西欧封建国家与基督教文明 知识点题库

读下图:该图反映了中世纪西欧的社会现实,下列表述不正确的是(      )

A . 教权高于皇权 B . 皇帝是由教皇任命的 C . 神权凌驾一切 D . 教皇和教会是封建制度的精神支柱
中古西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣更重要的还在于政治权利的获得,富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指(   )       

A . 城市自治权 B . 人身自由权 C . 特许经营权 D . 男女平等权
“他收了12名弟子,在巴勒斯坦各地传教;他诅咒剥削者,说他们的灵魂要升入天堂‘比骆驼穿针眼还难’”.这里的“他”是指( )       

A . 释迦牟尼 B . 耶稣 C . 穆罕默德 D . 三藏法师
以下当代国家中,由查理曼帝国分裂而来的是 (     ) 

①英国;②法国;③德国;④意大利        

A . ①②③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②④
下列关于中世纪西欧庄园生活的描述,正确的有(    )

①庄园经济是自给自足的,所有物品都可在庄园内取得 

②每个庄园通常由一个或几个村子组成

③在庄园内耕种的农奴,需向领主缴纳租税

④庄园内大家笃信基督教,但却必须到庄园外的教堂参加固定聚会

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④
下列国家跟古代日耳曼人没有关系的是(    )
A . 法兰西 B . 英吉利 C . 西班牙 D . 意大利
中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”,人性和思想自由遭到扼杀,导致这种局面产生的主要原因是(    )
A . 西欧封建社会等级森严 B . 神权在精神和文化领域凌驾一切 C . 保守狭隘的封闭心态 D . 当时老百姓大多是文盲
下列对西欧封建庄园的农奴的叙述,不正确的是(   )
A . 庄园的大部分土地租给农奴耕种 B . 农奴要向领主缴纳租税,并为其服劳役 C . 农奴终年劳累,常用怠工和逃亡等方法发泄不满 D . 农奴有人身自由,可以自由地做一切事情
阅读以下材料,回答以下问题

材料一:中世纪欧洲基督教会设有宗教裁判所,扼杀进步思想和学说。哥白尼《天体运行论》被斥为“完全不符合圣经的异端学说”,遭到查禁。宣传和发展哥白尼“日心说”的意大利哲学家布鲁诺被活活烧死。反对神学世界观的伽利略遭受长期的迫害与折磨。

材料二:相比于欧洲黑暗的中世纪,差不多同时期的阿拉伯—伊斯兰文明显得格外璀璨。阿拉伯人重视知识的价值,在巴格达成立的“智慧宫”使得穆斯林世界成为科学、哲学、医学及教育的知识中心。

  1. (1) 材料一反映了什么?基督教对中世纪欧洲的影响还体现在哪些方面?
  2. (2) 材料二反映了阿拉伯民族的什么特点?结合所学知识,请你简要概括阿拉伯—伊斯兰文化的特点。
  3. (3) 结合所学知识,请你谈谈阿拉伯文化对世界文化的贡献。
阅读下列材料,回答下列问题。

材料一:基督教认为上帝创造万物,扼杀不同观点的进步思想和学说。意大利科学家阿斯科里因其地球是球形的科学观点,而被基督教认为是异端邪说,被宗教裁判所用火烧活活烧死;著有《天体运行论》意大利科学家哥白尼,因为其科学观点与基督教的教义不相同“冒犯”了基督教“圣经”的“真理” 而遭到教会残酷迫害;

材料二:相比于欧洲黑暗的中世纪,差不多同时期的阿拉伯—伊斯兰文明显得格外璀璨。阿拉伯人重视知识的价值,在巴格达成立的“智慧宫”使得穆斯林世界成为科学、哲学、医学及教育的知识中心。

  1. (1) 材料一反映了什么现象?
  2. (2) 材料二反映了阿拉伯民族的什么特点?结合所学知识,说说阿拉伯人作为东西方经济与文化交流使者的一个例子?
  3. (3) 结合所学知识,请你谈谈阿拉伯—伊斯兰文化对世界文化作出的重大贡献。
下列能够反映西欧封建等级制度的是(   )
A . B . C . D .
下列事件中,为教皇国的产生奠定了基础的是(    )
A . 丕平献土 B . 查理帝国诞生 C . 查理曼帝国分裂 D . 城市的兴起
谚语是历史的最好写照。下列描述中,能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是(    )
A . “以眼还眼,以牙还牙” B . “我的附庸的附庸不是我的附庸” C . “条条大路通罗马” D . “罗马不是一日建成的”
下列关于马镫传播的说法中,正确的是(    )
A . 由阿拉伯人传给波斯人 B . 由突厥人从波斯处引入 C . 从中国传到东北亚地区 D . 从西欧、北欧传到东欧
马镫见证了中世纪欧亚国家问的文明传播。下列说法中正确的是(    )
A . 公元前3世纪,中国人已铸造金属马镫 B . 战国时期的骑兵马具中已经出现马镫 C . 金属马镫的传播路线:中国→突厥人→北欧、西欧→东罗马帝国 D . 成熟的马镫的使用,标志着骑兵的发展进入新时期
某历史公众号准备推送专题:中国纪欧亚国家文明发展与交流。下列可以采用的资源包是(    )

①沧文:《唐朝文化对日本的影响》②图片:《汉谟拉比法典》

③地图:《金属马镫的传播路线图》④视频:《斯巴达免起义》

A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ③④
世界三大宗教创立的先后顺序是(   )
A . 佛教、基督教、伊斯兰教 B . 基督教、佛教、伊斯兰教 C . 伊斯兰教、佛教、基督教 D . 佛教、伊斯兰教、基督教
统一的英吉利王国形成于(    )
A . 公元5世纪 B . 公元7世纪 C . 公元9世纪 D . 公元11世纪
欧洲中世纪的一句谚语说:“我的附庸的附庸不是我的附庸。”对此话理解正确的是(  )

①说明当时存在封建等级制度

②当时封臣只承认自己直接受封的领主为封主

③这种关系在封建主之间造成一团乱麻般的权利与义务关系

④封建主和附庸之间的关系以血缘为纽带

A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④
从古至今的勤劳人民通过自己的劳动创造了繁荣的经济,也推动了文明的演进。阅读材料,回答问题。

材料一:春秋战国时期生产工具图

材料二:为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。

——《史记·商君列传》

材料三:西欧封建等级制度是以土地关系为纽带,通过层层分封而形成的,封建主们拥有庄园。他们将土地租给农奴耕种,农奴们被束缚在土地上,很早就要起来干活,他们辛勤劳动,生活却极端贫困。

材料四:10世纪开始,随着农业发展和经济的恢复,欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制,大量的移居于城市,使得市民阶层壮大。他们(市民)的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能,也为世界市场的扩大做好了铺垫,更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。

  1. (1) 材料一反映了什么历史信息?对当时乃至今后的中国历史产生了怎样的影响?
  2. (2) 材料二反映了哪一历史事件?这一历史事件产生了怎样的影响?
  3. (3) 根据材料三说说庄园中的农奴要承受哪些封建剥削?西欧封建社会的主要阶级矛盾是什么。
  4. (4) 根据材料四,概括西欧城市兴起对欧洲历史的影响。