古代西亚国家 知识点题库

下列不属于亚洲地域文化的是(       )


A . 华夏文化 B . 恒河文化  C . 两河流域文化 D . 尼罗河文化
下图是大河流域文明发祥地示意图。读图并结合所学知识完成(1)~(3)题

  1. (1) 根据上图写出亚非古代文明的名称(自西向东): 、 、 。

  2. (2) 据图分析亚非古代文明的自然环境有什么共同特点?

  3. (3) 结合材料分析自然环境对早期区域文明的影响?

将下面所给的知识内容按要求进行整合,并将序号填在后面的横线上。

①克里特文明  ②玛雅文明   ③乌鲁克遗址         ④奥尔梅克文明 

⑤迈锡尼文明  ⑥河姆渡遗址 ⑦摩亨佐·达罗城遗址 ⑧米诺斯王宫遗址

  1. (1) 古希腊:

  2. (2) 中美洲:

  3. (3) 亚洲:

2017年5月14日,习.平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出:古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了(    )

A . 埃及文明 B . 巴比伦文明 C . 印度文明 D . 希腊文明
四大文明古国的共同特征有(    )

①都处在大河流域

②小国寡民是各国的突出特征

③建立了统一的民主制国家

④土壤肥沃,以农业经济为主

A . ①③ B . ①④ C . ①② D . ③④
【关键词:法律】阅读下列材料,然后回答问题。

材料一:以下是古代一部法典的一些规定:两个自由民打架,一个人被打瞎了一只眼睛,对方就要同样被打瞎一只眼睛作为惩罚。如果奴隶主弄瞎一个自由民的眼睛,只要拿出一定数量的钱就可了事。

材料二:雅典人发明了陶片放逐法,每年专门召开一次公民大会,公民们把他们认为是民主的敌人的名字写在陶片上(或贝壳)上。如果出席大会的人数超过6000,得票最多的人就会受到为期10年的放逐。

材料三:罗马法泛指罗马社会整个历史发展时期的全部法律,是影响广泛而深远的古代法律体系。它包括自罗马国家产生自西罗马帝国灭亡期间的法律、皇帝的命令、元老院的告示、成文法和一些习惯法。罗马法是伴随罗马国家的形成和发展不断积累与完备的。

  1. (1) 材料一这些条文是刻在巴比伦黑色玄武岩柱上的,这些文字叫什么文字?这部法典又有怎样的历史地位?
  2. (2) 材料二是雅典人发明的陶片放逐法目的是什么?
  3. (3) 根据材料三和所学知识说说罗马法的起源是什么?并说说罗马法在法学史上的地位如何?
下列有关人类早期文明和它们的重要文明成就,搭配完全正确的一组是(    )
A . 古埃及文明——金字塔和阿拉伯数字 B . 古代中国文明——分封制和星期制度 C . 古代两河流域文明——《汉谟拉比法典》和太阳历 D . 古代印度——种姓制度和佛教
《神秘的北纬30度》一书列举了许多令小轩百思不得其解的秘密。如北纬30度附近的古老文化有埃及金字塔、中国三星堆、巴比伦空中花同等。这么多古文化集中产生的最合理的原因应该是(    )
A . 文化传统相同所致 B . 生活方式相同所致 C . 文明交流的结果 D . 地理环境的影响
【文明·交流】人类文明在交流中发展和延续。读下面两幅地图,回答问题。

  1. (1) 据图判断:图二中的事物分别属于图一中的哪一文明国家(写字母)?(例:①一c,)
  2. (2) 请举一例A、B区域之间文明交流的例子,并列举一项C区域沿用至今的文明成就。
  3. (3) 用史实说明阿拉伯人是如何继承与传播B区域的文化成就的。从发源地角度看,E区域和A、B、c、D区域的文明类型有什么不同?这说明了什么道理?
习.平总书记曾在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出:古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……古丝绸之路跨越的两河流域诞生了(    )
A . 埃及文明 B . 巴比伦文明 C . 印度文明 D . 希腊文明
《汉谟拉比法典》规定:如果理发师不经奴隶主的许可,擅自把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。此规定反映的是(    )
A . 古巴比伦王国对奴隶有一定保护 B . 古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益 C . 古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发 D . 古巴比伦王国对奴隶很残酷
《汉谟拉比法典》——世界上第一部比较完备的成文法典。它允许主人买卖或转让奴隶,还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死。这表明法典(    )
A . 维护奴隶阶级的利益 B . 维护奴隶主阶级利益 C . 维护严格的种姓制度 D . 维护全体居住者利益
下列关于四大文明古国特点的叙述,正确的有(    )

①都受惠于大河母亲的哺育②都创造了非凡的农耕又明  ③都曾建立过统一的奴隶制国家④都建立了地跨两洲的大帝国

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
象形文字、楔形文字、甲骨文的共同点包括(  )

①是从图画文字逐步发展而来的    ②是一种简化了的符号性质的象形文字

③是用泥版作为书写材料的    ④是当地人们进入文明时代的重要标志

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
博物馆里,几尊历史人物的雕像在对话。请你根据他们的对话判断他们各自的身份,并回答下列问题。

  1. (1)   A是四大文明古国之一的国王,该国国王被称为,世界上最大的金字塔是的陵墓。
  2. (2)   B是,他是通过制度被推选为首领的。他儿子继承了王位后,建立了朝。
  3. (3)   C是,他统一两河流域后定都在。他在位时制定的法典代表了阶级的利益。
  4. (4) D是,他创立了教,该宗教由传入中国。
下列有关人类早期文明和它们主要的文明成就,搭配完全正确的一组是(    )
A . 古埃及文明一一金字塔和太阴历 B . 古代中国文明——青铜器和星期制度 C . 古代两河流域文明一一《汉谟拉比法典》和太阳历 D . 古代印度——种姓制度和佛教
楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区(    )
A . B .                       C . D .
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。结合所学知识,探究以下问题。

探究三:法律篇

图1  汉谟拉比法典石柱局部              

图 2 《十二铜表法》

  1. (1) 探究一  制度篇:统治阶级为加强中央集权,不断调整政策,开创新的政治制度。秦朝、汉朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响?
  2. (2) 探究二:经济篇:生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶,也是社会生产力显著提高的标志。列举春秋时期最典型的例子,并说明其影响。
  3. (3) 请说说图1和图2两部法律的地位和各自产生的影响?
读历史地图是学习历史的基本技能和方法之一。读下列历史地图,回答问题:

图一                                              图二                                        图三

  1. (1) 写出图中A、B、C处所代表的古代文明古国的名称:

    A;B;C。                 

  2. (2) 请在下列文明成果后面的横线上写出古国的名称或相应的字母:

    《汉谟拉比法典》;十个数学符号;太阳历

  3. (3) 从上述三图来看,这些文明古国在地理环境方面有什么共同特征?(两点即可)这与他们成为文明古国有什么内在联系?
公元前3000多年至公元前2000年,不同地区诞生了不同的文明古国,欧洲地中海沿岸也开始显露文明的曙光。东西方文明多元发展,异彩纷呈。阅读材料,回答问题。

[文明发祥]

早期区域文明分布图

  1. (1) 填一填:按要求填写图中字母所代表的文明发源的河流或所建文明古国的名称。

    A: (填河流)B: (填河流)

    C: (填文明古国)D: (填文明古国)

  2. (2) 比一比:与E文明相比,A、B、C、D文明在发祥地上,有何显著区别?
  3. (3) [文明成果]请根据“ 早期区域文明分布图天找到它的发祥地(填图中字母)。

    图1

    图2

    图3

    图4

  4. (4) [交相辉映]公元前5世纪前后,中国和古希腊文明高度发展,交相辉映,双峰并峙。古希腊最重要的城邦是,在伯里克利执政时期,其政治达到全盛: 而同时期的中国在思想文化领域出现了的繁荣局面, 为中国古代文化的发展奠定了基础。