的名称：a：b：
（2）为了获得较纯净的氢气，该实验中制取氢气的化学方程式最好是。
（3）写出C装置的硬质试管中发生反应的化学方程式
（4）反应时N₂和H₂的最佳质量比是．如果按此比例进行反应，反应时D中导管口是否会出气泡？（已知NH₃极易溶于水），说明逸出气泡的原因
（5） B装置的作用除了将两种气体混合外，还有、
（6）结合本实验装置，证明确实有NH₃生成的简单方法及实验现象是
（7）归纳与演绎是重要科学方法，也是常用的学习方法，我们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取与收集方法请你归纳出实验室制取气体反应的共同点；（填序号）．
①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体

资料信息：超氧化钾（KO₂）固体与HCl、H₂O、CO₂都能发生反应，且都有O₂产生，宇宙飞船中可用KO₂固体与人呼出的CO₂反应生成氧气：4KO₂+2CO₂=2K₂CO₃+3O₂。为了验证CO₂与KO₂固体能反应产生氧气，某小组同学以大理石和浓盐酸反应生成的CO₂来与KO₂反应制取O₂ ，设计了如图实验装置：

（1） C处应从A、B两种装置中选择作CO₂发生装置。
（2）已知CO₂不溶于饱和碳酸氢钠溶液，D装置有足量碳酸氢钠溶液，其作用是；
（3）据资料知，水与水蒸气也能与超氧化钾反应生成氧气。于是有同学提出，上述实验能生成氧气可能与CO₂中混有的水蒸气有关，若要确认是CO₂与超氧化钾反应生成氧气，你对上述实验装置的改进方法是。
（4）为了除去O₂中可能剩余的CO₂ ， F中可盛放过量溶液。

某纯碱（无水）样品中含有少量NaCl杂质。如图所示，A、B、C、D仪器按一定顺序连接，组成一套实验装置，测定纯碱样品中Na₂CO₃的质量分数。实验方法如下：

①用足量稀硫酸与已准确称量的纯碱样品作用，使纯碱样品中Na₂CO₃完全反应放出CO₂气体；②当纯碱样品完全反应后，向产生CO₂的装置内缓缓鼓入不含CO₂的空气，把①产生的CO₂ ，全部排入吸收CO₂的装置中；③测出被吸收CO₂的质量，求出样品中Na₂CO₃的质量分数。

（1）各仪器连接顺序是（填写各接口的字母）：空气→，接，接，接，接，。
（2）装置B的作用是，若没有装置B，会导致测定Na₂CO₃的质量分数（填“偏大”“偏小”或“不变”，下同）。
（3）装置C的作用是，若没有装置C，会导致测定Na₂CO₃的质量分数。
（4）实验操作②中，鼓入空气“缓缓”地进行，其理由是，如果这步操作太快，会导致测定的碳酸钠的质量分数。
（5）若样品质量为ng，测得产生CO₂的质量为mg，则样品中Na₂CO₃的质量分数是。

某研究性学习小组利用草酸晶体分解制取纯净、干燥的一氧化碳并用来还原氧化铁。查阅资料：

草酸晶体（H₂C₂O₄•2H₂O）在浓H₂SO₄作用下加热分解产生H₂O、CO和CO₂ ．同学们设计了如图所示的实验装置，请回答下列问题：

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（1）图中A是制取一氧化碳的气体发生装置。
①装置A中，方便添加浓硫酸的仪器名称是；装置B中，提供热源的仪器名称是。

②装置B中发生反应的化学方程式为。
（2）将E、F、G3个装置按一定顺序接入到方框中。
①正确的导管接口顺序是：a→→h。

②方框中的G装置是否可以省略？并说明理由。
（3）一氧化碳还原氧化铁。
①实验前，要先通入CO，目的是除去装置（填写装置下方字母序号）中的空气。

②观察到时，熄灭B处的酒精喷灯，等到时，再熄灭D处的酒精灯。

气体制备、收集是初中化学的重要知识。请你结合如图，回答有关问题。

（1）写出图中仪器b的名称：。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是（填字母），用E装置收集氧气，则气体应从（填“①”或“②”）端进入。写出该反应的化学方程式。
（3）实验室可用装置C代替装置B制取二氧化碳，其优点是；写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：；如果用E装置收集二氧化碳，验满方法是：。
（4）实验室用C装置制取氢气，则锌粒放在；若要干燥氢气，可将气体通入装有（填试剂名称）的D装置中。
（5）已知用氯化铵（固体）与熟石灰（固体）混合加热可制取氨气，且氨气易溶于水，密度比空气小，则实验室制取并收集氨气，应选择的发生装置和收集装置为（填序号）。

根据要求回答问题。

图片_x0020_100012

（1）写出仪器①的名称。
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为，该反应属于。（填基本反应类型）用装置C收得的氧气不纯，可能的原因是。若用装置A装高锰酸钾制取氧气，则装置需要补充。若要收集到较纯净的氧气，其收集装置应选（填字母）。
（3）用向上排空气法收集到的气体，检验是否为氧气的操作是。
（4）通常状态下，HCl是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气大，极易溶于水形成盐酸。用如图所示装置收集一瓶干燥的HCl，装置的导管按气流方向连接的顺序是：气体→→→→→e（填字母）。
（5） G装置烧杯中的水改成氢氧化钠溶液可吸收污染物五氧化二磷，生成磷酸钠（Na₃PO₄）和水，反应的化学方程式为。
（6）为了探究气体氨气（NH₃）的某些性质，小雨同学查阅了有关资料，知道具有碱性的物质可以使无色酚酞溶液变红；然后依次做了以下实验。

由以上实验，得出氨气的物理性质有、。

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