碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化知识点题库

下列说法错误的是

A . 不同种类的化肥能随意混合施用 B . 用适量的水区分Ca(OH)₂固体和CaO固体 C . 用适量食醋清洗开水壶中水垢 D . 用碘水区分淀粉溶液和蛋白质溶液

下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（）
　

A . 向一定质量盐酸中加镁粉至过量 B . 向一定质量的稀硫酸中滴加水 C . 向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量 D . 高温煅烧一定质量的石灰石

下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（　　）

A . 高温煅烧一定质量的石灰石

B . 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

C . 等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量M与反应时间t的关系图

D . 某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

下列曲线图与实验事实不一致的是（　　）

A . 一定量的碳酸钙加热至高温分解

B . Na₂SO₄溶液中滴加BaCl₂溶液，a表示钠离子数目，b表示硫酸根离子数目

C . 向一定量的NaOH溶液中加入盐酸

D . 向一定量的NaOH和BaCl₂溶液中，加入H₂SO₄溶液

海边盛产贝壳，其主要成分为CaCO₃ ，以贝壳和纯碱为原料，生产烧碱的简要工艺流程如图：

请回答下列问题：

（1）A的化学式是．

（2）写出步骤③发生反应的化学方程式　．

（3）在工业上，熟石灰可用于生产烧碱．在农业上，它的一种用途是：．

用石灰乳粉刷过的墙壁日久会变得又白又硬，有关解释最合理的是（）

A . 石灰乳和氧气发生反应而老化了 B . 石灰乳经风吹日晒变的干燥了 C . 石灰乳和CO₂反应生成白色坚硬的碳酸钙了 D . 以上说法都对

下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是（）

A .

高温煅烧石灰石至质量不再减轻 B .

向一定量的硫酸溶液中逐滴加入氢氧化钾溶液 C .

向一定量露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸 D .

用两份等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气（甲加少量MnO₂）

酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中具有广泛的应用，下列有关其生产或应用的说法不合理的是（）

A . 小苏打可治疗胃酸过多，同样也可以焙制糕点 B . 高温锻烧石灰石可制得生石灰，生石灰遇水反应生成熟石灰 C . 利用氢氧化钠能与酸反应原理，可降低土壤的酸性 D . 将铵态氮肥与草木灰混合施用，会增加肥效

下列物质间的转化，在一定条件下均能一步实现的是（）

①C→CO→CO₂②Cu→CuO→CuSO₄③CaCO₃→CaO→Ca（OH）₂④Na₂CO₃→NaCl→NaNO₃ ．

A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ①②③④

生石灰的化学式为，通常是一种色体，遇水化合生成并放出大量的，反应化学方程式为．该生成物又俗称．

工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如图所示，请回答．

（1）石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列（填字母）发生化学反应．

A . 水 B . 盐酸 C . 二氧化碳
（2）上述工艺流程中没有涉及的化学反应的基本类型是
（3）某研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱，甲同学选择了一种酸溶液，乙同学选择了一种碱溶液，丙同学选择了一种盐溶液，他们都能达到检验目的．你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是（填一种物质的化学式）．
（4）步骤④中检验碳酸钙沉淀已洗涤干净的方法是．

下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（）

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ①②③

珍珠是一种名贵的中药材，其主要成分是一种含钙的化合物。把盐酸滴在珍珠粉上，产生大量气泡。若将生成的气体通入澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊。据此推断，珍珠的主要成分可能是（）

A . K₂CO₃ B . Ca(OH)₂ C . CaCO₃ D . Ca(NO₃)₂

如图几种物质的转化关系中，已知A、B、E是三种无色无味的气体，其中E是一种供给动植物呼吸的气体，C是目前世界年产量最高的金属，D、F、H都是含有钙元素的化合物，请回答下列问题。

（1） E的化学式是；
（2）稀盐酸与C反应生成A的实验现象是，生成物除A外，另一种生成物的化学式是；
（3） B+E→D的化学方程式为；
（4） G+H→F的反应是 $\text{[math]}$ 填“放热反应”或“吸热反应” $\text{[math]}$ 。

下列除杂方法正确的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	除去二氧化碳中的一氧化碳	将气体点燃
B	除去氧化钙中的碳酸钙	高温煅烧
C	除去二氧化碳中的氧气	通过炽热的炭层
D	除去氯化亚铁溶液中的氯化铜	加入足量锌粉

A . A B . B C . C D . D

氢氧化镁是一种重要的化工原料，某矿石由MgO、Fe₂O₃、CuO和SiO₂组成。用它制备氢氧化镁的流程示意图如下：

部分金属阳离子以氢氧化物形成沉淀时溶液的pH见下表：

沉淀物	Fe(OH）₃	Cu(OH）₂	Mg(OH)₂
开始沉淀	1.9	4.2	9.1
完全沉淀	3.2	6.7	11.1

（1）熟石灰主要成分的化学式是；
（2）溶液A中的阳离子是（填离子符号）；
（3）沉淀C的成分是；
（4）溶液B与熟石灰反应的化学方程式是。

寒假到了，小明参加了学校组织的户外拓展训练营，活动中他学到了许多与化学相关的知识。

（1）小明可以通过的方法，既可以杀灭水中的细菌，又可以降低水的硬度。净化水过程中用到活性炭，其作用是。
（2）活动中小明发现了一个未开发的溶洞，为确保安全，进入溶洞前他应先做，从溶洞出来后小明用沙土灭了火把，他灭火的原理是。
（3）小明对花粉过敏，老师发现营地外有几棵杨树正在开花，他让小明戴上口罩预防花粉过敏，口罩的作用相当于化学实验中的操作。生产口罩的主要原料是聚丙烯，聚丙烯由丙烯(C₃H₆)制得，丙烯易燃烧，产物与甲烷燃烧产物相同，请写出丙烯燃烧的化学反应方程式。
（4）活动中，老师带大家参观了一个石灰厂，小明看到工人先把石灰石粉碎后放入煅烧炉中，石灰石煅烧反应的化学方程式为，粉碎石灰石的目的是，反应产物氧化钙能与水反应，利用该反应可用于(写字母序号)。
A 某些食品干燥剂 B 制Ca(OH)₂C .加热食物

在“钙之旅”专题复习课上，同学们对干燥剂中的钙进行了如下探究。

【提出问题】一包生石灰干燥剂使用一段时间后，该固体粉末中可能含有哪些物质？

（1）【猜想与假设】氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种。

Ⅰ.定性探究固体的成分：

实验步骤	实验现象	实验结论
向烧杯中加入约30ml水，用温度计测定温度t₁ ，再向水中加入一定量的该固体粉末，用温度计测定温度t₂		该固体中含有氧化钙
取上述反应后的混合物，静置，向上层清液中滴加无色酚酞试液	无色酚酞变红	该固体中含有氢氧化钙
向上述混合物中滴加	固体消失，有气泡产生	该固体中含有碳酸钙

（2）【反思与评价】小明认为仅根据上述实验无法判断是否有氢氧化钙。理由是：。
（3） Ⅱ.定量探究固体的成分：为了进一步确定固体样品的成分，实验小组称取mg样品(己干燥)利用如图所示的装置(夹持仪器省略)进行实验。
【查阅资料】Ca(OH)₂加热至580℃、CaCO₃加热至825℃分别分解生成两种氧化物。
【实验步骤】
①实验前首先要，再装入样品。
②连接好装置，先通入一段时间空气，测量装置C、D的质量。
③控温加热使装置B中反应完全，再通一段时间空气，再次测量装置C、D的质量。
（4）【实验分析】
①A的作用是，步骤(3)中再通一段时间空气的目的是。
②若装置C、D分别增重9.0g和11.0g，则原固体样品中含有物质。(填化学式)
（5）【得出结论】若将装置B中反应后剩余的固体氧化物加入足量水中溶解，蒸发所得固体(不含水且蒸发过程中固体不分解)增重18.0g。通过计算分析原固体样品的质量m为g。

运用所学知识回答问题

（1）《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。此诗托物言志，表现了诗人高洁的理想。全诗内容如下：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。全诗所涉及的化学反应，可用流程图表示如下：
①过程I所发生的反应属于反应(填“化合”“分解”“置换”“复分解”之一)。
②生石灰溶于水，该反应过程中能量的变化是(填“吸热”“放热”之一)。
③写出过程Ⅲ发生反应的化学方程式。
（2）化学兴趣小组的同学欲对石灰石样品进行探究。在烧杯中加入石灰石样品25g(其中CaCO₃)质量分数为80%)，然后逐滴加入稀盐酸，烧杯中石灰石样品的质量与滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示(假设石灰石中的杂质既不反应，也不溶于水)。试回答：
①当加入稀盐酸73g时(即图中A点)，烧杯中溶液里的溶质是(写化学式)。
②当加入稀盐酸146 g时(即图中B点)，试通过计算，求此时烧杯中所得不饱和溶液的质量(计算结果精确到0.1g)。

明代爱国诗人于谦的《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”该诗体现了诗人的崇高情操和献身精神，诗中蕴含着石灰的来源、生产、性质、用途等化学事实，下列化学变化中与诗意无关的是：( )

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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