林肯与美国南北战争 知识点题库

1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言:“要使民有、民治、民享的政府永世长存”,为实现此目标,他当时的首要任务是(   )


A . 制定宪法巩固独立战争成果 B . 积极进行第二次工业革命 C . 结束南北战争维护国家统一 D . 颁布《解放黑人奴隶宣言》
1861年的美国公布《反联邦脱离法》,林肯曾就此比喻道:“为保全生命,往往不得不把手脚截掉,但决不会为了保全手脚而断送生命。”他所说的“保全生命”是指  (    )

A .   解放奴隶 B . 维护统一 C . 扩张领土 D . 建立霸权

阅读下列材料:

材料一: “风能进,雨能进,国王不能进”的典故。英国革命的最大成就,也是它在现代民主政治创新试验方面的最大成就,就是创造了一个全新的政体……”         ——马克垚《世界文明史》

材料二: 反映美国发展历程的两幅示意图。

材料三: “林肯是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。……以致只有在他成为殉道者倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄。”

材料四 :我拯救了濒于夭折的革命;我把它从废墟上扶了起来,并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲,我注入了新思想;这些新思想是不会消失的。                 ——拿破仑《给儿子的遗训》

材料五: 俄国解放农奴后,民众向沙皇欢呼。

  1. (1) 结合材料一、写出英国宫廷政变后限制王权的法律文件,其中“全新的政体”是指哪一政治体制?

  2. (2) 材料二图示中的“外部障碍”和“内部障碍”分别指什么?美国分别通过什么战争克服其内外发展障碍的?克服外部障碍后美国确立的政治体制是什么?

  3. (3) 材料三中的林肯在战争中颁布的法律文献是什么?结合这一战争的影响谈谈林肯在美国历史中的贡献。

  4. (4) 根据材料四指出,拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施?

  5. (5) 你认为材料五反映的情形是否真实?并简要说明理由。

  6. (6) 根据材料并结合所学知识,归纳资本主义强国是通过哪些方式走上资本主义发展之路的,并各举出一个例子。

  7. (7) 通过对欧美国家崛起历程的了解,你得到了什么启示?

美国是当今世界的超级大国,根据提示,完成下列探索任务

  1. (1) 步骤一:“为独立而战。”美国是一个没有童年的国家,美国第二任总统亚当斯曾说“北美似乎由上帝的意志决定最终会成为一个国家。”

    “为独立而战”指什么历史事件?这场战争的性质是什么?

  2. (2) 步骤二:“为自由而战。”北方人看不惯南方人,南方人不服北方人,双方都对战争跃跃欲试,充满期待,都把赌注压在自己这一方。

    “为自由而战”当时南北矛盾焦点是什么?为了扭转战争初期失败局面,北方领导者采取了什么措施?

  3. (3) 步骤三:“创新的美国。”当今美国,人才济济,全球一半多的发明出自美国。请分别列举出第一次、第二次工业革命中美国具有代表性的发明创造。

  4. (4) 步骤四:“称霸世界。”一战,二战美国都大发战争横财,又攫取最大利益,成为世界霸主。一战美国参加哪一集团作战?它的参战给战争带来什么结果?

在近代资本主义发展历程中,离不开历史人物和历史事件的推动。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

材料一:这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物,长于指挥军队,……竟还有立法家们具有的才能…….几年之后,这位伟人,聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上,激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空。

──梯也尔《执政府和帝国的历史》

材料二:独立和自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙,国家面临分裂,一位伟大的总统将它从危机中拯救。

──《图说天下》

材料三:日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。

──杰里•齐格勒《新全球史》

  1. (1) 结合史实,阐述材料一中作者对“天才人物”的看法。

  2. (2) 材料二中“不惜与母邦兵戎相见”和“南北对峙”分别指的是哪一历史事件?“伟大的总统”是如何“将它从危机中拯救”的?

  3. (3) 材料三中“日本的新统治者”变革的目的是什么?举出这次变革在经济和社会生活方面学习西方文明的举措。

  4. (4) 如图所示图示反映的是“14〜19世纪中期资本主义发展”的基本线索。概括“?”处的阶段特征。

“1863年元月1日起,……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……”与这一内容有关的人物是(    )

A . 玻利瓦尔 B . 林肯 C . 亚历山大二世 D . 尼赫鲁
19世纪中后期,在世界工业化浪潮的冲击下,中、俄、美三国都发生了巨大的社会变革。请阅读材料,回答下列问题。

材料一:内外交困之下,1860年12月24日,咸丰皇帝不得不发布了向西方学习先进技术的第一个“上谕”。……19世纪60年代,以军事工业为主的近代工业出现了,新式海陆军开始筹建,新式学堂一一举办,留学生陆续外派,大清国有了些许新的气象。

——纪录片《复兴之路》

材料二:19世纪中期,俄国的资本主义工业发展缓慢,落后于其他主要资本主义国家。农奴境况悲惨,暴动频繁。

材料三:美国历史大事年表

1862年

林肯颁布了《A》

1865年

美国南北战争以北方胜利告终

1879年

B研制成功碳丝灯泡

1890年

电气设备工厂生产了价值高达2180万美元的产品

1894年

美国工业总产值跃居世界首位

  1. (1) 材料一种的“上谕”开启了哪一运动?运动中出现的“新气象”主要有哪些(任举两例)?该运动对中国近代化进程产生了怎样的积极影响?

  2. (2) 为改变材料二中的状况,俄国采取了什么措施?这一措施有何重要意义?

  3. (3) 请将材料三中的A,B两个空白处填充弯针。结合年表内容分析19世纪末美国工业总产值跃居世界首位的原因有哪些?

  4. (4) 综合以上分析,谈谈你对这一时期社会变革的认识。

如图,下列历史人物中,领导人民反抗殖民地统治并取得胜利的是(    )

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
美国内战起到的作用有(    )

①废除了黑奴制   ②赢得了民族独立

③加速了美国资本主义的发展  ④维护了国家统一

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
历史人物是历史长河中最鲜活的元素,下列人物和事件搭配正确的是(    )
A . 但丁——英国资产阶级革命 B . 哥伦布——新航路开辟 C . 林肯——美国独立战争 D . 罗伯斯庇尔——法兰西第一帝国
下列有关俄国废除农奴制和美国废除黑人奴隶制的共同点,表述不正确的是(    )
A . 都为工业资产阶级提供了更多的自由劳动力 B . 都顺应了历史发展的潮流 C . 都是让农奴和黑奴无条件地获得解放 D . 都有利于资本主义的发展
下图名为《奴隶解放》,画的左边表现奴隶拍卖、鞭打和烙刑,下面表现自由带来上学、上班的好处。而为此作出贡献的总统也摆放在了画的中间底

部,请你判断这位总统是(    )

A . 华盛顿 B . 林肯 C . 罗斯福 D . 杜鲁门
“如果这个国家可以分裂为两个,就可以分裂成3个、4个、6个、12个,林肯政府发动战争的理由是,南方违背了国家的统一,违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的目的是(    )
A . 废除黑人奴隶制 B . 维护宪法权威 C . 建立世界霸权 D . 维护国家统一
阅读下列材料,回答问题。

材料一:在第一次工业革命尚未结束之际,新一轮的技术革新浪潮已经兴起。……从早期的中小型家族企业占多数,到企业规模越来越大,生产和资本出现集中趋势。

——《简明世界历史读本》

材料二:由于破产的小手工业者源源不断地流入,形成了庞大的失业大军。于是工厂主竭力压低工资,无产阶级所受的剥削不断加强。无产阶级处境艰难。……1825年在英国爆发了第一次资本主义经济危机,以后大约每隔10年左右就爆发一次。

材料三:从1763年到1914年的一个半世纪,作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期,在世界历史进程中据有显著地位。……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张,是因为三大革命(即:政治革命、工业革命、科学革命)给了欧洲以前所未有的推动力和力量。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

  1. (1) 材料一种“第一次工业革命”开始的标志是什么?“新一轮的技术革新”显著成就是什么?根据材料一,概述生产组织形式的变化。
  2. (2) 归纳材料二反映的历史现象。结合所学知识,针对此情况,1848年马克思、恩格斯提出来什么纲领?
  3. (3) 根据材料三及所学知识,从1861年到1865年,使美国强大的“政治革命”——美国内战的实质和意义分别是什么?
  4. (4) 结合以上三则材料及所学知识,中国能从中得到哪些启迪,力求“中华民族之崛起”?
美国南北方不同经济类型的发展,加剧了南北矛盾,引发了南北战争,其导火线是(    )
A . 波士顿倾茶事件 B . 《解放黑人奴隶宣言》颁布 C . 来克星顿的枪声 D . 林肯当选为总统
林肯成为美国历史上与华盛顿、杰斐逊齐名的“三大伟人”之一是因为(   )
A . 废除黑奴制度维护联邦统一 B . 签署《独立宣言》脱离英国 C . 领导美国人民取得民族独立 D . 领导反法西斯战争取得胜利
美国著名金融学家吉姆·罗杰斯认为,“19世纪是属于英国的,20世纪是属于美国的,21世纪则是属于中国的”,阅读材料,回答问题。

材料一:19世纪中叶,英国工业革命完成后,其工业总产值占世界的30%以上,生铁和煤炭产量均超过世界的50%;对外贸易占世界的21%。从1760年到1860年,英国工人劳动生产率提高了20倍,成为了全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国。英国成为“世界工厂”,世界变成了英国的市场。

——据刘宗绪《世界近代史》

材料二:美国历史上的杰出人物(部分)

材料三:当今全球面临极为严峻的挑战,任何政府、企业和个人都不可能独自应对。2013年,中国首次在国际场合提出构建“人类命运共同体”的倡议,顺应了历史潮流,回应了时代要求,为人类社会实现共同发展、持续繁荣、长治久安绘制了蓝图。“人类命运共同体”理念在国际场合获得普遍认同。从理念到共识,彰显了中国方案对全球治理的巨大贡献。

——摘编自王立培《中华魂》

  1. (1) 根据材料一指出英国成为“世界工厂”的具体表现。结合所学知识分析英国成为“世界工厂”的主要原因。
  2. (2) 材料二中的历史人物在促使20世纪成为“美国的世纪”中发挥了重要作用,从中任选两位说明其贡献。
  3. (3) 根据材料三并结合所学知识,谈谈你对“人类命运共同体”理念积极意义的认识。
19世纪中期,美国爆发了南北战争,同一时期的印度也爆发了民族大起义。这两大事件出现的共同原因是(    )
A . 殖民统治的残暴 B . 阶级矛盾的激化 C . 工业革命的发展 D . 民族危机的加剧
俄国1861年改革和美国南北战争都提供了资本主义发展所需要的(    )
A . 劳动力 B . 市场 C . 资金 D . 原料
美国是一个没有童年的国家,在短短200多年的时间里,实现了从建国到强盛的华丽转变。

阅读材料,回答问题。

材料一:现代的文明的美国的历史,是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。

——列宁

材料二:我国全部人口的1/8是黑人奴隶,他们并不是遍布于联邦各地,而是集中在联邦南部。这些奴隶构成了一种特殊的、重大的利益。大家都知道,这种利益由于某种原因竞成了这次战争的根源。叛乱者的目的是加强、永保和扩大这种利益,为此他们不惜用战争来分裂联邦……

——摘自林肯《1865年第二次就职总统演说》

材料三:1922-1939年美国国民生产总值

材料四:二战后,美国竭力赋予其霸权以某种道义的或国际法意义上的合法性。杜鲁门上台后,面对社会主义力量不断壮大和民族解放运动蓬勃兴起的局面,制定了以反苏、反共为中心的“遏制”战略。

——摘编自李景治等主编《当代世界经济与政治》

  1. (1) 材料一列宁所说的这场战争爆发的根本原因是什么?
  2. (2) 从材料二中可以看出这次战争的矛盾焦点是什么?
  3. (3) 材料三图片中,造成1929一1933年美国经济变化的原因是什么?分析美国总统罗斯福为解决这一问题所采取的政策具有什么特点。
  4. (4) 根据材料四并结合所学,列举美国在二战后实施“遏制”战略的措施。