五四运动的历史意义 知识点题库

下列材料体现了中国人民百年来前赴后继、英勇奋斗的光辉历程。阅读材料,回答下列问题。

材料一:人民英雄纪念碑部分浮雕图

材料二:三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯列一千八百四十年,从那时起。为了反抗内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福。在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!

  1. (1) 材料一中的“浮雕1”反映了材料二中所说的“三年以来”的哪一历史场景?

  2. (2) 材料二中的“浮雕2”反映了哪一重大历史事件?这一事件的性质和历史意义分别是什么?

  3. (3) 材料一中的“浮雕3”反映了“南昌起义”这一历史场景,请你说说南昌起义的历史意义。

  4. (4) 材料一种的“浮雕4”反映的是自l840年以来,中国人民在反抗侵略的斗争中取得的第一次完全胜利。这是什么历史事件?它胜利的伟大意义还有哪些?

  5. (5) 结合以上材料和所学知识,请你谈谈对“人民英雄”的认识。

阅读下列材料,回答后面的问题:

材料一:“外争主权,内除国贼!”“废除二十一条!”

材料二:“誓死力争,还我青岛!”请回答:

  1. (1) 上述两则材料反映了哪一历史事件?此事件发生于何时?
  2. (2) 引发这起事件的导火线是什么?
  3. (3) 以上材料反映了这起事件的性质是什么?
  4. (4) 源于此事件的节日是什么?
  5. (5) 这场运动对我们当代中学生有何启发?
中国近代史是一部探索史,也是一部思想发展史,思想的解放和进步,促进社会发展。阅读下列材料,回答问题。

材料一:“夷之长技有三:一战舰(船坚),二火器(炮利),三养兵练兵之法,故不善外夷者,必为外夷所制。是书何以作……为师夷长技以制夷而作……

——魏源1842年版《海国图志》

材料二:严复译著《天演论》中提出“物竞天择,适者生存;世道必进,后胜于今”的进步观点,启发了当时的中国知识界去探索、学习西方先进的社会制度……

——湘教版《中国历史》

材料三:孙文最早也有改良思想,即走日英的君主立宪道路模式,但现实使其迅速转为美利坚的民主革命道路,孙文在同盟会机关报创刊周年纪念会上说过:“我们革命的目标是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不要君主一人专制,故要政治革命;不要少数富人专制,故要社会革命。这三种有一样做不到,也不是我们的本意。达到了这三样目的之后,我们中国当成为至完美的国家”……但孙文的革命未能完成反帝反封建的任务。他后来说:“政治上、社会上种种黑暗腐败比前清更甚,人民困苦日甚一日

——《中国近代思想史》

材料四:俄国十月革命的成功,使中国先进知识分子看到希望的曙光,尤其在五四运动后,新的思想武器、新的领导阶级、新的奋斗目标,新的革命政党……所有的一切都市新的,使迷茫中的中国人看到了希望。从南昌到井冈山,从瑞金到吴起镇,从延安到北京,最终中国人民站起来了……

——《百年复兴路》

  1. (1) 材料一中魏源“师夷长技以制夷”思想的出现和哪一战争有很大的关系?19世纪60年代清统治者掀起一场自救运动,该运动的两大口号是什么?并写出该运动的历史地位?
  2. (2) 材料二中近代中国“学习西方先进的社会制度制度”始于哪一重大历史事件?写出该事件的领导阶级。
  3. (3) 概括出材料三中孙文革命的指导思想。写出他在中国所缔造的“完美的国家”的政权名称。
  4. (4) 写出孙文为巩固革命成果,所颁布的宪法性质的法律文件。材料三中孙文为什么说“黑暗腐败比前清更甚”?
  5. (5) 材料四中“五四运动后”中国历史进入哪一历史阶段?“新的思想武器”指的是哪一思想?“从瑞金到吴起镇”是“新的革命政党”的一段艰难的历程,写出该历程胜利的标志?
  6. (6) 综合上述材料谈谈你的感悟。
中国梦是历史的、现实的,也是未来的。阅读材料,回答问题。

材料一  五月四日下午一时半,十几个学校的学生齐集天安门,人人手里拿若一面或两面白旗,上面写看“还我青岛” “头可断青岛不可失”……第二天,北京各大专学校总罢课……六月三日,北京学生在街头演讲时被北洋政府逮捕一百七十八人……第三天,上街演讲的学生达到五千多人,社会影响加大。学生的爱国行动得到越来越多各界人士的同情和支持……这是真正伟大的历史转折点。

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲)(第一卷)

材料二:民盟主席张澜说:“我们的新制度,自然放弃了旧民主主义中的总统制、内阁制那一套陈腐的东西。根据我们的民主集中制,中国人民把政权掌握在自己手里。”

材料三:“我们怀着十分兴奋地心情跨入1979年。”“把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来,是一个伟大的战略转变。”

——《人民日报》1979年元旦社论

请回答:

  1. (1) 材料一描述的是哪一历史事件?为什么说这一历史事件是“历史转折点”?依据材料一,指出这一历史事件所体现的时代精神。
  2. (2) 据材料二,请举例说明1949年中国是怎样实现人民当家作主的?
  3. (3) 材料三中“兴奋地心情”因何而起?此后,党和政府实行了什么政策?
1919年5月,巴黎和会上中国外交失败的消息传到国内,在北京的学生和知识分子中间激发了一场声势浩大的示威游行。这场运动(   )
A . 揭开了新民主主义革命的序幕 B . 开启了中国近代化的进程 C . 推翻了北洋军阀的反动统治 D . 是中国近代史的开端
在中国革命、建设和改革中,广大青年勇于担当、积极奉献,谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。阅读下列材料,回答问题。

材料一:第二天(1919年5月5日),北京市学生总罢课,展开了救国的宣传活动。……师傅陶善和说:“开初,我把你们当成啥也不懂的毛孩子,谁知道,你们竟敢上北京去闹总统府。”后来我们组织的“救国十人团”在长辛店工人阶级的支持和参加下,迅速扩大起来。

——何长工《难忘的岁月》

材料二:青春是中国共.产.党与生俱来的优秀基因。党的一大13名代表的平均年龄只有27.7岁。建立一个无产阶级政党领导的人民当家作主的新国家,是建党之初年轻的共.产.党人便胸怀的理想。

——张康喆《以青春之我,逐青春之梦》

材料三:青年突击队的出现引起团中央的关注,随即在全国范围内进行推广,第一个五年计划期间,仅全国各地基建工地的青年突击队就有7500个,参加青年13.5万人。

——胡献忠《把青春献给祖国——社会主义建设时期青年运动综述》

材料四:当马云、马化腾和李彦宏等改革开放40周年代表人物一再强调“梦想不是想出来的,是靠实践得来的”,更多的80后、90后青年投身于民营企业孕育和发展中。……新时代,它将激励着一代代青年勇于奋斗创新,专注中国创造,承担起更多青年责任与担当。

——姚昱帆《改革开放四十年新时代青年的责任与担当》

  1. (1) 材料一反映的运动在中国民主革命进程中的地位如何?并结合所学知识,说明理由。
  2. (2) 材料二中“党的一大”召开于哪一年?“人民当家作主的新国家”建立的标志是什么?
  3. (3) 材料三中“第一个五年计划”完成的历史意义是什么?结合所学知识,指出我国社会主义基本制度建立的标志。
  4. (4) 材料四中“改革开放”是中共在哪次会议上作出的历史性决策?结合所学知识,指出“中国梦”的含义。
下图为北京五四大街上的一座具有革命传统的近代建筑北大红楼,当年北京大学的学生就是从这里走向天安门广场,与北京其他院校的学生一起强烈要求“外争主权,内除国贼”。此事件标志着(   )

A . 近代化的起步 B . 近代史的开端 C . 新民主主义革命的开端 D . 旧民主主义革命的开端 
五四运动中形成了“一批倾向俄国、倾向社会主义的先进分子”,他们“渐知工人阶级势力比学生力量大了”,开始“实行和工人阶级接触而做工人运动了”。据此可知,五四运动(    )
A . 取得了新民主主义革命的胜利 B . 为中国共.产.党诞生创造了条件 C . 体现了反帝反封建的彻底性 D . 是工人阶级领导的新型运动
阅读材料,回答问题。

材料一:“外争主权,内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”。

材料二:“中国的土地可以征服,而不可以断送!中国的人民可以杀戮,而不可以低头!”

材料三:“6月5日,上海日商纱场的中国工人首先罢工……接着,机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相机罢工。”

  1. (1) 材料一中的口号出自哪一运动?这场运动的导火线是什么?
  2. (2) 材料二一中的“国贼”主要是指那些人?
  3. (3) 材料二中的“土地可以征服,而不可以断送”是指什么?
  4. (4) 从材料三看,该运动在6月以后发生了什么变化?作为青年学生我们应该学习该运动中学生、工人的什么精神?
以下对五四运动与辛亥革命相同之处的讨论,正确的是(    )
A . 都经过长期的起义准备 B . 中国工人阶级登上了历史舞台 C . 一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生在运动中起到了重要作用 D . 都具有反对帝国主义和反对封建主义的性质
中国共.产.党是没有特殊利益的政党,是为广大人民谋幸福的政党。阅读材料,完成下列要求。

材料一  国家主席习.平在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出:五四运动,为中国共.产.党成立做了思想上干部上的准备,为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件,是中国民主革命的转折点,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。

材料二

                                  

图1  西安事变时的张学良、杨虎城        图2  毛.泽东与蒋介石在重庆

材料三  1979年,在中国最贫困的省份,特别是在安徽,中国开始了“生产责任制”的某些尝试,随后在其他省份推广开来。……80年代初,粮食、棉花、油料作物、甘蔗、肉类等与人民生活密切相关的产品产量高速增长,中国农业生产的增长率年均高于9%。农村地区的人均收入,也能翻上一番。

请回答:

  1. (1) 材料一中,“新的革命力量”指什么?“民主革命的转折”具体指什么转折?
  2. (2) 中国共.产.党从民族利益出发和平解决西安事变,这对当时的中国时局产生了怎样的影响?
  3. (3) 材料二中,图二反映的是什么事件中的场景?毛.泽东不顾个人安危赴重庆的目的是什么?
  4. (4) 材料三中,我国农民生活水平的变化得益于党在农村实行的什么政策?
  5. (5) 综合以上材料,谈谈为什么“中国共.产.党的领导是历史和人民的选择”。
中华民族是一个历史悠久的民族,五千年的文明铸就了独具特色的中国精神。结合所学知识回答:
  1. (1) 五四运动中,青年学生走在了时代的前沿,充分展现了中华民族敢为天下先精神。请指出五四运动的导火线,五四运动在中国新民主主义革命进程中有何重要地位?
  2. (2) 结合下图,请指出中共一大确立的党的中心工作,简述中国共.产.党成立的历史意义。

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  3. (3) 抗战精神是中华民族在抗日战争期间生成的民族精神,请指出中国取得抗日战争伟大胜利的原因。
阅读材料回答问题:

人民英雄纪念碑及其碑文

三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!

三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!回答:

  1. (1) “三年以来”指什么时期以来?
  2. (2) “三十年以来”指什么事件以来?它标志着什么?
  3. (3) “上溯到一千八百四十年”指什么事件?标志着什么?从那时起,中国人民的内外敌人是谁?
  4. (4) 人民英雄纪念碑是在哪次会议上决定兴建的?该碑坐落在哪里?
  5. (5) 文中“三年”“三十年”“一千八百年”指的是中国革命史上的哪三件大事?
  6. (6) 人民英雄纪念碑建立的目的是什么?
  7. (7) 今天,我们青少年应当怎样纪念革命先烈?怎样继承革命事业?
新民主主义革命是无产阶级领导的人民大众的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命,标志着中国新民主主义革命开始的历史事件是(    )
A . 五四运动 B . 中共“一大”召开 C . 井冈山会师 D . 遵义会议召开
五四运动不是一个孤立的事件。向前,可看到历经数年积蓄而成的文化、思想洪流;向后,可看到各式各样的“救亡”和“强国”的实践。在这承前启后的时点,五四运动轰然爆发,无疑成为中国历史不可忽视的坐标,具有永恒的意义。这主要说明,五四运动(    )
A . 推动了中国民主革命的新发展 B . 促进了马克思主义在中国的广泛传播 C . 继承了反帝反封建的革命任务 D . 为中国共.产.党的诞生奠定了阶级基础
  1. (1) 请分别指出三张图片所反映的历史事件(说明:图三答中共一大召开不得分)
  2. (2) 写两位图一所示历史事件的代表人物名字,该事件的指导思想是什么?
  3. (3) 最能反映图二所示历史事件性质的标语是什么?该事件的历史地位怎样?
  4. (4) 图三所示中共一大的召开有何意义?其对中国革命有何影响?
  5. (5) 图一、图二、图三所示历史事件之间有何内在联系?
阅读下列材料,回答问题。

材料一:1919年5月4日,北京3000多学生汇集天安门举行示威游行,他们提出“外争主权,内除国贼”“誓死力争,还我青岛”“取消二十一条”等口号…………

材料二:“……中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!”

------《北京学界全体宣言》

材料三:“中国的新民主主义革命是从天安门走向天安门的”

------周恩来

  1. (1) 材料一中,哪个口号最能反映五四运动的性质?
  2. (2) 材料二中“土地”指的是哪个地方?断送的原因是什么?是什么会议做出的决定?
  3. (3) 材料三中的周恩来的话说明了什么问题
  4. (4) 五四运动的目标是否实现,请举一例说明
1919年5月4日,北京青年学生们用他们的满腔热血揭开了一个新时代的序幕。他们用行动诠释了(    )
A .   爱国主义精神 B . 艰苦奋斗精神 C . 国际主义精神 D . 革命乐观主义精神
天安门是中国古典建筑的瑰宝,见证了中国历史的变迁。九年级1班的同学开展“探究天安门”的主题学习活动,请你一起参与完成。
  1. (1)

    任务一【品建筑之精湛】

    图一为现今的天安门,始建于明永乐年间,属于典型的中国传统宫殿式建筑。

    图二为天安门城楼大殿内的彩绘。栩栩如生的龙纹图案和高贵典雅的吉祥图案,把我国的彩绘表现力发挥到了极致。

    根据以上材料,指出天安门始建的朝代及建筑工艺精湛的表现。
  2. (2)

    任务二【感青年之情怀】

       

    图三表现了1919年5月4日北京学生在天安门前游行示威的场景。图四是学生高举的部分横幅内容。这次示威游行标志着一场伟大运动的开始,历史学家把这场运动视为八十年的“旧民主”时期和“新民主”时期的分水岭。

    根据以上材料并结合所学知识,指出这场运动的名称并分析其历史意义。
  3. (3)

    任务三【悟民族之复兴】

    1949年10月1日,毛.泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”

    1984年10月1日,中华人民共和国成立35周年国庆庆典上,走过天安门城楼前的农民游行队伍打出“联产承包好”的标语。

    图五记录的是哪一历史事件?根据图六并结合所学知识,分析“联产承包好”的原因。结合这两个场景,谈谈你对新中国发展历程的认识。
标志中国新民主主义革命开始,主要因为开始登上政治舞台。