西欧和日本经济的发展 知识点题库

曾经是近现代世界上最发达的地区,世界经济的中心的是(     )


A . 西欧       B . 美国 C . 德国 D . 日本
第二次世界大战后,促进日本经济发展的措施中,最有远见的一项是(     )


A . 大力引进外国先进技术和管理经验    B . 重视科技和教育的发展 C . 实行国民经济非军事化              D . 实行严格的企业管理制度
有人将法德关系作如下比喻:以前两国都在同一条马路上开车,各有各的“交通规则”,结果一再撞车。现在仍在同一条马路上开车,大家都遵守相同的“民主”规则,不再撞车了。这里相同的“民主”规则的含义是指(    )       
A . 民主政治的不断发展 B . 民主权利的逐步扩大 C . 法德关系的和解 D . 欧洲的经济一体化
2015年是世界反法西斯战争胜利70周年,半个世纪以来,人们不断的反思两次世界大战的灾难,不断探索防止和消除战争的方法,并做出了不懈努力。阅读下列材料,回答问题。

材料一:   列宁预言:“远东的全部外交史和经济史使人毫不怀疑,在资本主义基础上,要防止美日之间日益尖锐的冲突是不可能的。”

材料二:   20世纪50年代中期以后,阿登纳说:“如果我们欧洲不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”

材料三:   中东是世界上最为动荡的地区之一,第二次世界大战后的半个多世纪里,它一直沉浸在战火与鲜血之中。美国学者斯派克曼指出:“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆;谁控制了欧亚大陆,谁就掌握了世界命运。”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。   

  1. (1) 二战中的哪一事件证实了材料一中列宁的预言?对二战有什么影响?   
  2. (2) 根据材料二指出欧洲走向联合的主要目的。   
  3. (3) 根据材料三概括导致中东地区动荡的原因。结合所学知识指出,中东问题的关键是什么?   
  4. (4) 综合以上材料,谈谈应该如何防止战争,维护和平?   
某校历史研究小组对“英、美、法等欧美大国的兴衰及其对世界历史的影响”这一主题进行了探究。结合所学知识,回答下列问题。

  1. (1)

    第一小组探究了欧美资产阶级革命的影响:

    请把A处补充完整。

  2. (2) 第二小组探究了欧美在经济领域的变革:

    四国实力对比

    时间

    英国

    德国

    美国

    法国

    1860年世界工业生产量位次

    1

    4

    3

    2

    1910年世界工业生产量位次

    3

    2

    1

    4

    1910年殖民地面积位次

    1

    5

    4

    2

    英法、美德的世界工业生产量先后位居前列分别得益于什么历史事件?20世纪初,各国的自身实力呈现出怎样的特点?

  3. (3)

    第三组探究了欧洲的复兴之路:

    材料反映了欧洲是如何走上复兴之路的?

  4. (4) 综合三组探究,谈谈欧美大国的兴衰演变对我们国家建设有什么启示?

2016年,英国经过全民公投,决定退出某一国际组织,这被视为欧洲一体化进程的重大挫折。该国际组织是(    )           
A . 三国协约 B . 北约组织 C . 世界贸易组织 D . 欧洲联盟
2017年3月29日英国首相特雷莎·梅正式签署了触发《里斯本条约》第50条、启动脱欧程序的信函,正式开启英国脱欧程序。历史上英国正式加入欧共体是在(  )           
A . 1952年 B . 1958年 C . 1973年 D . 1991年
2016年6月23日,英国就是否留在欧盟举行全面公投,投票结果显示支持“脱欧”票数以微弱优势战胜“留欧”票数,英国将不再属于欧盟成员国。这说明(    )           
A . 世界格局多极化趋势受到挑战 B . 欧洲一体化进程遇到挫折 C . 欧盟是区域性政治组织 D . 欧洲共同体是欧盟的前身
2012年诺贝尔和平奖属于欧盟,颁奖词称欧盟在过去60年中促进了欧洲和平与和解,民主与人权作出了贡献。以下关于欧盟的内容错误的是(    )           
A . 1991年正式成立 B . 由欧共体发展而来 C . 统一使用欧元 D . 成立目的提升经济,提高政治地位
阅读下列材料,回答问题。

【史料:国际形势的演变】

史料一:如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合绝对必要的。

——联邦德国总理阿登纳

史料二:经过两次世界大战的厮杀后,昔日称雄于世界的欧洲列强均已沦为二等国家、三等国家,他们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。在东方,来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重;在西方,来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家们清醒地认识到,如此下去,欧洲不再是欧洲人的欧洲。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

【图展:争取和平的努力】

蓝盔部队              打结的手枪            德国民众反战游行      G20杭州峰会

  1. (1) 结合二战后的国际形势,分析阿登纳认为“欧洲的联合绝对必要”的原因。
  2. (2) 归纳材料二中认为“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的理由。
  3. (3) 请你结合图展叙述人类争取渴望和平的行动。要求语言简洁,字数不超过100个。
当代西方史学家曾经说:“西欧国家希望通过建立一个经济共同体,来振兴经济并降低未来战争的可能性。”目前由欧洲国家组成、经济实力最强、一体化程度最高的国家联合体是(    )
A . 国际联盟 B . 联合国 C . 欧洲联盟 D . 亚太经合组织
“1947年1月至1948年3月,美国先后提出两个新方案,对先前的赔偿方案进行大度修改,将拆迁的工业设备减至方案的30%,至1949年5月,干脆宣布取消日本的一切赔歌,战后初期,美国给日本的援助和贷款达20亿美元。”材料反映了二战后日本经济发展的原因是(    )
A . 没有沉的经济负担 B . 美国的大力扶持 C . 实行“科技立国”政策 D . 日本经济基础雄厚
由下图可知,1950—1970年期间(    )
1950—1970年主要资本丰义国家经济年平均增长率的比较

A . 日本经济增长速度最快 B . 美国丧失经济霸主的地位 C . 各国经济增长速度均衡 D . 西欧国家经济增长速度远不及战前
2001年,日本首相向联合国秘书长表示,日本担负了联合国会费的两成,但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现,对此在国民中间有不满情绪。材料表明,日本( )           
A . 实现了经济的持续增长 B . 获得了安理会常任理事国席位 C . 企图谋求政治大国地位 D . 成为当时世界上最大的债权国
图是小红同学的历史笔记,其中空缺的地方应该是( ) 

 

A . 西欧各国的支持 B . 美国的大力扶植 C . 大力发展信息技术 D . 调整经济政策
“日本是缺乏资源的国家,是教育作用于开发人的脑力、心中的智资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上获得发展的源动力。”对此理解正确的是( )           
A . 日本是个缺乏资源的国家,教育开发了日本的资源 B . 日本是个缺乏资源的国家,依靠教育扩张来获得资源 C . 日本在经济上、社会上的发展是大力发展教育和科技的结果 D . 教育开发了日本人的智慧资源和文化资源
20世纪50-70年代,日本每年把财政预算的20%以上投入到教育领域,这说明“二战”后日本经济迅速发展的主要原因是( )           
A . 推行非军事化政策 B . 重点发展钢铁、汽车、电器生产 C . 开发人力资源,培养高素质人才 D . 得到美国大力扶持
20世纪80年代以后,促进了日本经济快速发展的主要因素是( )
A . 美国的大力扶持 B . 引进最新的科技成就 C . 雄厚的资源优势 D . 实行“科技立国”政策
20世纪的欧洲经历了从战争到和平、从松散到联合的过程。20世纪90年代,加快欧洲一体化进程的重大事件是(    )
A . 实施马歇尔计划 B . 成立北约 C . 成立欧共体 D . 成立欧盟
欧盟为加速其一体化进程采取的措施包括(    )

①扩充和完善了共同市场

②发行欧元,建立经济和货币联盟

③推行共同的外交、安全政策

④签署欧洲宪法

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④