三省六部制 知识点题库

秦朝和隋朝都是中国封建社会的重要朝代,而且两者有许多相似之处。你能找出两者的相似之处吗?从这两个王朝的兴衰中,你得到的最大启示是什么?

秦朝以来我国中央集权的国家制度不断强化。秦朝和唐朝协助皇帝处理政务、确保行政实施的机构分别是(  )       

A . 太尉、中书省 B . 丞相、门下省 C . 御史大夫、尚书 D . 丞相、尚书省

某同学利用下边的行政系统简表进行研究性学习,他研究的主题应该是(   )

A . 秦朝建立中央集权制度 B . 西汉强化监察制度 C . 唐朝创新中央官制 D . 明朝加强专制统治
九年级学生小明在中考专题复习时对中国古代三个大一统时期(秦汉、隋唐、元明清)进行研究,得出下列结论,其中正确的是(    )

A . 汉朝“昭君出塞”,设置安西都护府 B . 隋朝开通大运河,创立科举制 C . 唐朝设立三省六部,开元盛世,高度繁荣 D . 明朝废丞相、创内阁,设置宣政院
唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代,它政策开明,经济繁荣,文化发达,声名远播,是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列探究题。

材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟。

——唐太宗

材料二:贞观十五年(641年)正月,……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我祖、父未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”

  1. (1) 材料一体现了唐太宗的什么思想?这与春秋战国时期某位思想家的什么主张一致?
  2. (2) 唐朝经济繁荣,农业发展很快。请你说出当时便于耕作的生产工具的名称及农业政策。
  3. (3) 唐朝时期,国家体制进行了创新,下图的政治体制称为什么?并说明这一制度产生的影响。

  4. (4) 根据上述材料及所学知识,请你概括两点唐朝繁荣发展的原因。
制度的改革创新是推动历史前进的动力。阅读材料,回答问题。

材料一:(鞅)集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。

——《史记·商君列传》

材料二:公元前127年,汉武帝下了一道法令,规定除了诸侯王的嫡长子继承王位外,允许诸侯王将自己的封地再分给其他子弟,建立侯国。

材料三:

  1. (1) 材料一反映了哪一历史事件?概括材料一反映的改革措施。
  2. (2) 根据材料二,分析汉武帝实行“这道法令”的作用是什么?为了加强中央对地方的控制,他又首创了什么制度?
  3. (3) 材料三中图1与图2分别反映了什么政治制度?结合所学知识,分析图2制度的优越性。
对下列各政治制度示意图解读错误的是(    )

A . 图1是中央集权的官僚制度,秦始皇最早建立县制 B . 图2是美国联邦政府机构,主要受到卢梭三权分立思想的影响 C . 图3是西欧封建制度,使得西欧国家管理井井有条,少有战争 D . 图4反映的皇帝直接管辖六部的政治体制从明朝开始
阅读下列材料,回答问题。

材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”

——唐·李白

材料二:创新是一个民族不断发展的力量之源,秦汉和隋唐作为承前启后的朝代,统治者为维护大一统的局面,不断推出新的制度和政策,以维护统治。这些制度和政策有:

①三省六部制②车同轨、书同文③科举考试制度④郡县制⑤罢黜百家、独尊儒术⑥刺史制度

材料三:下图中的人物是公元前1世纪时东西方的两位君主,他们开创(或巩固)的帝国虽远隔万里,但却形成了一条联系的“纽带”。通过这条“纽带”,东西方及沿线各国的经济、文化得到交流和沟通。

材料四 亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。

——《世界史·古代史编》总序

  1. (1) 材料一中的“秦王”是谁?“扫六合”指是的“秦王”哪一事迹?
  2. (2) 据材料二并结合所学知识,将以下朝代所采取的措施填写出来。(只写序号)

    秦朝:西汉:隋唐:

  3. (3) 请写出材料三的空白横线上的国家名称。
  4. (4) 材料三中的“纽带”指的是什么?上面哪位君主采取了哪些措施,在客观上推动了这条交流“纽带”的形成?
  5. (5) 亚历山大帝国、阿拉伯帝国在突破相互孤立隔绝上分别作出了哪些贡献?
唐太宗非常重视中书、门下两省在中枢政务机构中所发挥的作用。他曾对群臣说:“中书召敕或有差失,则门下当然驳正。”这反映了门下省的职权是(    )
A . 替皇帝起草诏令 B . 负责监察百官 C . 负责诏令的执行 D . 审核诏令内容
钱穆在《国史新论》中说:“唐代制度,在下有……为政府公开选拔人才;在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“在上有”的制度是指( )           
A . 三公九卿制 B . 科举制 C . 三省六部制 D . 行省制
唐朝时期,修建了规模宏大、布局完整的长安城。具体负责长安城工程建设的是六部中的(    )
A . 吏部 B . 户部 C . 刑部 D . 工部
唐太宗非常重视中书、门下两省在中枢政务机构中所发挥的作用。他曾对群臣说:“中书昭敕或有差失,则门下当行驳正。”这反映了门下省的职权是(     )           
A . 替皇帝起草诏令 B . 审核诏令内容 C . 负责诏令的执行 D . 负责监察百官
我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中讲道:“汉代宰相是采用领袖制的,而唐代宰相则采用委员制。”这里的“委员制”是( )           
A . 郡县制 B . 分封制 C . 三省六部制 D . 内阁制
阅读材料,回答问题。

材料一:在封建专制时代的中国,这一制度淘汰了陈规陋习,对维护封建政治统治十分有利,甚至也成了西方公务员制度的模板。正是从这个角度出发,李约瑟先生称这制度是中国的“第五大发明”。

——习骅《中国历史的教训》

材料二:每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下中书。中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又还中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。

——朱熹《朱子语类》

材料三:本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了,州郡遂日就困弱,靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。

——朱熹:《朱子语类》

材料四:政治制度是现实的,每一制度,必须针对现实,时时刻刻求其能变动适应。任何制度,断无二三十年而不变的,更无二三百年而不变的。但无论如何变,一项制度背后的本原精神所在,即此制度之用意的主要处则仍可不变,于是每一项制度,便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。

——钱穆《中国历代政治得失》

  1. (1) 材料一中的“这一制度”指的是哪-朝代创立的什么制度?为什么李约瑟先生称这一制度是中国的“第五大发明”?
  2. (2) 材料二反映了哪一制度?根据材料说说这一制度的特点。
  3. (3) 材料三中的“本朝”是谁建立的?如何理解该朝代“兵也收了,财也收了”?
  4. (4) 结合所学知识指出中国古代政治制度“变动”与“不变”的共同目的是什么?
唐太宗统治时期出现了怎样的政治、经济局面?他推行的革新措施有哪些?从中你得到了怎样的启示?   
唐代把以前宰相的职权正式从制度上分配给三省,也把以前皇室滥用之权重新交还政府。从而使得既保证了政治机制的正常运转,又保证了专制皇权的权威。这一措施意味着(    )
A . 废除了丞相 B . 创设了“三司” C . 完善了科举制 D . 完善了三省六部制
下列表格中,历史事实与历史解释对应错误的是:(   )                   
 

 序号 

 
 

 历史史实 

 
 

 历史解释 

 
 

 ① 

 
 

 大运河的开通 

 
 

 耗费了大量的人力和财力,是隋朝灭亡的根本原因 

 
 

 ② 

 
 

 三省六部制 

 
 

 明确了中央机构的职权及决策程序 

 
 

 ③ 

 
 

 澶渊之盟 

 
 

 金与北宋议和,使宋金之间保持着和平的局面 

 
 

 ④ 

 
 

 北庭都元帅府 

 
 

 元朝时期管理西域军政事务的机构,加强了对西域的管辖 

 
A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
中国自古以来形成了一整套国家制度和治理体系。下表反映我国古代国家治理的趋势是(    )

朝代

唐朝

宋朝

明朝

清朝

政治制度

完善三省六部制

解除地方节度使权力

废丞相,设内阁

设立军机处

A . 加强监察制度 B . 加强君主专制 C . 加强地方权力 D . 加强丞相权力
古代中国历朝历代的治国措施各具特点,统治者通过不断调整措施来维护王朝统治和国家稳定。阅读材料,结合所学,回答问题。

材料一 唐代制度,在下有……为政府公开选拔人才;在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度,奠定了 中国传统政治后一千年的稳固基础。

材料二   从本质上看,宋代只不过是残唐五代的延续,宋代之所以国祚长久,没有短命而亡,只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权,效率并不很高。

——摘编自许倬云《许倬云说历史:大国霸业的兴废》

材料三   元朝对全国的统治,结束了此前 500 年间中国国内五六个民族或区域性的政权并存、互相割据纷争、战乱频仍的时代,促进了全国范围内的和平发展和经济文化交流的历史走向。元朝所管辖地区各有不同的经济形态和文化特点,因此在治理模式和统治方式上也体现出因地制宜的特点。

——摘编自尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》

  1. (1) 根据材料一,推断唐朝实行的这两种制度分别指的是什么。以及“公开选拔人才”制度正式确立的标志   是什么?
  2. (2) 宋在与其他民族政权交往的过程中,屡屡处于被动挨打的地位,这与宋朝实行的什么政策有关?根据   材料二,说一说这一政策的积极影响。
  3. (3) 根据材料三,指出元朝的行政区划与疆域管理制度是什么。在治理模式和统治方式上体现出什么特点?并举一例说明。
中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,这是占主流地位的制度。阅读材料,回答问题。

材料一:中国古代王朝的行政机构示意图(部分)

材料二:

资料①:帝(宋太祖)曰:“……卿等何不释去兵权,出守太藩……日饮酒相欢,以终其天年!

——《续资治通鉴》

资料②:(军机大臣)只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也(即军机大臣只是传达抄写皇帝的旨意,而不能把自己的意见夹杂进去)。

——赵翼《檐曝杂记》

  1. (1) 写出材料一中图一、图二的制度名称及所属朝代。
  2. (2) 概括材料二中资料①宋太祖在军事上的措施及直接目的,并写出资料②中的机构名称和设立该机构的皇帝。
  3. (3) 上述材料中的措施和制度有什么共同作用?