“三个代表”重要思想 知识点
(1)内容：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
(2)地位：它进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
“三个代表”重要思想 知识点题库
材料一“……我们唱着东方红，当家作主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来……”──《走进新时代》
材料二“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城……一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……”──《春天的故事》
请回答：
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（1） 材料一是建国以来党的三代领导集体丰功伟绩的写照。歌词中“当家作主站起来”、“改革开放富起来”、“继往开来的领路人”描绘的分别是哪三位领导人？
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（2） 歌曲中提到“旗帜”是指什么？
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（3） 材料二中的“老人”是谁？怎样评价他？
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（4） “一九七九年，那是一个春天”这里的“春天”喻意是什么？“在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城”指什么？你知道最具代表性的是哪座城市吗？
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（5） “一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”指哪一事件？它有何重要意义？
（走进新时代）
建设中国特色社会主义道路历程示意图
（在希望的田野上）
图一小岗村“大包干”纪念馆里保存的“生死契约”
（春天的故事）
图二中国对外开放格局形成示意图
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（1） 请将图中年代尺中①②③④⑤处的内容补充完整。
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（2） 图一的这张“生死契约”是中国农村改革的第一份宣言，在中央的支持和倡导下，什么制度在全国农村推开？改革后凤阳县小岗村农业产量比上年增长了6倍多，这种变化带给我们的启示是什么？
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（3） 根据图二并结合所学知识，叙述我国形成了怎样的对外开放格局？写出⑥1990年建立什么开发区？
摘自习.平在纪念改革开放四十周年纪念大会上的讲话
请你根据所学内容，结合习总书记的讲话，探究有关问题。
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（1） 让中国走向富裕的“伟大决策”是什么？是在哪次会议上作出的？
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（2） 中国特色社会主义创立于哪一次会议？它包含有哪些重要的内容？
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（3） 改革开放的先驱是邓.小平，邓.小平自称是“中国人民的儿子”，你如何评价他？
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（4） 习.平在讲话中总结了改革开放40年9个“必须坚持”宝贵经验，你知道有哪些吗？（写出3个即可）
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（5） 改革开放带给我们哪些启示？
①毛.泽东思想 ②邓.小平理论 ③“三个代表”重要思想
④科学发展观 ⑤习.平新时代中国特色社会主义思想
①生物进化论 ②毛.泽东思想 ③邓.小平理论 ④三个代表重要思想 ⑤科学发展观
| 提纲 | |
| ⒈中共十五大 | 邓.小平理论 |
| ⒉中共十六大 | “三个代表”重要思想 |
| ⒊中共十八大 | 科学发展观 |
| ⒋中共十九大 | 习.平新时代中国特色社会主义思想 |
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（1） 中国共.产.党第十五次全国代表大会
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（2） 中国共.产.党第十六次全国代表大会
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（3） 中国共.产.党第十八次全国代表大会
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（4） 中国共.产.党第十九次全国代表大会
①毛.泽东思想
②邓.小平理论
③“三个代表”重要思想
④胡J涛科学发展观
⑤习.平新时代中国特色社会主义思想
材料一：中国的现代化蕴含双重历史必然性。一方面，现代化是人类历史的一种进步，近代以来中国的奋斗目标具有历史必然性。“现代化本身具有一种侵略的能力，而针对这一侵略力量能做到的最有效的自卫，则是以其矛攻其盾，尽快实现现代化。”另一方面，中国的现代化被赋予社会主义的性质，同样具有历史必然性。
——吴波《人类文明新形态视域下的中国道路》
材料二：中国式现代化道路的形成和拓展，彰显了中国特色社会主义的强大生命力和巨大优越性，不仅对中国，而且对世界都具有重大价值和意义。
——黄群慧、杨虎涛《中国式现代化道路的特质与世界意义》
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（1） 依据材料提炼一个观点，结合旧民主主义革命时期和新中国时期的相关史实，分别从经济发展、政治制度、思想文化三个领域对主题进行论述。（观点明确，史论结合，表述成文，200字左右，）
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（2） 请谈谈你对中国式现代化世界意义的认识。
①毛.泽东思想
②邓.小平理论
③“三个代表”和科学发展观
④习.平新时代中国特色社会主义思想
材料：建国之后的百年中国梦可划分为前三十年（1949-1978）、后三十年（1979-2013）以及新三十年（2014-2049）。3个30年分别形成了3个时代的3个领导核心：前30年是以毛.泽东为领导核心的社会主义建设时代；后30年是以邓.小平为总设计师的改革开放时代；而目前则有望形成以习.平为“改革开放新设计师”的全面综改时代，其影响力应该会辐射到整个新30年。
——摘编自光明网《回望、守望及展望：建国后百年中国梦之三个三十年》
请回答：
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（1） 根据材料并结合所学知识，列举“社会主义建设时代”和“改革开放时代”各两例科技成就。
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（2） 从材料中提取信息，自拟一个论题并结合所学知识展开论述。要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确。
