袁隆平及杂交水稻 知识点

袁隆平培育出籼型杂交水稻
(1)地位:袁隆平是成功培育杂交水稻的第一人,获得我国首届最高科学技术奖,同时他也是第一个特等发明奖的获得者,被誉为“杂交水稻之父”。  
(2)影响:为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全,作出了巨大贡献,对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。

袁隆平及杂交水稻 知识点题库

近代史上,中国与前两次工业(科技)革命失之交臂,新中国成立后我国搭上了第三次科技革命的快车。能证明此观点的是(   )
①“两弹一星” ②“载人航天”③“籼型”杂交水稻 ④电话

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
于1973年在世界上首次育成籼型杂交水稻,这种水稻比普通水稻增产20%以上,被称为“”。

听到“东方魔稻”“杂交水稻之父”“正引导我们走向一个丰衣足食的世界”这些赞语,你会想到的人物是(   )

A . 袁隆平 B . 钱学森 C . 焦裕禄   D . 王进喜
新中国成立60年来,我国取得了一系列重大的科技成果,请按要求写出重大科技成果的名称。
(1)标志着我国跨入了世界核先进国家行列:  。
(2)我国开始跻身世界航天科技的大国之列:  。   
(3)探索生命奥秘具有重大理论意义的发明: 。   
(4)实现了水稻育种历史性突破的发明: 。

阅读下列材料,回答问题:

材料一 中国农民说:“吃饭靠‘两平’,一是邓.小平,二是袁隆平。”

材料二 安徽凤阳县粮食产量连续三年增产表:

1980年

5.02亿千克

1981年

6.70亿千克

1982年

7.15亿千克

材料三 籼型杂交水稻自1976年开始推广,至2000年底,已占全国水稻种植面积的50%,累计增产稻谷3 500亿千克。这项领先世界的科技成果,不仅给中国带来巨大的经济效益和社会效益,而且惠及世界,许多国家和地区都引种了这种杂交水稻。

  1. (1) 材料二现象的出现与材料一中的哪一人物有关?出现这种现象的原因是什么?

  2. (2) 材料三中的“籼型杂交水稻”又被称为什么?它的发明与材料一中的哪一人物有关?这位人物被国际农学界誉为什么?

  3. (3) 联系材料,你认为发展农业生产关键的条件是什么?

在国际上首先培育出“籼型杂交水稻”,有“杂交水稻之父”称号的科学家是(    )

A . 陈国达 B . 黄伯云 C . 刘筠 D . 袁隆平
建国以来,中国科技在科学家的努力下取得了举世瞩目的成就。其中属于下图科学家的成就是(    )

A . 成功培育籼型杂交水稻 B . 成功爆炸原子弹、氢弹 C . 成功发射人造地球卫星 D . 成功发射“神舟”五号

如图人物是一位著名的农业科学家,他的杰出贡献印证了“科学技术是第一生产力”这一光辉论断,他是(    )

A . 王进喜 B . 邓稼先 C . 焦裕禄 D . 袁隆平
请根据提示写出相应的历史人物。

  1. (1) 与纸的发明、改进直接相关的人物是

  2. (2) 他是“感动中国”的人物是“用一粒种子改变了世界”的科学家。他是

  3. (3) 就任大陆军总司令并当选为美国第一任总统的是

下列科技成就中,属于我国科技工作者在文革期间排除错误路线干扰,坚持科学探索而取得的是(  )

①第一颗原子弹爆炸成功            ②第一架喷气式飞机试制成功

③首次育成籼型杂交水稻                  ④第一颗人造地球卫星发射成功

A . ①②④ B . ①③ C . ②③④ D . ③④
在建设新中国的伟大历程中,涌现出许多可歌可泣的英雄模范,他们的事迹激发了国人的爱国热情。
  1. (1) 将下列有关荣誉称号的字母填写在相应人名后的括号里。

    A.党的好干部    B.杂交水稻之父    C.两弹元勋    D.铁人    E.解放军好战士

    袁隆平

    王进喜

    焦裕禄

    邓稼先

    雷锋

  2. (2) 作为名青少年,你认为这些人物身上有哪些精神值得我们学习?
一位美国学者在《走向丰衣足食的世界》一书中说道:“他使饥饿的威胁在退缩,正引导我们走向一个营养充足的世界。”这位美国学者评价的是我国著名科学家(    )
A . 邓稼先 B . 华罗庚 C . 袁隆平 D . 钱学森
科学技术是认识自然和改造自然的强大武器,在历史上是种起推动作用的进步的革命力量。近现代科技成就中,被誉为中国“第五大发明"的是(    )
A . 袁隆平成功培育出“籼型杂交水稻” B . 陈国达创立“地洼学说" C . 屠呦呦发现“青蒿素” D . 国防科技大学成功研制出“银河”巨型计算机
某位科学家荣获多项国际大奖,享有很高的国际声望,被称为”杂交水稻之父”。这位科学家是(    )
A . 屠呦呦 B . 袁隆平 C . 邓稼先  D . 钱学森
阅读材料,完成下列要求。

材料一:
邓稼先的生平大事记(部分)

1950年 他在美国获得物理学博士学位。毕业当年,他就毅然回国,从事原子核理论研究。
1958年 他调任第二机械工业部,领导核武器的理论设计和原子弹的秘密研究工作。
1964年 中国成功爆炸的第一颗原子弹,就是由他最后签字确定的设计方案。
1967年 按照“邓(稼先)—于(敏)方案”,最后制成了氢弹,并试爆成功。
1986年 他临终遗言:“不要让人家把我们(国家)落得太远......”

——摘编自易小燕《邓稼先——埋名戈壁28年》等

材料二:20世纪60年代初,疟疾在全球蔓延,难以遏制。1969年,屠呦呦从整理历代医典开始,四处走访老中医,继而研究抗疟疾药物。1971年,她在第191次低沸点实验中发现了抗疟疾效果为100%的青蒿提取物,即后来的青蒿素。1992年,她又研制出双氢青蒿素,疗效为原先的10倍且成本低。2015年,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,成为首位获科学类诺贝尔奖的中国人。当时,评审委员会委员说:“得益于屠呦呦的研究,过去十年全球疟疾死亡率下降了50%,感染率降低了40%。”

——摘编自刘甲玉《科学哲学视野中的屠呦呦获诺贝尔奖》等

  1. (1) 根据材料一、二,概括邓稼先、屠呦呦各自科学领域的主要成就。
  2. (2) 根据材料并结合所学知识,分别简析邓、屠二人主要成就的积极影响。
  3. (3) 综合以上材料,归纳邓稼先、屠呦呦体现出的优秀品质。
中华民族有着悠久的历史,灿烂的文化。自改革开放以来,随着综合国力和国际地位的不断提高,中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。请结合所学知识完成如下问题。
  1. (1) 探究一:【中国文化】
    儒家思想在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响巨大。该学派的创始人是谁?
  2. (2) 唐朝时经济文化昌盛,中日交往频繁,日本受唐朝文化影响最大。向日本传播中国文化的代表人物是谁?
  3. (3) 探究二:【中国智慧】

    古代四大发明是中国对世界的伟大贡献,其中有一项推动了世界航海技术的发展。请问是哪项发明?

  4. (4) 农业科学家袁隆平的一项发明解决了世界性的饥饿问题并因此荣获多项国际大奖,这项发明是什么?
  5. (5) 探究三:【中国力量】

    中国抗日战争是近代以来第一次取得完全胜利的民族解放战争。中国抗日战争的胜利对世界有什么贡献?

  6. (6) 在抗日战争中的敌后战场上,中国军队主动出击日军最大规模的战役是哪次战役?
  7. (7) 探究四:【中国方案】

    如何维护多民族国家的统一属于世界性难题。我国根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展制定了一项基本政治制度。该政治制度是什么?

  8. (8) 新中国成立后,我国奉行独立自主的和平外交政策。在此政策下周恩来提出的哪一原则被世界上越来越多的国家所接受,成为处理国与国之间关系的一项基本准则?
  9. (9) 邓.小平提出的“一国两制”伟大构想为实现祖国统一提供了方案,并在香港和澳门问题上成功实践。今年是澳门回归多少周年?
  10. (10) 探究五:【中国梦想】

    实现中华民族伟大复兴的中国梦是每个中国人的梦。作为新时代的中学生你能做些什么?

习.平总书记说“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。”下列人物与贡献搭配正确的是(   )
A . 邱少云——堵住敌人机枪射口 B . 邓稼先——发现青蒿素 C . 袁隆平——培育杂交水稻 D . 屠呦呦——研制原子弹
袁隆平的两个梦想:一是禾下乘凉梦,二是杂交水稻覆盖全球梦。为了这个梦想,他为之奋斗了一生。“我不在家就在试验田,不在试验田,就在试验田的路上。”这体现了袁隆平(   )
A . 英勇顽强、舍身忘死的精神 B . 一生守护“大国粮仓”精神 C . 顾全大局、严守纪律的精神 D . 生命至上、举国同心的精神
“共和国勋章”是中国最高荣誉勋章。下图是其中的一位英雄模范。他是(    ).

A . 袁隆平 B . 钱学森 C . 邓稼先 D . 屠呦呦
运用下列史料,可以设计出有关中国历史的探究主题是(   )

如纺车,以细竹为之,车骨之末,缚以竹简,旋转时低则昌水,高则泻水。

真宗深念稼穑,闻占城稻呵干,西天荥豆子多而大。各遣使以珍货求种。

抛掷不停手,左右无乱行。被将教秧马,代劳民莫忘。

他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。

A . 农业的发展 B . 医药的进步 C . 文化的繁荣 D . 技术的演变