林肯与美国南北战争 知识点题库
①1861年南方军队挑起内战 ②战争中林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》③战争以南方胜利告终 ④它是美国历史上第二次资产阶级革命
——摘自马丁·路德·金1963年的演讲
材料二：“一座裂开的房子是站立不住的。”我认为这个政府不能永远保持半奴隶半自由的状态。我不期望联邦解体——我不期望这座房子倒塌——但我确实期望它停止分裂。
材料三：“世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。……以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治……”
——摘自《反分裂国家法》
请回答：
-
（1） 材料一中的 “一位伟大的美国人”是谁？他签署的《解放宣言》指的是哪一文献？
-
（2） 材料二中的半自由的状态指的是当时美国南北方哪两种不同的经济制度？两种制度在19世纪中期矛盾无法调和，矛盾的焦点是什么？
-
（3） 请依据材料一、二所学总结：这位“伟大的美国人”对美国历史的重要贡献有哪些？
-
（4） 材料二与材料三共同反映了什么观点？
-
（5） 材料二美国南北方不同的经济制度成为国家分裂的隐患，而我国为推进国家统一提出了哪一构想使 “台湾可以实行不同于大陆的制度”？
材料一：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。
材料二：1856年3月，沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出：“……现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。”
材料三：明治初期的小学
《维新政体书》
（1）材料一选自美国内战中颁布的一部文献，文献的名称是什么？当时美国政府的最高目标是什么？
（2）材料二中的这位沙皇是谁？他通过改革的方法来废除农奴制是哪一年？
（3）材料三反映的是日本历史上的哪一次重大改革？图片反映了这一改革中最具远见的战略眼光的措施是什么？该国强调“求知识与世界”，请举一具体措施？
（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？
①都促进了资本主义经济的发展 ②都消除了种族之间的矛盾
③都改变了国家的社会性质 ④都解放了劳动力
①引起战争的经济原因都与英国有关
②前者斗争对象是英国，是为了摆脱英国的殖民统治，争取民族独立，发展资本主义，是为了扫除资本主义发展的外部障碍
③后者以维护国家统一为旗帜，斗争对象是南北双方，主要是为了废除黑人奴隶制，是为了扫除资本主义发展的内部障碍
④都是由当时的美国总统领导的资产阶级革命，都是通过战争方式来扫除了资本主义发展的障碍，都有利于美国资本主义的发展
①引起战争的原因都与经济有关 ②战后都有利于美国经济发展 ③都是以争取国家独立为目标 ④都是由当时的美国总统来领导
-
（1） 【独立的美国】1775年4月，北美民兵与英军的交火，揭开了美国独立战争序幕。1776年7月4日，北美大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美13个殖民地独立。美国人民经过数年艰苦奋战，终于取得胜利。
美国独立战争开始的标志是什么？
-
（2） 【统一的美国】北方人思想活跃，视野开阔，崇尚自由贸易，南方人憨厚稳重，固执成见，保留着农奴制的陋习，北方人看不惯南方人，南方人不服北方人，美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，就像一场赌博，都把堵住压在自己这一方。
美国内战前南北双方争论的矛盾焦点是什么？美国内战的结果是什么？
-
（3）
【挫折的美国】材料三：下图是1929～1945年美国失业率示意图。
分析材料三，可看出1929-1933年美国失业率最高，根据所学知识回答为应对1929—1933年的这场危机美国采取了什么措施缓解的？德国和日本又是怎样解决这一危机的？
-
（4） 【霸道的美国】冷战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。
第二次世界大战后，美国为对付以苏联为首的社会主义阵营实施了什么政策？由此形成了怎样的世界格局？
-
（5） 从美国的诞生到发展到称霸世界的学习，你能归纳出美国能够成为世界强国的基本条件中对当今中国实现“中国梦”有何启示吗？简要谈谈你对今后中美关系的看法。
材料一：现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。
——列宁《给美国工人的信》
材料二：我在这场斗争中的最高目标就是要拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。如果为了拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意那样做；如果为了拯救联邦而需要解放所有的奴隶，我愿意那样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而让另一部分奴隶听天由命，我也愿意那样做。
——1862年林肯写给《纽约论坛报》编辑的回信
材料三：在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
——沃尔特·拉菲伯《美国世纪》
请回答：
-
（1） 结合所学知识，材料一列宁信中的“战争”指的是？这场战争的性质是什么？
-
（2） 材料二的“斗争”指的是什么？林肯为什么会出现，既愿意“不解放任何一个奴隶”又愿意“解放所有的奴隶”的矛盾心态
-
（3） 依据材料三并结合所学知识，指出美国“革命性进展”发生在哪一次技术革命期间？这场技术革命把人类带进了什么时代？
-
（4） 综合上述材料，概述大国崛起需要具备哪些要素？
材料一：这场战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国扫清资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
材料二：这是一次自上而下的资产阶级性质的改革，有利于资产阶级的发展。这次改革是俄国近代史上的重大转折点。
材料三：这次改革使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，拜托了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
-
（1） 19世纪60年代，美、俄、日三国通过哪些革命或改革发展了资本主义？
-
（2） 美、俄分别扫清了资本主义发展中的什么障碍？
-
（3） 试说出这三个国家的革命或改革在影响上有什么共同点？
-
（4） 美、俄、日通过革命或改革经济得以迅速发展，这对我们国家社会主义建设有什么启示？
-
（1） 17、18世纪，随着资产阶级革命时代的到来，英、法、美率先进入资本主义行列，请各举出一部英、法、美资产阶级革命（或战争）中颁布的为资本主义制度确立提供法律保障的重要法律文献。
-
（2） 19世纪中期，美国资本主义发展的最大障碍是什么？美国通过哪一事件清除了这一障碍？俄国和日本分别通过什么事件走上了资本主义迅速发展的道路？这两个国家走上资本主义道路的方式与其它国家有什么不同？
-
（3） 探究大国崛起之路，你有什么感悟？
美国的首都华盛顿同北京一样，有一条蕴含本国历史的“中轴线”。请走进这条“中轴线”，关注美国的历史之路
材料一
材料二
材料三 如图1、图2所示，并据相关史料记载，发生在俄国18世纪初的一次重要改革中，统治者曾要求朝臣剃掉代表传统的大胡子，留西欧式的短须；日本明治维新时期代表人物之一的木户孝允，在时代的潮流中，较早的脱下日本传统服装，穿上西式礼服。
材料四
-
（1） 美国之所以在“中轴线”上修建林肯纪念堂和华盛顿纪念碑是因为二人都对美国历史产生了深远影响。阅读材料一，华盛顿、林肯的大事年表，简析两位历史人物的经历有何相似之处。
-
（2） 国会是美国联邦政府三大机构之一，请根据材料二图示并结合所学，概括美国国家权力构成所体现的核心原则。
-
（3） 说出与图1内容相关的改革。简析其与图2人物所经历改革措施的共同特点。
-
（4） 说出材料四文字部分描述的历史事件。指出图3中两位人物创立的理论与此历史事件的联系。
-
（5） 回看英法俄美等国的历史，法制的不断完善是崛起的重要因素。请将下侧相关图片序号，对应填写到近现代部分国家法制建设线索时间轴上的A、B处（填序号）。除了法制保障以外，依据上述材料并结合所学，说说影响大国崛起的因素。
