材料一:中国古代封建王朝行政机构设置的主要情况
材料二:在清朝辽阔的疆土上,生活着汉、满、蒙、回、藏等五十多个民族。清朝在边疆地区,分设机构,进行有效的管辖。清朝的统一,加强了各民族之间的经济文化联系,促进了边疆地区的开发,使我国统一多民族国家得到进一步巩固。
——人教版七年级历史下册
请回答:
材料一:文成公主入藏,带去许多工艺品,谷物,菜子,药材,茶叶以及历法,生产技术与各种书籍,大大促进了与吐蕃经济文化的发展与进步。
材料二:元朝,中央设“中书省”,作为全国的最高行政机构;地方设“行中书省”,派遣官吏,征收赋税,进行有效的统治,西藏等边陲地区都处在中央政府管辖之下。
材料三:清朝,西藏地区与中央政府的联系更加紧密,西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京,受到顺治皇帝接见,被正式赐予“达赖喇嘛”封号。
——以上材料均摘自北师大版(历史•《七下》)
阿沛·阿旺晋美与毛.泽东
①设置伊犁将军
②确立册封制度
③平定大小和卓叛乱
④设置驻藏大臣
①戚继光抗倭②设置驻藏大臣③设置台湾府④平定大小和卓叛乱( )
任务一:【搜集名言——汲取思想智慧】
任务二:【赏析名画——见证民族团结】
任务三:【对比事件——感悟历史】
任务四:【解读史实——体验和而不同】
任务五:【联系现实——构建和谐社会】
A“人法地,地法天,天法道,道法自然——老子
B“仁者爱人”、“己所不欲,勿施于人”、“君子和而不同,小人同而不和”——孔子
C“民为贵,社稷次之,君为轻”——孟子
D“兼相爱,交相利”——墨子
主题: |
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历史事件 |
背景 |
结果 |
西安事变 |
中日民族矛盾上升为主要社会矛盾。 |
和平解决。国共两党十年内战基本结束,抗日民族统一战线①形成。 |
重庆谈判 |
抗战胜利后,全国人民渴望和平 |
虽然签订了《双十协定》,但《协定》很快国民党撕毁,挑起了②。 |
材料一:唐朝一位皇帝说:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
材料二:洁白的哈达、温驯的藏羚羊、雄伟的布达拉宫……这就是我们美丽而圣洁的西藏。虽然当前“藏独分子”猖獗,但我们可以肯定的说:自古以来,西藏就是中国领土不可分割的一部分。
材料三:金奔巴瓶
材料一:科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的机会均等的机制,并客观上激励了知识分子的奋斗精神。
——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》
材料二:
材料三:1727年,清朝在西藏设置驻藏大臣,监督西藏地方政务。1793年,清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条,明确驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等,共同管理西藏政教事务;同时,西藏地方达赖与班禅等大活佛的转世,需要通过金瓶掣签(制度),依照宗教仪轨和历史定制,最后报请朝廷批准。清朝的这些措施有效地加强了对西藏的管辖。
——摘编自部编版《中国历史》七年级下册
●设立台湾府
●平定噶尔丹叛乱
●设置驻藏大臣
●设置伊犁将军