动物在生物圈中的作用 知识点题库

下列关于动物在生态系统中的作用的叙述中,不正确的是 (     )

A . 将二氧化碳和水合成有机物 B . 促进生态系统的物质循环 C . 帮助植物传粉、传播果实和种子 D . 维持生态平衡
科学家利用奶牛的“乳房生物反应器”生产出了人乳铁蛋白。要培育这种奶牛必须改造奶牛的

A . 细胞核 B . 遗传基因 C . 乳房 D . 染色体
下面哪项不属于生物防治的是(    )

A . 利用瓢虫防治棉蚜 B . 放养麻雀消灭蝗虫 C . 利用杀虫剂消灭棉蚜 D . 饲养周氏小蜂防治美国白蛾
下列关于动物在生物圈中作用的叙述,错误的是(    )

A . 能帮助植物传粉、传播种子 B . 在维持生态平衡中起重要作用 C . 能促进生态系统的物质循环 D . 动物可以消化有机物
动物在生物圈中的作用不包括有(  )

A . 动物能影响和改变环境 B . 动物是食物链的组成成分 C . 动物是生物圈中的生产者 D . 动物是生物圈中的消费者
蜜蜂的足上有适于采集花粉的花粉筐,并以花粉酿蜜作为食物,有的植物的花能产生大量的花粉,并借助一定的形态结构吸引蜜蜂为传粉.这些事实说明:

  1. (1) 蜜蜂能帮助植物传粉,使这些植物顺利

  2. (2) 动物和植物在长期生存和发展的过程中,形成了的关系.

  3. (3) 在生态系统中,植物是者,蜜蜂是者.

  4. (4) 室温中的桃花,如果没有传粉昆虫,也不进行人工授粉,结果是

科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就是(  )
A . 生物反应器 B . 仿生 C . 仪器制造 D . 学习行为
利用生物来防治病虫害就是生物防治,包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等。(判断对错)
下列那项不是动物在自然界中的作用(  )
A . 把自然界中无机物合成有机物 B . 在维持生态平衡中起重要作用 C . 能帮助植物传粉、传播种子 D . 促进生态系统中的物质循环
下列关于动物在生物圈小作用的叙述,正确的是(     )
A . 动物能促进生物圈中的物质循环 B . 动物与动物之间互不影响和依赖 C . 动物的活动不能影响植物的繁衍生息 D . 对人类有害的动物在生物网中没什么作用
下列昆虫能传粉的是(    )
A . 蜜蜂 B . 家蚕 C . 蚊子 D . 螳螂
某地农民利用稻田蜘蛛治理水稻害虫取得了很好的效果,这种“以虫治虫”的最大好处是( )
A . 减轻了劳动强度 B . 减少了经济开支 C . 彻底消灭了害虫 D . 减少了农药对环境的污染
下列关于动物在自然界中的作用的叙述,不正确的是(    )
A . 动物在生态平衡中起重要作用 B . 动物能促进生态系统的物质循环 C . 动物的数量越多,对植物的生长越有利 D . 动物能帮助植物传粉和传播种子,有利于植物繁殖
如图表示生态系统中物质循环的过程。回答下列问题:

  1. (1) 图中生态系统的生产者是,消费者是,分解者是,其中生产者能利用二氧化碳和水,通过[]作用制造有机物。制造的有机物一是通过自身的[]作用变成二氧化碳和水,返回无机环境;二是通过进入体内,通过呼吸作用返回无机环境;三是生物体的遗体和排遗物通过图中的分解返回无机环境。
  2. (2) 动物除了能够促进生态系统的物质循环,还有哪些作用?(答出两点即可)。
资料分析

20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的 也是直接了当的解决方法:喷射DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一条食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。

  1. (1) 蚊子属于昆虫,昆虫身体由三部分构成。蝗虫也是一种著名的农林害虫。准备两只活蝗虫和两支盛满水的标号为A、B两支试管,一只把头浸没在A试管的水中,另一只把胸腹部完全浸没在B试管的水里而露出头部。根据你学过的知识推测先死亡的是试管中的蝗虫,原因是水封住了位于蝗虫胸腹部的,导致蝗虫无法正常呼吸。
  2. (2) 牛羊与壁虎、老鼠一样,从生态系统的组成成分上讲都属于者。牛羊以草等植物为食,从草中摄取到有机物,这些有机物有的参与构成牛羊的身体,有的在牛羊体内经过分解释放能量,供给生命活动的需要,同时也产生二氧化碳、尿素等物质,这些物质可以被生产者利用,......可见,动物在生物圈的一个作用是能
  3. (3) 英国通过向婆罗洲空降猫来防治老鼠,而不是用农药老杀死老鼠,这种防治方法叫,请举出一个农林生产上用此法防治有害生物的例子:
  4. (4) 与蚊子、小黄蜂不同,壁虎、猫、老鼠等动物的共同特点是身体内部都有由脊椎骨组成的,是脊椎动物。
同学们电影《狼图腾》都看过吧,几十个狼的故事有机连贯,一气呵成,情节曲折紧张,场面宏大而神奇。有大青马勇敢镇定地独闯狼阵,狼口脱险;有蒙古女人和九岁小孩与狼徒手搏斗,生擒恶狼;有蒙古猎人坐山观狼群设伏黄羊,渔翁得利;有狗和草原狼的你死我活,不共戴天;有人与狼的殊死较量,相存相依;直到狼群的消失,震撼了我们现在已经不会轻易感动的灵魂,让我们在看过之后会不由自主地产生无尽地思索。请你根据资料,回答如下问题:
  1. (1) 狼是脆弱的生态环境中的一个重要环节,狼群消失了,草原上的老鼠。野兔成灾,草场迅速退化。草原沙漠化了,而牧草数量减少,因为食物不充足,牛羊数量又会随之减少,风吹草低见牛羊就只能变成一种回忆,而牧民也只能从定居放牧改为圈养牛羊这一事实,表明各种生物之间、生物与环境之间存在着的关系。如果食物链或食物网中某一环节出了问题,会影响到整个,而动物在维持中起着重要的作用。
  2. (2) 大草原上的动物作为消费者,直接或间接的以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的变成自身可利用的物质,这些有机物在动物体内经过分解,释放出,同时产生二氧化碳、尿液等物质。而动物排出的粪便或遗体经过的分解,也释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的循环。
资料分析:20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法:喷射DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉, DDT沿着食物链,对猫造成了严重的伤害,猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖。在人们一手造成的大规模爆发的斑疹伤寒和森林鼠疫面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降1.4万只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。
  1. (1) 蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、、腹三部分构成。
  2. (2) 壁虎和老鼠这两种生物中,胎生哺乳。
  3. (3) 通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?答:  。
  4. (4) 从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节,若出现问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持中起重要作用。
阅读材料,回答下列问题。

鸟是人类的好朋友,从1981年起,在每年的4月至5月初确定一个星期为我国的“爱鸟周”。人们之所以爱鸟,不仅仅是因为鸟能给自然界带来无限生机,给人类生活增添无穷乐趣,还因为绝大多数的鸟是益鸟,对维护生态平衡有利。比如:杜鹃有“春的使者”的美称,一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条;猫头鹰被称为“捕鼠能手”,它在一个夏季可捕食1000只田鼠,从鼠口“夺”回粮食1吨;啄木鸟堪称“森林的大夫”,一对啄木鸟可以保护33.3公顷林木不受虫害。有些鸟类虽然不吃害虫,但它是花粉、树种的传播者,如生活在热带的太阳鸟,经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用。

  1. (1) 鸟同其他动物一样,在生物圈中有十分重要的作用,下列各项中你认为哪项不是动物在生物圈中的作用(_______)
    A . 维持生态平衡 B . 促进生态系统的物质循环 C . 帮助植物传粉、传播种子 D . 维持生态系统的碳——氧平衡
  2. (2) 杜鹃鸟将卵产在麻雀的巢中,麻雀代为孵化和育雏。从行为获得的途径来看,麻雀的这种行为属于行为,这种行为的产生是由体内的遗传物质决定的。
  3. (3) 猫头鹰被称为“捕鼠能手”,而鼠类猖獗对农、林、牧业造成严重的危害,同时还会传染疾病。对鼠类采取的措施应该是(_________)
    A . 彻底消灭 B . 合理防控 C . 任其自由发展 D . 自生自灭
  4. (4) 鸟类具有适于空中飞行的结构特点,它们特有的呼吸方式是
  5. (5) 鸟是人类的好朋友,请你设计一条爱护鸟类的宣传标语。
有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的"针",人在这一过程中所起的作用是(   )
A . 毁坏了鬼针草 B . 帮助鬼针草传播种子 C . 人对鬼针草不会产生作用 D . 以上答案都不对
人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量,减轻了蚜虫对作物的危害。这体现了动物能(  )
A . 维持生态平衡 B . 促进物质循环 C . 帮助植物传粉 D . 帮助传播种子