美国南北两种制度的矛盾 知识点题库

五百年来,在人类现代化进程的大舞台上,相继出现了九个世界性大国。他们的强国历程为世界关注。阅读材料,回答问题。

材料一:1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往…… 因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——[美国]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材 料二:日本仅仅用了二十多年时间,就实现了经济的崛起。……而无论从哪个角度来分析,人们都无法忽视其中最根本的一个原因。日本战败以后被炸为废墟,但是 呢,它还是留下了明治维 新以来百年发展的底子,像科学技术人才,还有一些学习西方的,搞工业化的一套东西,所以,这是日本战后尽快经济腾飞的一个基础。

——《大国崛起》解说词

材料三:从1688年以后,……这是一项伟大的成就,而英国是世界上第一个取得这一成就的国家,使英国成为一个开放的社会。相对宽容的社会环境,为英国的经济发展创造了条件,也让这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置。

——摘编自《大国崛起》解说词

材料四 这个国家的出现,虽然只有230年的历史,但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上,独创性地走出了一条自己的发展道路,将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。

——《大国崛起》解说词



  1. (1) 15 00年左右发生了什么大事?据材料一概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。
  2. (2) 根据材料二的内容指出日本在二战后经济腾飞的最主要因素。
  3. (3) 结合所学知识说明材料三中“一项伟大的成就”是指什么。
  4. (4) “这个国家”在崛起过程中先后遇到过哪些重大的问题?举两例并说明各是怎样解决的。
  5. (5) 世界大国的崛起给了我们什么启示?
阅读下列材料:
材料一 马克思针对19世纪中期的美国指出:“当前南部与北部的斗争不是别的,而是两种社会制度……之间的斗争。”
材料二 亚历山大在俄国国务会议最后审查改革方案时说:“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”
请回答:
(1)材料一中所说的“两种社会制度”指什么? 这“两种社会制度”的矛盾最终导致了什么战争的爆发?
(2)亚历山大说这话后,俄国发生了什么改革? 从材料看出,这场改革具有怎样的局限性?
(3)美俄两国发生的事件有什么相同的积极作用?

“美国南北战争扫除了资本主义发展的又一大障碍,”这“又一障碍”指(    )
A . 英国殖民统治 B . 封建统治 C . 国家分裂 D . 奴隶制度
随着资产阶级革命与改革运动在世界范围内的爆发和迅速扩展,普通民众的生活也发生不少变化。下列现象不正确的是(    )
A . 1789年9月,巴黎工商业者瓦尔特高兴地说:“我们的店铺这回不用担心被别人抢夺了!” B . 1865年,农奴出身的伊凡成为圣彼得堡一家机器制造厂的工人。 C . 1871年12月,10岁的田中一郎与父母到横滨港欢送日本使节出访欧美。 D . 1866年,曾经从美国南方逃亡北方的黑人杰克,再也不能回去了,因为南方已是一个新的国家。
马克思说:“南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。”仔细观察下图,美国南北矛盾的焦点是(    )

A . 国内市场问题 B . 关税问题 C . 奴隶制存废问题 D . 生产原料问题
在一封写于战争爆发初期的信中,林肯声称:“我最重要的目标是努力捍卫联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。如果可以挽救联邦,我宁愿不解放任何一个奴隶”;1862年,林肯告诉他的内阁,解放奴隶成了“一种军事需要……我们必须解放奴隶否则我们的力量将会减弱。”上述材料说明(    )
A . 林肯始终主张必须立即废除奴隶制 B . 林肯思想的转变与战场上北方军队的失败有关 C . 美国南北战争双方的矛盾主要是奴隶制的废存问题 D . 美国南北战争扫清了资本主义发展的障碍
美国在南北战争爆发前面临着多重危机。阅读材料,回答问题。

材料一  据统计:1859~ 1860年南部销往英国和欧洲大陆的棉花分别为2344000包和1069000包,而销往北部的棉花只有94300包。1814 年从外国输入美本国的商品为1300多万美元,而1816年增加到14700万美元。

——摘编自《美国史通论》

材料二  在美国,只有在南北战争之后,资产阶级才找到它兴起的道路。

——法国历史学家米歇尔.博德

  1. (1) 阅读材料一,结合所学知识说说,美国南部为什么把棉花大量输往英国和欧洲?依据材料,我们能够了解当时美国社会发展面临的主要问题是什么?
  2. (2) 依据所学知识谈谈,为何说美国“在南北战争之后,资产阶级才找到它兴起的道路”? 据此,你认为美国内战是场什么性质的战争?
  3. (3) 综上所述,谈谈美国化解危机的历程对其他国家经济发展的借鉴作用。
阅读材料,完成下列要求。

材料一:为解决劳动力问题,彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去,但农奴和土地不准分开买卖,以维护农奴制度不可侵犯。……农民被束缚在土地上,无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗,无力购买工业品,严重地限制了国内市场的扩大。到19世起中叶,农奴制已成为俄国本主义发展的最大障碍。

﹣﹣据吴于廑、齐世荣《世界史・近代史编》

材料二:美国宣布独立的时候,奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年,至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年,林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年,林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》,适用于10个叛乱州的奴隶。

﹣﹣据[英]安德鲁•玛尔《世界史》

  1. (1) 根据材料一指出彼得一世对待农奴制的态度,并概括19世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍的原因。
  2. (2) 材料二中“半奴隶半自由状态”指的是什么?结合所学知识分析《解放黑人奴隶宣言》颁布的目的。
  3. (3) 俄美两国农奴制(奴隶制)的存废反映了什么历史发展规律?
中共十九大报告指出:“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”回顾历史,阅读下列材料回答问题。

材料一:人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在世纪最后十年发生转型。

材料二:的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治上和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治.军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权。

材料三:说:“现代的文明的美国历史,是由一次伟大的.真正解放的.真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国,使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。”

材料四:58年,林肯说:“一幢裂开的房子是站不住的,我相信这个政府不能永远保持半奴隶半自由的状态……”

  1. (1) 材料一中的“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件?
  2. (2) 材料二中的“变革”指的是什么历史事件?为了实现材料三中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?
  3. (3) 材料三中的“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”是指什么战争?其领导人是谁?这场战争的转折点是什么?
  4. (4) 根据材料四和所学知识,美国是通过哪次战争解决“这个政府半奴隶.半自由的状态”的?该战争爆发的原因是什么?这次战争对美国有哪些影响?
  5. (5) 借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验,请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化建议。
近代以来,大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程,总结它们的成功经验,对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料,回答问题。

      材料一  很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使沙皇俄国社会在 19 世纪最后十年发生了转型。

     材料二  当日本 19 世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些囯家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。

      材料三  19 世纪,南方各州向英国提供大量的棉花,从英国输入绝大部分的消赀品,几乎所有的食物也都在当地的农场里生产。他们过着自给自足的生活,认为并不需要联邦的其他地区。1861 年,南方的一些州联合起来,宣布组成一个独立国家,号称“南部联盟”。南方独立后,北方一家报纸发表社论:如果任何地区都有独立权利的话,那一个国家就会不停地面临内部要求独立的纷争。如此一来,任何一个政府都不可能维持稳定,不可能推动社会发展。因此,联邦体制必须维护,对分裂叛乱活动必须武力镇压。

  1. (1) 材料一中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么?“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件?
  2. (2) 材料二所说的日本的“社会变革”在历史上称为什么?请举出这次“社会变革”在增强国家经济实力方面采取的措施。
  3. (3) 材料三与美国历史上的哪一战争密切相关?这场战争的最高目标是什么?
  4. (4) 上述三国崛起的经验,对实现中华民族的伟大复兴有何启示?
19世纪六七十年代,资产阶级革命或改革风起云涌,以不可阻挡之势迅速发展。其中美国南北战争、俄国1861年农奴制改革、日本明治维新中解决的危机分别是(    )
A .   黑人奴隶制、农奴制、幕府统治 B . 英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制 C . 农奴制、英国殖民统治、幕府统治 D . 英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治
林肯曾说:“假如我一个奴隶都不解放,就能挽救联邦,我会这样做;如果为了挽救联邦,我们必须解放所有的黑奴,我也会这样做;另外,假如为了挽救联邦,我们必须解放一部分黑奴,不碰其他的,我同样会这样做。”材料说明林肯解放黑人奴隶的根本目的是(    )
A . 实现美国独立 B . 实现黑人奴隶自由 C . 防止国家分裂 D . 扭转战争局势
托马斯•杰斐逊认为奴隶制一定会产生一种不幸的影响,但又希望通过取得奴隶主同意而不是消灭他们的方式,为全面解放奴隶做好准备。这反映出杰斐逊(   )
A . 在奴隶制问题上的保守与妥协 B . 宣扬人人生而平等的思想 C . 主张用革命方式解放黑人奴隶 D . 对奴隶制的危害认识不足
美国南北战争爆发前夕,全国重工业的集中地位于美国(    )
A . 南方 B . 东方 C . 北方 D . 西方
发展从来都不会是一帆风顺的,某学习小组以《危机的应对》为主题进行了以下探究,请你帮助他们完成下列问题。
  1. (1) 【危机出现】

    19世纪中期,美国、俄国、日本都出现了危机。请根据图片呈现的历史信息,分别指出三国面临的危机是什么?

  2. (2) 【应对之道】

    面对社会危机,美国、俄国和日本都采取措施,战胜了危机,请将下表字母代表的相关内容填在答题纸上。

    国名

    美国

    俄国

    日本

    领导人物

    A

    亚历山大二世

    明治天皇

    历史事件

    B

    C

    D

    共同作用

    E

  3. (3) 【经验总结】

    依据上述材料,谈谈你对解决危机途径方法的认识?

  4. (4) 【规律探索】

    依据上述材料,归纳这一时期世界历史的发展特征。

阅读材料,回答问题。 

 材料一:有苏联学者认为,农奴制生产方式成为社会生产和资本主义工业化不可克服的障碍,因而亚历山大二世迫于农民斗争和新生资产阶级及其在政治上代表的压力,实行"自上而下"的农奴制改革。 

 材料二:明治政府大力兴建铁路、工厂,发展邮政和电讯事业,还积极扶持私人企业,向西方选派留学生,高薪聘请西方专家和技师到日本工作。 

 材料三:美国独立后,北方工商业经济和南方种植园经济都得到迅速发展。1860年美国工业总产值居世界第四位。但是,南北两种经济形式之间的矛盾日益尖锐,黑人奴隶的存废问题成为焦点。 

  1. (1)  根据材料一,概括指出俄国农奴制改革的时代背景。 
  2. (2) 材料二中所述的是哪一历史事件?该事件对日本有何积极意义? 
  3. (3) 根据材料三并结合所学知识,围绕着黑人奴隶制的存废问题最终引发了哪一事件?解决这一问题的重要法律文件是什么? 
  4. (4) 综上所述,俄、日、美三国的重大变革反映出19世纪中期世界历史的发展趋势是什么? 
和平和发展是时代的主题,人类从思想的解放和新旧地域的交流,在国家间进一步认识和了解的同时,不可避免的出现矛盾和对抗,中国在复杂的世界格局中主动承担大国责任,谋求构建公正合理的国际新秩序。阅读下列材料,回答问题。 

 材料一:他是画家、雕塑家、数学家,还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情,才能使人类精神从经院的暗室,冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇,而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 

 ——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 

 材料二:文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候,欧洲人的眼界不再只向内看了,不再只向欧洲这一区域里看,要往外看,向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者,很快荷兰跟上来,英国跟上来,法国也跟上来了。 

 ——陈乐民《欧洲文明十五讲》 

 材料三:19 世纪六七十年代,随着工业革命的完成,资本主义制度逐渐巩固和扩大,资产阶级革命和改革遍及欧洲、美洲、亚洲,西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。 

 ——《世界历史》 

 材料四: 

 图5  图6  图7

 材料五:20世纪五六十年代,冷战向深度和广度扩展。北约的成员国由原来的12个增加到15个,苏联把东欧国家组织起来,建立了华沙条约组织。在争夺势力范围和影响的斗争中,爆发了朝鲜战争和越南战争…… 

-----摘编自刘金质《冷战史》

  1. (1) 依据材料一并结合文艺复兴,写出达·芬奇的一幅绘画代表作品。他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神?文艺复兴有何地位? 
  2. (2) 依据材料二并结合所学知识,回答材料二指的是什么事件,用一句话概括出该事件的历史意义? 
  3. (3) 依据材料三和所学知识,回答19 世纪六七十年代有哪些革命或改革促进了资本主义制度在世界范围的扩展?试各举一例。 
  4. (4) 依据上图,回答交通工具图5的发明者是谁?图6的发明者是谁?图7说明当今社会已经进入了什么时代? 
  5. (5) 依据材料五和所学知识,指出二战后世界格局发生了怎样的变化?当今世界的经济发展趋势是什么?结合以上材料,面对复杂的国际形势,中国为构建公正合理的国际新秩序应该做出怎样的努力? 
“北方人看不惯南方人,南方人看不惯北方人……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争,这场斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上共处了。”材料中分析的是(   )
A . 美国独立战争爆发的原因 B . 拉美独立运动爆发的原因 C . 美国南北战争爆发的原因 D . 俄国废除农奴制度的背景
新学期,学校组织历史活动课,在一个标“Tsar Alexander Ⅱ字样的小组资料袋中,有The nobles read the law of liberating serfs(贵族宣读解放农奴的法令)、Lincoin(林肯)、Meijireform(明治维新)”等图片和资料,请判断该小组参加活动课的主题是(   )
A . 近代资本主义制度的扩展 B . 亚非拉人民的反帝斗争 C . 资本主义制度的初步确立 D . 工业化国家的社会变化
历史学家刘宗绪指出:到19世纪五六十年代,由早期资产阶级革命建立起来的资本主义制度,经过200多年的发展,已经在世界范围内确立起来。由此分析,这个时期美国、俄国、日本的资产阶级革命或改革(   )
A . 促进了资本主义世界体系的形成 B . 使三国走上了资本主义道路 C . 推动了国际工人运动的蓬勃发展 D . 保留了大量封建农奴制残余