调查法知识点题库

调查是科学探究的常用方法之一．有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作样本进行调查，这种方法叫（　　）

A . 抽样调查 B . 普遍调查 C . 典型调查 D . 个别访谈

自新中国成立以来，我国进行了六次人口普查，如表是第三、四、五、六次人口普查的部分数据表，请仔细分析并回答问题：

次数	时间	全国人口总数（亿）	占人口百分比	年增长率（%）
次数	时间	全国人口总数（亿）	男性%	年增长率（%）	女性%	性别比%
第三次	1982.7.1	10.319	51.50	48.50	106.30	2.10
第四次	1990.7.1	11.600	51.60	48.40	106.60	1.48
第五次	2000.11.1	12.953	51.63	48.37	106.74	1.07
第六次	2010.11.1	13.705	51.27	48.73	105.20	0.57

（1）人口普查从科学探究的方法来看属于调查，调查时首先明确和，制定合理的．
（2）调查的范围很大时，就要进行，调查过程中要如实．
（3）对调查的结果要进行记录和整理，有时要用数学方法进行分析统计，1982年，我国将计划生育确定为一项基本国策，从表中数据可以看出，自实施计划生育政策以来，年增长率呈现逐年趋势．在我国总人口中，男女性别呈现出的特点是男性（多于、等于、少于）女性，请你谈谈对这一问题的看法．．
（4）请在如图的坐标图中画出第五次普查的全国人口的总数直方图．

当我们对某地区生物分布状况做调查时，首先应该明确调查的（　　）

①目的 ②范围 ③方案 ④对象 ⑤样本 ⑥方法．

A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ⑤⑥

生物小组的同学要去调查社区的生物种类，四位同学进行了分工，在分工时发生了一点小小的争执，原来他们是为了记录的事儿．你认为他们设计的记录方法中，不正确的是（　　）

A . 要记录生物的数量 B . 看到蚂蚁之类的小动物可以不计 C . 要记录生物的名称 D . 空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略不计

在调查校园里的生物过程中．下面四位同学的做法正确的是（）

A . 李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录 B . 王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物 C . 陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉 D . 张平在校园内发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来

你注意过这样的现象吗？有的人将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状，有的人舌头则不能翻卷，其实卷舌和非卷舌是一对相对性状．某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后，选择这相对性状的遗传进行了研究．他们向全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如表所示：

类别	家庭数目	父母性状		子女性状
类别	家庭数目	父母性状		卷舌	非卷舌
第一类	89	非卷舌	非卷舌	0	89
第二类	160	非卷舌	卷舌	104	56
第三类	120	卷舌	卷舌	97	23

（1）兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况，这种方法属于科学探究基本方法中的．
（2）根据上表数据推断，是显性性状．
（3）第三类家庭中父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，产生这种现象的原因是．
（4）卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的片段．
（5）如果显性基因用T表示，隐性基因用t表示，第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成为．若第二类家庭中的一对夫妇，第一个孩子是非卷舌，则该夫妇再生一个孩子非卷舌的几率是．

我们在调查时，首先要明确的是（　　）

A . 调查目的和调查过程 B . 调查目的和调查对象 C . 调查对象和调查过程 D . 调查过程和调查结果

在野外进行生物调查时，你认为下列做法正确的是（　　）

A . 边调查边记录 B . 将好看的花草带回家种植 C . 把看到的马蜂窝戳下来 D . 嗅赏奇花，品尝异果

我们在对全班同学的视力进行调查时，下列选项不是调查时应该做的工作是（　　）

A . 选取样本抽样调查 B . 确定调查目的和对象 C . 整理分析调查结果 D . 制定合理的调查方案

我们在进行校园植物调查时，应重点观察的是（）

①植物的形态结构特点②植物的病虫害③植物的生活环境④植物之间的关系

A . ①③ B . ③④ C . ②③ D . ②④

调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查最适宜的是（）

A . 对生物全面调查 B . 如同人口普查一样调查 C . 选取一部分对象作为样本调查（抽样调查） D . 上述三种调查相结合

同学们刚刚走进生物学课堂，老师就带着你们去调查校园内的各种生物。下列有关调查法的说法不正确的是（）

A . 调查首先要明确调查目的和调查对象 B . 调查要设计合理的调查方案 C . 抽样调查的结果比普查更准确 D . 调查分为普查和抽样调查

校园内树木四季常青，绿荫如盖，种类繁多，一年四季月月有花开，每日有花香。为了对这些植物真正的了解，同学们采用不同的方法进行了探究。其中属于调查法的是（）

A . 观察校园每种生物生活习性 B . 用尺子测量植物之间的株距 C . 将叶子制成切片用显微镜观察结构 D . 翻看书籍了解每种植物对人类的益处

为了解北京市初中生的营养状况，研究人员调查了北京市15所学校的1576名初中学生每日能量及营养素摄入量，并与《中国居民膳食营养素日参考摄入量表》进行比对分析，结果见下表。

营养素与能量	男生	女生
营养素与能量	实际摄入量	实际摄入量占推荐摄入量比例/%	实际摄入量	实际摄入量占推荐摄入量比例/%
能量/kcal	1723.51	68.94	1396.33	69.81
蛋白质/g	69.35	92.47	51.92	86.53
钙/mg	643.64	64.36	562.99	56.30
钠/mg	2217.15	138.57	1856.70	116.04

注：实际摄入量占推荐摄入量比例为80%～100%时，属于营养素摄入充足;若为60%～ <80%时，属于营养素摄入不足; 低于60%时，属于营养素摄入严重不足。

（1）研究人员采用的研究方法为法。蛋白质是人体必需的营养物质，右图表示人体消化系统组成示意图，其中参与蛋白质消化的场所有（填图中序号），在消化酶的作用下，蛋白质最终被分解成后被机体吸收利用。建议初中生可每天通过食用（选填序号）来补充蛋白质。

A.鸡蛋 B.苹果 C.米饭 D.番茄
（2）表中结果显示，女生每日摄入的钙量比男生，且从实际摄入量占推荐摄入量比例分析，女生已经属于钙类营养素摄入的范围。钙是人体和牙齿的重要组成成分，缺钙易患佝偻病，因此建议初中生应适量增加钙的摄入。
（3）表中结果显示，无论男生还是女生，每日的摄入量均过高。该物质被人体吸收后首先进入（填“体循环”或“肺循环”），然后随血液循环运往全身。过量摄入该物质，会导致单位时间内通过循环系统的血量增加，进而可能引起青少年高血压。据此，请你给同学们提出合理的膳食建议：。

调查是科学探究的常用方法，调查时只需如实详尽地做好记录即可。

为了解我市植被类型的分布状况，某研究性学习小组的同学分别到各地方进行实地考察和走访，这种研究方法属于（）

A . 调查法 B . 实验法 C . 测量法 D . 观察法

为配合垃圾分类工作，某兴趣小组对学校每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，他们采用的科学方法主要是（）

A . 推测法 B . 调查法 C . 实验法 D . 测量法

为了了解我国各省人民感染新型冠状病毒肺炎的情况，可以采用的科学方法是（）

A . 观察法 B . 调查法 C . 实验法 D . 比较法

下列与了解“全国青少年近视发病率”采用的探究方法相同的是（）

A . 用直尺测量肾蕨的高度 B . 第八次全国人口普查 C . 水稻种子发芽率的检测 D . 珍妮古道尔观察猩猩的生活

我们课本第一章中教会我们开启生物科学之门，学会观察。某校老师带学生调查公园中的生物，甲、乙、丙、丁四位同学的做法正确的是（）

A . 甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录 B . 乙发现几株从未见过的小花，便将它们拔起，准备带回学校去问老师 C . 丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来 D . 丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了

调查法 知识点题库

调查法知识点题库