阿拉伯帝国与伊斯兰文明知识点题库

《阿拉伯通史》记载：千余年来，朝觐圣地的制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都做一次长途旅行。这里的“圣地”是指（）

A . 雅典 B . 罗马 C . 麦加 D . 开罗

如果你是一位麦加贵族，你与穆罕默德在630年达成的协议内容中，不包括( )

A . 穆罕默德承认麦加贵族的政治和宗教利益 B . 麦加贵族接受伊斯兰教 C . 麦加贵族承认穆罕默德为政治宗教领袖 D . 穆罕默德承认麦加贵族的经济和宗教利益

观察“沿北纬40°的亚洲地形剖面图”，回答问题。

（1）请按自西向东的顺序写出北纬40°纬线穿越的亚洲三大地理分区的名称。
（2）写出图中A、B两处相应的地形区名称，并概述北纬40°纬线附近亚洲的地形地势特点。
（3）暑假，小明一家将到帕米尔高原看风景，他上网搜索到以下旅游小贴士：①上帕米尔高原必须办理边防证；②警惕高原反应，带上氧气袋、太阳镜和防晒霜；③5～9月份是最佳旅游季节，其他时间较为寒冷，常年必备厚衣服；④清真寺内禁止烟酒，信教者忌食猪肉等。
请你运用所学知识，任选“旅游小贴士”中的三个方面谈谈其合理性。

要了解中世纪阿拉伯帝国的社会生活情况，你向他推荐阅读的是（）

A . 《汉谟拉比法典》 B . 《一千零一夜》 C . 《古兰经》 D . 《荷马史诗》

下列有关穆罕默德的历史事件按时间先后顺序排列的是( )

①出走麦地那 ②创立伊斯兰教 ③阿拉伯半岛基本统一 ④开始在麦加传播伊斯兰教

A . ①②③④ B . ②④③① C . ②④①③ D . ①②④③

穆罕默德完成的双重历史使命是（）

①创立伊斯兰教

②出走麦地那

③建立统一的阿拉伯国家

④建立政教合一的政权

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④

辉煌的阿拉伯文化是世界文明的瑰宝，阿拉伯人能够创造辉煌的文化是因为（）

①阿拉伯人们普遍信仰伊斯兰教

②阿拉伯人善于吸收东西方文化的营养

③阿拉伯帝国特殊的地理位置

④阿拉伯民族是重视学习的民族

A . ②③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ①③④

地中海沿岸是古代诸多文明演绎的舞台。阅读材料，回答问题。

材料一：帝国疆域版图

材料二：________统治区域曾是世界文明的摇篮，帝国的形成促进了伊斯兰教文化的传播，也推动了帝国范围内各个不同地区文化的融合。其人民创造的辉煌文化成就令人瞩目，对世界文明作出了巨大贡献，被誉为“西方经济与文化交流的使者”。

材料三：这两大帝国的兴起与宗教如影相随，帝国与宗教的碰撞和整合始终贯穿于它们之间。

（1）请分别写出图1，图2所示帝国的名称。
（2）请在材料二横线上填写对应的国家（图1/图2），并列举2则史实对“东西方经济与文化交流的使者”加以说明。
（3）综合上述材料与所学知识，归纳这两大帝国有哪些共同特点？

阿拉伯人改造的从0到9的十个数字及其计数法，发明者为（）

A . 古代阿拉伯人 B . 古代埃及人 C . 古代中国人 D . 古代印度人

“通过宗教将松散的部落文化联合起来，并通过各种方式（包括征战、商业、政治、移民等），各个地区的文化得以传播、交流。”这是对哪一宗教历史贡献的描述（）

A . 基督教 B . 佛教 C . 道教 D . 伊斯兰教

伊斯兰教的复兴是阿拉伯半岛社会经济、政治和宗教发展演变的必然。下列符项与“伊斯兰教”无关的是（）

A . 种姓制度 B . 《古兰经》 C . 真主安拉 D . 穆罕默德

“2019年年2月27日，美国士兵焚烧___《古兰经》（是默罕默德在23年的传教过程中陆续宣布的“安拉启示”的汇集）引发世界抗议，反美示威蔓延！这则消息的空格处应填写（）

A . 佛教 B . 基督教 C . 伊斯兰教 D . 道教

小明的爸爸送他一本世界名著，书中主要内容有：阿拉伯国王、勇敢的苏丹王子及巴格达富丽堂皇的宫殿等。这本书的历史文化背景应该是( )

A . 伊斯兰文化发展的时代 B . 希腊文化发展的时代 C . 罗马文化发展的时代 D . 印度佛教发展的时代

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——唐·李白

材料二：创新是一个民族不断发展的力量之源，秦汉和隋唐作为承前启后的朝代，统治者为维护大一统的局面，不断推出新的制度和政策，以维护统治。这些制度和政策有：

①三省六部制②车同轨、书同文③科举考试制度④郡县制⑤罢黜百家、独尊儒术⑥刺史制度

材料三：下图中的人物是公元前1世纪时东西方的两位君主，他们开创(或巩固)的帝国虽远隔万里，但却形成了一条联系的“纽带”。通过这条“纽带”，东西方及沿线各国的经济、文化得到交流和沟通。

材料四　亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。

——《世界史·古代史编》总序

（1）材料一中的“秦王”是谁？“扫六合”指是的“秦王”哪一事迹？
（2）据材料二并结合所学知识，将以下朝代所采取的措施填写出来。(只写序号)
秦朝：西汉：隋唐：
（3）请写出材料三的空白横线上的国家名称。
（4）材料三中的“纽带”指的是什么？上面哪位君主采取了哪些措施，在客观上推动了这条交流“纽带”的形成？
（5）亚历山大帝国、阿拉伯帝国在突破相互孤立隔绝上分别作出了哪些贡献？

西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此，你认为在东西方文化交流中充当使者的是( )

A . 埃及人 B . 法兰克人 C . 中国人 D . 阿拉伯人

阅读材料，回答问题。

材料一：他南征北战，在公元前3世纪统一了四分五裂的国土。他还将宗教发扬光大，让其邻国民众也脱离苦海……

材料二：他是罗马帝国的开国君主，他颁布的法令成为罗马法的重要组成部分。

材料三：他曾经说过：“学问虽远在中国，亦当求之。”

材料四：他当政期间古希腊进入黄金时代，他让国家拥有了这世界上最完美的民主政治制度。

（1）材料一中的“他”是谁？“他”发扬了哪一宗教？
（2）材料二中的“他”是谁？罗马法对后世有什么重大影响？
（3）材料三中的“他”是谁？依据材料三，指出阿拉伯人能创造文化成就的原因之一。
（4）材料四中的“他”是谁？它拥有的民主制度真的很完美吗？为什么？

阅读材料，回答问题

图1 图2

（1）比较图1和图2，找出两个国家在地理位置上有什么共同点？

（2）填写下列表格

比较	图1	图2
鼎盛时间	①	②
宗教	③	④
文化成就	⑤；⑥	⑦；⑧
共同点	帝国靠武力扩张建立，故迅速衰落；都对世界经济文化作出重大贡献

“三大世界性宗教的形成，影响了世界各大古典文明体系。”下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是（）

A . 伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合 B . 佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的种姓制度 C . 伊斯兰教信奉唯一的神真主安拉，是中古西欧占统治地位的思想 D . 佛教、基督教、伊斯兰教都产生于亚洲

下列对阿拉伯帝国的叙述,正确的有（）

①历史上阿拉伯帝国与西汉政府交往密切，被称之为“大秦”

②阿拉伯帝国为东西方经济、文化等交往作出了卓越的贡献

③8 世纪中叶，阿拉伯国家成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国

④阿拉伯帝国首都麦加是当时世界上最繁华的商业大都市之一

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“学问虽远在中国，亦当求之”。

——伊斯兰教创始人穆罕默德

材料二：阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。《一千零一夜》以第六世纪波斯文的《一千故事集》为蓝本，吸收印度、阿拉伯、埃及、希腊等地的童话、传说、传奇以插叙的手段连缀成书。651年，阿拉伯使者第一次来到中国的长安，以后交往频繁。在一个半世纪内，阿拉伯使者进入长安达30多次。在长安这座国际性大都市里，大量的阿拉伯人、其他外国商人和侨民，同中国居民共同生活。

——《世界古代史》

材料三：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的见闻述成一本书，叫做《马可·波罗行纪》，该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药及火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。

——华师大课标教材《世界历史》九年级（上）

（1）分析上述材料，集中说明阿拉伯人的什么特点？
（2）阿拉伯人将什么带到中国，又把中国的什么传到西方？
（3）阿拉伯帝国首都是？其扩张的过程也是某一宗教广为传播的过程，请问是什么宗教？
（4）你能列举出古代阿拉伯人对世界文化有哪些贡献吗？

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