动物的运动和行为 知识点题库

据图所示结构,回答:

  1. (1) 骨骼肌是由[]和[]两部分构成.

  2. (2) 关节是由(填写序号)三部分构成.

  3. (3) 在你立定跳远的过程中,能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[]

  4. (4) 当你屈肘时,10所处的状态是

运动是以为杠杆,关节为支点,以为动力产生.运动中消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化和分解.

骨折后对骨的愈合起作用的是 (      )
A . 骨松质 B . 骨膜 C . 骨密质 D .  骨髓
哺乳动物的关节中,具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是( )
A . 关节头 B . 关节窝 C . 关节腔 D . 关节囊
如图是肌肉的协作关系示意图,据图分析回答下列问题:

  1. (1) A表示,B表示
  2. (2) 当手臂处于(一)状态时,A处于状态,B处于状态;
  3. (3) 由(一)到(二)必须在支配下才能完成.
  4. (4) 当手臂自然下垂时,A处于状态,B处于状态.
  5. (5) 两图中的骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是
紧急情况下,蜥蜴尾巴能自动断落,断落部分还能做屈曲运动.蜥蜴的这种行为是(   )
A . 防御行为 B . 繁殖行为 C . 社群行为 D . 攻击行为
终身保持造血功能的骨髓位于(    )
A . 骨膜 B . 骨松质 C . 骨髓腔 D . 骨密质
贵阳市黔灵山公园内生活着大量的蛙类、蝴蝶、蝉、螳螂、黄雀等,下列关于这些动物生殖发育特点描述正确的是(    )
A . 雄蛙高声鸣叫、雌雄抱对是一种繁殖行为 B . 螳螂和蝉都要蜕皮才能长大,是完全变态发育 C . 黄雀的卵黄表面的胚盘可为胚胎发育提供营养物质 D . 蝴蝶的发育有四个时期,是不完全变态发育
动物具有学习行为的重大意义是(   )
A . 更有利于大脑的发育 B . 缩短了进化时间 C . 有利于抵御天敌 D . 有利于更好的适应复杂的环境
健步走是一项以促进身心健康为目的、讲究姿势、速度和时间的一项步行运动。下面关于人体运动的叙述不正确的是(   )
A . 骨骼肌收缩是运动形成的动力 B . 一块肌肉总是附着在一块骨上 C . 运动需要神经系统的参与 D . 运动需要消化、呼吸和循环系统的配合
下列都属于先天性行为的一组是(    )。
A . 惊弓之鸟、北雁南飞、喜鹊登枝 B . 鸟儿育雏、蚂蚁搬家、蜘蛛结网 C . 乌鸦反哺、老鼠打洞、黄牛耕地 D . 公鸡打架、老马识途、尺蠖拟态
下列是学习行为的是( )
A . 狗吃食物分泌唾液 B . 公鸡清晨在一定时间鸣叫 C . 初生的兔子碰到母兔,就有寻找乳头和吸吮的动作 D . 狗见到主人就摇尾巴
左下图是齐白石的画作《他日相呼》,描绘的是两只毛绒绒的小鸡,正为一条蚯蚓而互不相让,却以日后互相呼唤来命名,借此寓意美德不是天生的,而是教育历练的结果。右下图是鸡卵的结构图,请回答。

图片_x0020_100014                         图片_x0020_100015                                       

  1. (1) 小鸡是由右上图鸡卵的[]发育而成,其内含有;鸡卵的主要营养部分是[],为鸡卵的发育提供足够的氧气的是[]
  2. (2) 据图写出一个能说明小鸡属于鸟类的主要特征
  3. (3) 我们“他日相呼”的行为,从获得途径上看属于行为。
以下有关动物运动和行为的叙述,错误的是(   )
A . 关节软骨使关节更加牢固 B . 海豚顶球表演是一种学习行为 C . 黑长尾猴利用声音传递信息 D . 蚂蚁具有社会行为
用线段连接下列动物的表现与所属的行为。

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两只雄性大羚羊为争夺一只雌羊发生激烈争斗,这一行为属于(  )
A . 社群行为 B . 防御行为 C . 节律行为 D . 攻击行为
下列属于先天性行为的是(  )
A . 蚯蚓走迷宫 B . 大山雀偷饮牛奶 C . 鹦鹉学舌 D . 育雏的母鸡抚育小猫
观察下图中几种动物的行为,然后回答下列问题:

  1. (1) ①属于行为,这种行为对于维持动物个体的和种群的是十分重要的。
  2. (2) ②③④分别属于行为。
  3. (3) ①②③④所示的几种行为都属于动物的
  4. (4) 海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的
实验探究

为了探究蚂蚁的觅食行为,某兴趣小组用胶头滴管在不伤害蚂蚁的前提下抓了30只蚂蚁,随机平均分装在被标记为①②③的500mL容量的烧杯中,实验设计以及10分钟和20分钟后蚂蚁在聚集在食物周边的数量情况见下表。请你根据设计方案,回答相应各小题。

装置标号

蚂蚁数量

放置食物

放置环境

10分钟聚集数量

20分钟聚集数量

10

少许白砂糖

常温22℃

6

9

10

少量辣椒酱

常温22℃

3

1

10

少许白砂糖

冷藏5℃

2

5

  1. (1) 装置①和装置②的实验变量是;根据两组记录情况可以看出,蚂蚁更喜欢觅食
  2. (2) 装置①和装置③的实验变量是;根据两组记录结果,你可以得出什么结论:
  3. (3) 实验完成之后,小蚂蚁的正确处理方法是:
为研究动物的行为,某同学进行了“小鼠走迷宫获取食物”的实验,下列表格中的数据是该同学的实验记录;图甲为“迷宫”示意图;图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图,请回答下列问题。

次数

时间秒

第一次

267

第二次

183

第三次

90

  1. (1) 请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所需时间的柱形图。
  2. (2) 从行为获得的途径来看,小鼠通过训练走“迷宫”获取食物的行为,属于行为。
  3. (3) 你认为实验前应使小鼠处于状态。若用不同的小鼠分别做实验,它们“尝试与错误”的次数会不同,这说明此类行为的获得是建立在因素的基础上。
  4. (4) 本实验分别用小鸡、壁虎代替小鼠,如果小鼠学会通过迷宫的时间最短,壁虎学会通过迷宫的时间最长,说明不同动物的学习能力不同,且动物越高等,学习能力越