统一多民族国家的巩固与发展 知识点题库
图片与文字一样承载着历史，小丽在进行研究性学习中搜集到以下一组图片，她为这组图片拟定了一个共同的标题。最恰当的应是( )
①设置西域都护 ②制定金瓶掣签制度
③平定准噶尔、大小和卓叛乱 ④设置驻藏大臣
材料一：材料一
文献资料 | 文献资料反映的措施或制度 | 措施或制度开始实行的朝代 |
一法度、衡石、文尺，车同轨，书同文。——《史记》 | 统一度量衡和车轨 | 秦 |
行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。——《元史》 | ① | 元 |
永乐十一年……乃分其地为八府四州，设贵州布政使司，而以长官司七十五分隶属，属户部。——《明史》 | ② | 明 |
材料二：明史记载：“筑敌台三千，起居庸至山海，控守要害……边备大饬，敌不敢入犯”。康熙帝经过长城时曾作诗：“形胜固难凭，在德不在险”。
材料三：
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（1） 阅读材料一，写出表格中①②所代表的措施或制度。
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（2） “明修长城，清修庙”，从材料二，三中可以看出明清两朝在民族政策上有什么不同？
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（3） 除了上述材料里的措施，清朝还采取了哪些措施加强与少数民族的联系？
B . 
C . 
D . 
①顺治帝接见达赖五世，正式赐予“达赖喇嘛”的封号
②康熙帝赐予另一位西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号
③清政府规定，历世达赖和班禅都必须经过中央政府的册封
④1727年，清朝开始在西藏设置“驻藏大臣”
⑤土尔扈特部是藏族的一支，他们为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章
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（1） 图A和图B分别反映了哪两位中国古代民族英雄？
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（2） 明清两朝修建图C和图D这两处建筑的共同目的是什么？
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（3） 请结合所学知识，列举除上述4幅图片以外的两例清朝加强对边疆少数民族地区管理的史实。
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（4） 结合所学知识，综合上述4幅图片拟一个合适的主题。
①设立驻藏大臣 ②实行达赖和班禅册封制度
③金瓶掣签制度 ④取消土司制度
①甘薯种植 ②工场手工业 ③家庭手工业 ④棉纺织业
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时期 |
材料 |
问题 |
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明 |
永乐十一年……乃分其地为八府四州，设贵州布政使司(注：政府派遣有一定任期的流官进行管理)，而以长官司七十五分隶属，属户部。——《明史》 |
⑴材料中，为加强对西南边疆地区的管理，明政府实施了什么制度？并指出其意义。 |
⑷简要说明材料中的行为和举措的共同作用。 |
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明清 |
“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞。今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。”——《台湾通志》 |
⑵“久为贵国所踞”是指哪一国占据台湾？材料中的“余"是哪位民族英雄？ |
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清 |
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⑶左图反映了清朝采取哪一种方式处理民族关系？为管理整个新疆地区事务，清朝又设置哪一机构？ |
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集的材料，请你和他一起学习吧。
材料一：罗刹（俄罗斯）扰我黑龙江、松花江一带三十余年，其所窃据距我朝发祥之地甚近，不速加剪除，恐边徼之民不获宁息。” ──《平定罗刹方略》
材料二：王朝以所谓从民之意，革除土官世袭，改为流官。总之，……立刻抓紧改流。
——《壮族通史》
材料三：
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图1 班禅金印 |
图2 驻藏大臣令牌（局部图） |
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（1） 材料一反映了什么历史事件？最后签订了什么条约？
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（2） 材料二反映的措施是什么？并结合所学知识，说说该做法带来的影响。
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（3） 材料三中的图1、图2分别反映的措施是什么？这两个措施是哪个朝代加强对哪个地区的管理？
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（4） 综合上述史料，请你帮助小王同学概括一个合适的历史研究主题。
| 时期 |
史料 |
问题 |
（4）归纳以上措施的共同作用。 |
| 元 |
至元二十五年，因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故……置院使二员，同知二员，副使二员，经历二员，都事四员。——《元史·百宫志三》 |
（1）元朝在政治上采取了什么措施？有何影响？ |
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| 明 |
“数年间，予承乏渐东，乃知孙武之法，纲领精微莫加矣。”——戚继光《纪效新书》 |
（2）反映的是明朝哪一史实？ |
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| 清 |
驻藏大臣督办藏内事务，应与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等，共同协商处．理政事。——《钦定藏内善后章程》 |
（3）清朝采取哪些措施有效管辖西藏？ |
