材料一:
图1 |
图2 |
图3 |
材料二:公元前127年,汉皇帝又下了一道法令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降,仅仅成为大地产。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三:宋朝初,宋太祖吸取了唐朝中期以来的地方节度使权力过大的历史教训,选用文官到地方任知府、知州等职,代替节度使管理地方政事,用以压制武将的权力。同时,文官可以担任统兵的将帅,武将却往往只是副帅,受文官的监督和管束,因此,宋代文官的地位和待遇都高于武将。
——斯摘编自岳麓版书社七年级《中国历史》下册
材料四:大事年表
时间 |
事件 |
1653年 |
顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号 |
17世纪后期 |
康熙帝三次亲征,平定蒙古族准噶尔叛乱势力 |
1713年 |
康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号 |
1727年 |
设置驻藏大臣,监督西藏地方政务 |
18世纪中期 |
乾隆帝平定大、小和卓叛乱,设置伊犁将军管辖新疆地区 |
1793年 |
清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,确定了金瓶掣签制度 |
“入仕群体中寒门子弟所占比例变化表”
朝代 | 东晋 | 隋朝 | 唐朝 | 北宋 |
比例 | 4% | 17.2% | 24.5% | 46.1% |
材料一:隋大业年间,增设进士科,考试作为一项重要制度确立起来。这样,士人可以不经荐举,直接报名考试。由官府择优录取,从而纠正了魏晋以来世家大族子弟通过门第进入仕途的局面。
材料二:唐因隋制。贞观年间,增加考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目。武则天时创殿试和武举。殿试的产生排除了一些通过钱财来考入进士的人,是完善科举制的一项重大措施。唐玄宗时,诗赋成为主要的考试内容。
材料三:宋代科举考试增设词科,“词”受到普遍重视,文学发展焕然一新。科举考试录取士者大幅增加,读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等小百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物,文明高度发展。
——摘编自《中国古代文化史》
材料四:明朝再度恢复了通过对儒家经典的竞争性考试来选拔文官的制度,这套制度后来变成了一种僵死的形式,它一直保持到1905年废除科举制度。
——汤因比《历史研究》
①有利于政权稳定和社会安定 ②使得军队战斗力增强
③防止武将跋扈和兵变政移的情况发生 ④强化了中央集权制
【黄袍加身】
材料一 这场兵变,没有喋血宫门、伏尸遍野,更没有烽烟四起,兵连祸结,几乎是“兵不血刃,市不易肆”就取得了改朝换代的成功,创造了“不流血而建立一个大王朝的奇迹”。一般以为,这不过是兵权与实力威慑的结果。事实上,兵权、实力等这些绝对的优势只能保证兵变最终成功,至于以什么方式成功,则很大程度上有赖于决策者的谋划水平和政治见识。
【加强君权】
材料二 一天,宋太祖赵匡胤问宰相赵普:“为什么从唐末以来,数十年间帝王换了八姓十二君,争战无休无止?我要从此息天下之兵,建国家长久之计,有什么好的办法吗?”赵普精通治道,对这些问题也早有考虑,听了太祖的发问,他便回答说这个问题的症结在于藩镇太重,君弱臣强,治理的办法也没有奇巧可施,只要稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自然就安定了。