人类文明的开端 知识点题库

与古代埃及人的农业生产密切相关的是 (      )


A . 星期制度 B . 解剖学 C . 天文学     D . 防腐技术
印度种姓制度中,农民、牧民、手工业者、商人属于(      )


A . 吠舍  B . 刹帝利   C . 首陀罗 D . 婆罗门
下图所示的路线传播的是(      )

A . 佛教   B . 阿拉伯数字   C . 活字印刷术  D . 基督教
观察古代希腊图,完成下列题目。


  1. (1) 请在图中勾画出古代希腊的地理范围。

  2. (2) 写出表示爱琴文明的两个中心的字母。克里特岛:  迈锡尼: 

  3. (3) 图中古代希腊最重要的两个奴隶制城邦分别是C:           ,D:           。

  4. (4) 比较C、D两个城邦社会特点的差异,简要分析其差异产生的原因。

古希腊历史学家希罗多德说过:“埃及是尼罗河的馈赠。”对此理解最准确的是(   )       

A . 埃及奴隶制国家建在尼罗河边  B . 埃及人是喝尼罗河的水长大的 C . 尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 D . 尼罗河是世界上最长的河流
地中海是世界上最大的陆间海,是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域.在历史上,这里曾是下列哪一国家的内湖?(  )       
A . 波斯帝国 B . 罗马帝国 C . 亚历山大帝国 D . 拜占庭帝国
两河流域的居民是    (    )  

A . 苏美尔人 B . 玛雅人 C . 米诺斯人 D . 古埃及人
小文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括(    )

  ①古代埃及文明  ②古巴比伦文明  ③古代印度文明  ④古代希腊文明


A . ①③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④
古印度是世界文明的发源地之一,下列与古印度有关的是(    )

A . 金字塔 B . 《汉谟拉比法典》 C . 分封制 D . 种姓制度
孕育了古代西亚文明的大河是(    )
A . 印度河 B . 长江和黄河 C . 尼罗河 D . 幼发拉底河和底格里斯河
阅读材料,回答问题。

材料一:

图一

图二

图三

材料二:目前所知的世界上第一部完整的成文法典中这样写道:奴隶是不受法律保护的工具和财产,奴隶不属于人的范畴。奴隶主将奴隶伤害致死,无罪。奴隶不承认奴隶主是自己的主人,割除双耳。欠债到期不还的人,责令其妻子和儿子两人到债主家里充当奴隶三年。

  1. (1) 材料一中的图一,图二分别是什么文字?
  2. (2) 材料一中的图三所反映的制度中主要从事农业、畜牧业和商业的等级名称是?这一制度有何影响?
  3. (3) 材料二中的这些规定出自哪部法典?材料一中的图三所反映的制度与材料二中的法律在实质上有何共同点?
  4. (4) 以上四大古代文明产生的自然环境有何共同特点?在文明的产生与发展过程中,自然环境起了十分重要的作用。请任选一例印证这一观点。
根据所学知识,完成以下历史情景剧。

公元前5世纪后半期,一个外邦官员访问雅典。一天,他应邀旁听了公民大会,既好奇又困惑。这时他巧遇一位洞察古今的智者,于是有了以下的对话:

外邦官员:我很好奇,这种制度怎么能够在雅典得以确立?据我所知,在很多地方都没有这种制度。

雅典智者:

外邦官员:您能告诉我现在是谁在当政?谁能享有各种优惠权利?

雅典智者:

听完智者的回答,外邦官员陷入了沉思,然后说道:看来,你们的制度真不错。不过它真的完美无缺吗?

雅典智者:

请你扮演雅典智者,回答外邦官员的问题。

【展世界文明风采】阅读材料,回答问题。

材料一:如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其作为所有现代民主制度的源头。——英国历史学家约翰·索利

材料二:罗马曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。……而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。——德国法学家耶林格

  1. (1) 材料一中的“她”是指古希腊的哪一城邦?当时“她”采取了哪些措施来实现民主制度?
  2. (2) 材料二中的“法律“是指什么?你是如何理解材料二中“第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服”这一观点的?
  3. (3) 古希腊、古罗马还有哪些堪称“源头”又能“征服”世界的成就?请各举一例。
  4. (4) 从上述材料和思考中,你能得出一个什么结沦?
下列一组图片中最佳的探究主题是(    )

A . 古中国文明 B . 古埃及文明 C . 古巴比伦文明 D . 古印度文明
读“四大文明古国分布图”,回答问题。

  1. (1) 根据图中所标注的A、B、C、D区域,分别写出它们所处的流域及文明古国的名称。
  2. (2) 结合所学知识,你认为这些文明古国的产生有什么共同特点?为什么会产生这一特点?
  3. (3) 当许多曾经的辉煌离我们越来越远时,有一大文明却始终追随着人类的脚步一直延续至今,它是四大文明中的哪一个?
  4. (4) 试着自制一把年代尺,将四大文明古国实现统一的时间标示出来。
在古代雅典,人们可以看到这样的情境:公民在公民大会人口处领取一块陶片,写下名字后,把陶片交给工作人员。这从一个侧面反映了古代雅典(    )
A . 实行贵族统治 B . 积极武力扩张 C . 实行民主制度 D . 崇尚无为而治
下图所示建筑物是世界八大奇迹之一,它反映的是(    )

A . 古巴比伦文明 B . 古埃及文明 C . 古印度文明 D . 古代中国文明
读《四大文明古国分布图》,完成相关题目。

  1. (1) 根据图中所标注的A、B、C、D,分别填写它们所处的流域。

    A.流域;B.流域;

    C.流域;D.流域。

  2. (2) 请简要说明为什么世界上的古老文明大都产生于亚非地区的大河流域。
  3. (3)   公元纪年和世纪纪年换算:公元前3500年距今(2016年)一共是年;公元前3500年距今(2016年)一共是个世纪。
  4. (4) 四大文明古国中有哪些成果对今天有直接的影响?请你至少列出两条。
[人类文明,璀璨辉煌]

某历史兴趣小组同学设计了以“人类文明"为主题的导学案,并提出了如下问题,请你和他们一起完成。

任务一:[先哲名言一感悟思想智慧]

我们的制度是别人的模范,它之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民之手。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……

一一伯里克利

任务二:[图片赏析——直观人类文明]

  1. (1) 上面是小组合作整理的上古著名人物的名言,请你写出他的主要贡献。
  2. (2) 图(a)、图(b)分别是哪一流域的哪一文明成就?写出这两个文明在地理位置上的相同点。
  3. (3) 任务三:[分类比较——增强时空观念]
    结合所学知识,完成下表中①②处内容的填写。

    项目

    发源地

    上古文明代表

    东方文明

    大河流域

    西方文明

    沿海地区

西方有一句谚语说:“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于(  )
A . 行会制度 B . 雅典民主政治        C . 中央集权制 D . 君主立宪制