日本明治维新 知识点题库

明治初年的著名思想家福泽谕吉从积极的角度给予“黑船事件”评价,他认为:“嘉永年间美国人跨海而来,仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火,这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。”其中“烈火”所指的是(    )
A . 对西方侵略极端仇恨 B . 对君主专制统治反感 C . 汲取西洋文明的热情 D . 向外侵略扩张的欲望
变革与回应:国家变革之时,国民以何回应?阅读材料,回答问题。

【19世纪后期:日本国民的回应】

【20世纪初:中国国民的回应】

材料:1912年元宵节……城门口军警站立,进城买菜的老头被剪了辫子,痛哭流涕,没脸回家,村里人知道了,都不敢进城卖菜了……

——夏衍《懒行旧梦录》(回忆录)

  1. (1) 图1,图2表明,19世纪后期的日本国民如何回应国家的改革运动?
  2. (2) 图3,图4表明,1912年的中国政局发生了什么变化?从国民的不同回应中透析变化产生的影响。
  3. (3) “发型”是观察社会变革的一个窗口。结合材料说明近代中日社会变革的异同。
宪法是人类最伟大的社会发明之一,是人类政治文明的重要组成部分。阅读材料,回答问题。
  1. (1) 宪法作为立国的政治宣言,几乎成为各国的通例。请例举美国独立战争胜利和日本明治维新后制定的宪法并指出其历史影响。
  2. (2) 《中华民国临时约法》规定“中华民国之主权,属于国民全体。”规定“保护私有财产,发展资本主义经济的原则。”《中华人民共和国宪法》(1954年)宪法规定“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。”规定“中华人民共和国的一切权力属于人民。”

    依据材料,指出《中华民国临时约法》与1954年宪法在性质上有什么不同?

  3. (3) 我国现行宪法从1982年颁布施行后,已经进行了四次修改。2018年进行了第五次修改,宪法修改的全过程如图所示:

    结合材料,运用所学《思想品德》的有关知识,说明宪法修改过程是如何体现党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的。

“以前它是前工业时代的封建国家,到19世纪末,新日本-----西方影响和日本传统的混合物---成为一个正在上升的帝国。它很快成为西方一个可怕的竞争对手。”《全球视野下的西方文明史》中的这段文字是在评述日本明治维新的(    )
A . 原因 B . 内容 C . 性质 D . 影响
阅读材料,回答问题。

材料一:左图,日本气象情报公司“WeatherMap" 2020年3月9日所预测的樱花开花资讯。右图,2020年东京奥运会火炬顶部的设计呈花瓣状,设计灵感来自象征日本的樱花。

材料二:如图。2020年3月12.日,东京奥运圣火在希腊被点燃; 20日,圣火运抵日本; 24日晚,东京奥运会宣布推迟,东京奥运会的火炬传递仪式也随之暂停,圣火将暂时安置在福岛县。

  1. (1) 读图,日本的樱花开花期在时间上有什么特点?为什么?
  2. (2) “欲问大和魂,朝阳底下看山樱。”大山五一假期去日本赏櫻,其目的地是(   )
    A . 本州岛 B . 九州岛 C . 北海道 D . 四国岛
  3. (3) 除了奥林匹克,古代希腊还诞生了(   )

    ①《荷马史诗》

    ②拉丁文字

    ③悲剧

    ④成文法典

    A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
  4. (4) 伯里克利时期是古代希腊的黄金时代,你如何评价当时雅典的民主政治?
明治维新取得的最重要成果是( )
A . 保留了“天皇制” B . 实行了“废藩置县” C . 实行小学义务教育 D . 走上了资本主义道路
日本明治维新对世界产生的消极影响主要表现在( )
A . 保留大量的封建残余 B . 促进了社会进步 C . 侵略和压迫其他民族 D . 摆脱了民族危机
明治维新采取了很多措施。其中最能体现这次改革的目的是“发展资本主义经济”的一项措施是( )
A . 废藩置县 B . 废除行会制度,引进西方技术 C . 实行义务教育 D . 改革地税制度,承认土地私有
明治维新后,日本确立的政治体制是( )
A . 民主共和制 B . 封建专制 C . 联邦制 D . 君主立宪制
革命或改革是推动大国崛起的两种重要方式。阅读材料,回答下列问题。

[英国领航]

材料一:英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则,就难以想象英国社会如何能够在18、19 世纪和平地实现现代化。

——摘编自钱乘旦 《世界现代化历程》

[美国革命]

材料二: 2009年2月12日,奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动,并表示他特别感激林肯,因为有了林肯,他才有可能成为美国的第一任黑人总统。

——中国网援引英国广播公司报道

[日本变革]

材料三:日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……

——摘自杰里·齐格勒《新全球史》下

  1. (1) 材料一中“新的政治制度”指的是什么?这对英国能够在18、19世纪“和平地实现现代化”有何意义?
  2. (2) 材料二中,奥巴马特别感激林肯的主要原因是什么?
  3. (3) 材料中“变革”指的是什么历史事件?为了实现“首要目标”,明治政府采取了什么措施?
  4. (4) 综合上述材料,你觉得从这些大国崛起中可以获得哪些启示?
19世纪后期,日本明治政府规定:任何儿童就学年限不得少于3年。同时,又颁布《教育敕语》,宣扬“忠于天皇"是最高的道德规范。这反映了明治维新(    )

①以中国文化为学习对象

②确立了资产阶级共和制

③保留了封建制度的残余

④有利于文化教育的发展

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
下表是世界古代史上一次重要改革的主要内容。这次改革是(    ) 

废除贵族对土地和部民的私有制,改由国家管理;

仿照唐朝均田制和租庸调制,颁行“班田收授法”和租庸调制;

实行中央集权,废除世袭制度,中央和地方设置官僚机构进行治理。

A . 伯里克利改革 B . 大化改新 C . 北魏孝文帝改革 D . 明治维新
“日本留学生对于唐朝制定律令,建立中央集权制国家,深为赞赏。回国后,积极倡导以唐朝为典范,实行改革。”这次改革是(    )           
A . 大化改新 B . 查里曼改革 C . 彼得一世改革 D . 亚历山大二世改革
下表是世界古代史上一次重要改革的主要内容。这次改革是(    )

建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级

废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有

国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,不能买卖

A . 伯里克利改革 B . 大化改新 C . 北魏孝文帝改革 D . 明治维新
从日本大化改新的措施可以看出,中国哪一时期的文化对它影响很大(    )           
A . 秦汉时期 B . 三国时期 C . 隋唐时期 D . 宋元时期
日本在历史上先后两次“拜师学艺”,其中仿效中国唐朝的典章制度,进行一系列改革的是(   )           
A . 幕府制度 B . 大化改新 C . 明治维新 D . 工业革命
日本留学生积极吸收中国文化,传播唐朝典章制度。在他们的倡导下,日本进行了一系列改革,史称(   )           
A . 北魏孝文帝改革 B . 大化改新 C . 农奴制改革 D . 明治维新
公元7世纪,日本仿效唐朝的典章制度进行了“大化改新”,其主要内容包含(   )           
A . 一切私地收归国有 B . 推行“殖产兴业” C . 农奴获得人身自由 D . 提倡“文明开化”
没有一个西方列强愿意宽免对日本的不平等条约,身为副使的大久保利通苦恼之余,逐渐为欧美各国的富强所倾倒:……在英国,“世界工厂”支撑着日不落帝国空前的强大和自信。为此,日本明治维新(  ) 
A . 普及教育 B . 武力扩张 C . 殖产兴业 D . 改变习俗
下图是某同学研究性学习资料内容。由此推断,他探究的主题是(    )

A . 古代欧亚国家的发展 B . 近代资本主义的扩展   C . 现代政治制度的变化 D . 世界各国的改革创新