文艺复兴时期的代表人物及其成就 知识点题库

世界名画《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》,是出自文艺复兴时期哪位著名画家(    )

A . 但丁 B . 莎士比亚 C . 梵高 D . 达·芬奇

观察以下图片,回答问题。

图一 孔子                 图二 但丁

  1. (1) 图一人物有哪些政治主张?他的政治思想对后世产生了怎样的影响?

  2. (2) 图二人物的代表作品是什么?反映了他怎样的思想主张?

  3. (3) 思想意识是社会现实的反映。以上两位人物的思想分别反映了怎样的经济发展状况?

14至16世纪的西欧,随着资本主义萌芽的出现,一些思想文化巨人向愚昧和无知发起了挑战,他们是(   )

①但丁       ②达•芬奇       ③哥伦布          ④达•伽马

A . ①②③④ B . ①② C . ③④ D . ①④
如图是一幅世界名画,画中人的微笑被称为是世界上最神秘的微笑。你知道此画出自哪位艺术大师之手(    )

A . 达•芬奇 B . 拉斐尔 C . 米开朗琪罗 D . 拉伯雷
被誉为资本主义时代曙光的文艺复兴,一直以其思想和文化的恢弘灿烂,至今仍备受世界上众多人士的瞩目。这是因为文艺复兴提倡(    )

①以人为中心 ②发扬人的个性 ③追求人在现实生活中的幸福 ④忍受苦难,死后灵魂升入天堂

A . ①② B . ①②③ C . ①②④ D . ①②③④
汤显祖和莎士比亚分别是中国和英国的文学巨匠,两人都逝世于1616年。中英两国曾共同纪念这两位文学巨匠。下列表格空白处应填入(    )

姓名

国籍

作品

汤显祖

中国

《牡丹亭》

莎士比亚

英国


A . 《马可·波罗行纪》 B . 《神曲》 C . 《哈姆雷特》 D . 《天方夜谭》
“14世纪,一场重视继承古代文化遗产,追求个人精神自由的思想解放运动到来了,人文主义开路、自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就,群星闪烁,灿若霓虹。”下列有关这场思想解放运动的叙述,你认为有误的一项是(    )
A . “由信仰、幻想、幼稚或偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。” B . 运动的目的是重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化,让人们回忆起古代的辉煌 C . 墨子提出兼爱非攻、莎士比亚赞扬人性高贵,都体现了这场运动的核心思想 D . 顺应了当时社会经济发展的需求,为资本主义的产生奠定了思想文化基础
史料分为文献史料,实物史料、口述史料等,文献史料包括史书、档案、地方史志等;实物史料包括器物、建筑物、遗址、遗迹等;口述史料包括会议录、神话、传说、史诗等。下列属于文献史料的是(  )

①《荷马史诗》  ②迦太基城遗址  ③《史记》  ④《威海市志》

A . ①② B . ③④ C . ①③④ D . ②③④
如图画作是《花园中的圣母》(1506年)。画中圣母侧身而坐,照看着两个正在嬉戏的孩子,洋溢着人世间的幸福美好。这反映了(   )

A . 希腊罗马文化开始复兴 B . 文艺复兴提倡人文主义 C . 启蒙思想正在悄然兴起 D . 与梵高相同的绘画艺术
文艺复兴运动和新航路的开辟,对近代历史产生了深远的影响。辨别下列史实的正误,正确的在括号内打√;错误的打×,并加以改正。
  1. (1) 14世纪中叶,文艺复兴运动兴起于地中海地区的葡萄牙,延续了近300年之久。(   )

    改正:

  2. (2) 莎士比亚与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。(   )

    改正:

  3. (3) 马可·波罗描绘了东方国家的富庶,激起了欧洲人对东方的无限想象和向往。(   )

    改正:

  4. (4) 15世纪中期,拜占庭帝国控制了东西方贸易的所有重要商道,要求商人缴纳高额关税,阻碍了东西方贸易。(   )

    改正:

16世纪有一位文学巨匠的作品提升了英国的人文精神,他是
他是一位英国的戏剧全才,不论是喜剧还是悲剧,都能深刻地反映时代风貌和社会本质,充分体现人文主义者的生活理想。下列作品属于他的是(    )
A . 《哈姆雷特》 B . 《蒙娜丽莎》 C . 《神曲》 D . 《十日谈》
在神学笼罩的黑暗中,隨着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生,思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战。这一挑战的先驱是(    )
A . 伏尔泰 B . 但丁 C . 莎士比亚 D . 达芬奇
英国曾为世界打开了现代化的大门,虽然历史上的英国时代已经过去,但英国开创的文明却仍在继续,阅读材料,回答问题。(24分)

材料一  海洋的便利和屏障作用同在。在古代,它把英国带到古代文明的摇篮地中海;中世纪的英格兰国王因为它而不必保有常备军。到后来,它又给英国带来基督教、文艺复兴和宗教改革。16世纪以后,世界商业贸易的重心也由地中海移向了它的沿岸,曾经位于文明边缘的英国人,突然发现自己处于世界文明变化的中心。

材料二  光荣革命其实是一场不流血的革命,说其“光荣”就在于它不流血。光荣革命改变了英国的政体,最高权利从国王一个人的手里转交到贵族一批人手里。

   材料三  王国内不可征收任何兵役免除税或捐助,除非得到本王国一致的同意。为了对某一捐助或兵役免除税的额度进行讨论并取得全国的同意,国王应发起召集大主教、主教、寺院长老、伯爵等等开会,讨论研究征款事宜。                                    ——1215年《大宪章》

(新国王登基的条件)只有议会才可以征税,臣民可以自由地请愿,议员可以自由发表政见,议会应该定期召开。                                                ——1689年《权利法案》

材料四  到18世纪下半叶,工业革命在英国兴起,后来向全世界扩展,改变了人类的命运。工业革命不仅体现在生产工具的改造、人造动力的运用、交通运输的进步,还体现在生产组织形式的变化。

材料五  现代化是可以“输出”的,凭借它的工业力量,英国把触角伸向世界,用早期资本主义的血腥手段,竟夺取一个世界帝国!这时,地图似乎为它重新画过了,英国从地理的边缘变成中心,凭借这种新文明,一个小小的岛国成了现代世界的领头羊。

材料六  在20世纪上半叶,英帝国从顶峰上走下来,白人殖民地完成了组建民族国家的过程,成为英联邦中与英国平等的伙伴。印度开始离心,民族主义运动一浪高过一浪。亚洲、非洲各附属殖民地的民族主义也开始抬头。                

材料七  在战争中,近30万英军战死,6万多平民丧生……英国欠下巨额战争贷款,1945外债达到35亿美元。战后只有靠“欧洲复兴计划”以及50亿美元的美、加贷款,才勉强维持,不致破产。更重要的是,战后英国已经从世界一流强国的地位上迅速滑落,世界上出现了两个超级大国。                                          

材料八  战后英国发生了很大变化,这些变化可以概括为三个方面:第一,它改变了自由资本主义的色彩而成为一个福利国家;第二,它不再是一个大国而成为一个小国;第三,它丢掉了一个帝国而重新回到欧洲。

——以上材料均摘编自《英国通史》

  1. (1) 依据材料并结合所学,写出“它”属于哪一大洋?作者认为 “它”发挥了怎样的“屏障作用”?
  2. (2) 文艺复兴是从哪里兴起并远播到英国?试举一位英国在这场运动中的代表?哪一事件使“世界商业贸易的重心由地中海移向了它的沿岸”?上述两个事件对英国发展有何共同影响?
  3. (3) 结合所学,最高权利“转交到贵族一批人手里”说明英国确立了哪一机构在国家政治生活中的最高地位?光荣革命后,英国确立了哪一“政体”?
  4. (4) 材料三中两部文献都对国王哪一权利进行了限制?结合所学,《大宪章》确立了哪些原则,成为后来议会权利在法律方面的传统依据?
  5. (5) 依据材料并结合所学知识,列举英国工业革命在“生产工具”、“人造动力”、“交通运输”、“生产组织形式”方面“改变人类的命运”的实例。(任意选择其中两方面作答即可)
  6. (6) 结合所学,请举出一个英国“用早期资本主义的血腥手段”进行原始资本积累的实例。16-17世纪,英国在夺取“世界帝国”的道路上分别战胜了哪些对手?(两例即可)
  7. (7) 依据材料并结合所学,列举20世纪上半叶,两场“亚洲、非洲各附属殖民地的民族主义也开始抬头”的反英运动。
  8. (8) 材料中“战争”指的是什么?哪两个“超级大国”取代了昔日英国的地位?
  9. (9) 英国是在哪一年宣布建成 “福利国家”?试举一例英国“重新回到欧洲”的表现。
  10. (10) 纵观英国的历史,给今天中国的发展带来哪些启示?(一点即可)
思想文化的新旧更替,是社会发展的重要表现,也显示了人类社会的风云变化。

材料一:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”

——《论语·八佾》

材料二:在西方,文艺复兴时期的新启蒙思潮首倡人文主义,也从此奠定了西方人文主义的基本传统。从词源说,Humanism(人文主义、人本主义或人道王义)源于拉丁语Hurmnitas(人文的),其基本精神在于强调尊重人,以人为中心,一切为了人的利益。它的批判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗教神学。

——摘自《中西人文主义精神比较》

材料三:青年乎!其有以此自任者乎?若夫明其是非,以供决择,谨陈六义,幸平心察之。

一曰自主的而非奴隶的

二曰进步的而非保守的

三曰进取的而非退隐的

四曰世界的而非锁国的

五曰实利的而非虚文的

六曰科学的而非想象的

——《敬告青年》节选

材料四:我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。

——习.平《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》

  1. (1) 材料一中的言论属于哪个学派的思想?战国时期,各个学派相互抨击又相互影响,历史上称为?
  2. (2) 根据材料二和所学知识回答,文艺复兴的先驱是谁?这场运动的核心思想是什么?
  3. (3) 根据材料三和所学知识回答,陈独秀的《敬告青年》一文发表,吹响了哪一场运动的号角?这场运动标举的两大口号是什么?
  4. (4) 综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对文化自信的认识。
2019年9月20日,西班牙举行庆祝下列哪位航海家环球航行500周年纪念活动(    )
A .  迪亚士 B . 达伽马 C . 哥伦布 D . 麦哲伦
他“少年时已显露艺术天赋,15岁左右到佛罗伦萨拜师学艺,成长为具有科学素养的天才科学家、发明家、画家、生物学家、雕刻家,并成为军事工程师和建筑师”。他的代表作是(    )

①《神曲》    ②《最后的晚餐》    ③《哈姆雷特》

④《罗密欧与朱丽叶》    ⑤《蒙娜丽莎》

A . ①⑤ B . ②③ C . ③④ D . ②⑤
文艺复兴被称为“出现巨人的时代”。在这一时期出现的“美术三杰”不包括(    )
A . 达·芬奇 B . 拉斐尔 C . 米开朗琪罗 D . 薄伽丘
但丁的《神曲》、达•芬奇的《最后的晚餐》和莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》,这些经典作品共同体现的思潮是(    )
A . 理性主义 B . 人文主义 C . 科学精神 D . 神权至上
阅读下列材料,回答问题。

历史兴趣小组开展以“中外历史人物”为主题的探究活动,以下是他们收集的人物图片所组成的人物图谱:

  1. (1) 请从图5中任选两位历史人物,分别简述其突出贡献或主要事迹。
  2. (2) 请在上面人物图谱中增加两位为我国“两弹一星”事业作出突出质献的科学家(只写人名,并结合所学知识概括"两弹一星”精神。