古代埃及文明 知识点题库

古代两河流域和古埃及在统一之后都建立了中央集权君主专制统治。下列选项中最能体现这两个地区或国家中央集权君主专制的是(  )
A . 《吉尔伽美什》、《汉穆拉比法典》 B . 《汉穆拉比法典》金字塔 C . 金字塔、泥版文书 D . 《汉穆拉比法典》泥版文书
古埃及古王国时期,太阳神“拉”被奉为埃及的最高神,国王被说成是“拉”之子,是“拉”的直系后裔。国王的名字后面都要缀上“拉”的名字。这反映了(   )
A . 君主专制开始确立 B . 宣扬国王至上权威 C . 官僚机构日益庞大 D . 王权进一步被神化
阅读材料,回答问题。

材料一

材料二

在四大文明古国(古埃及、古巴比伦、古代中国、古印度)及希腊、玛雅人民族的神话故事里,都有大洪水甚至洪水灭世的传说,只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说,其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上,人们发现了故事的最早版本,后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承,并传到古希腊人那里,于是就有了流传至今的洪水传说。中国古代也有“大禹治水”神话传说,但显然与上述神话差异较大。

——摘编自《世界文明探源》

  1. (1) 写出材料一地图中2、4古代文明的名称,并指出两者的一个不同点。
  2. (2) 写出材料一地图中3、6古代文明的名称,并指出两者的一个相似点。
  3. (3) 根据材料二,指出古代早期文明的特点。
绘制年代尺是培育“时空观念”历史核心素养的重要途径。下列年代尺中处的信息解读正确的是(   )

A . 尼罗河下游出现若干个小国家 B . 古埃及初步实现了统一 C . 埃及成为强大的军事帝国 D . 埃及被波斯帝国所灭
埃及、印度、希腊和中国等古代各个文明基本独立发展,呈现出明显的多元特征,这主要是由于(   )
A . 武力扩张阻碍了文明交流 B . 各大文明早期都是小国寡民状态 C . 海洋沙漠隔绝了文明交流 D . 生产力发展水平和交通条件限制
古代埃及、印度、希腊和中国等地区文明呈现出多元发展格局,这主要是因为(   )
A . 农业和畜牧业发展的局限 B . 自然地理环境和历史的不同 C . 各大文明早期都是小国寡民状态 D . 大河与高山阻隔了文明交流
从西方字母的渊源来看,图中空格处应填入是(   )

A . 楔形文字 B . 腓尼基字母 C . 象形文字 D . 阿拉马字母
希林顿《非洲史》:“考古证据显示,东非的大湖区和乍得湖之间的地区,在公元前1000至前600年期间,存在过早期的炼铁活动,这时西亚技术尚未传播到埃及。”这说明(   )
A . 东非沿岸总体落后于西非地区 B . 自然环境不会影响文明的发展 C . 人类文明的产生具有多源特征 D . 非洲大陆最早掌握了冶铁技术
“法老被视为神,是法律的来源。人们赞扬他说:威灵在你的口中,认知在你的心 中,而你的舌头可以产生正义。"”上述材料反映的历史现象发生于下图中处(   )

A . B . C . D .
在人类历史的发展进程中,亚非地区许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧,大踏步地迈进了文明社会,创造了辉煌的亚非文明。下列文明成果属于古埃及的是(    )
A . 楔形文字 B . 佛教 C . 金字塔 D . 《汉谟拉比法典》
文字是人类文明的重要标志,文字的产生和演变见证并记录了世界文明的发展历程。曾出现在尼罗河流域的古老文字是(   )
A . B . C . D .
阅读材料,回答问题。

材料一  在近3000年的法老时代,古埃及人始终保持着其民族固有的文化传统,以象形文字为例,古埃及人早在公元前3500年就创造了文字,到公元前3100年左右就已形成了完整的象形文字体系,象形文字对保持古代埃及文化的稳定起到了重要作用。古埃及人相信死亡只是来世的一种准备,最为重要的在于要把死者在来世所用的东西准备好,一个明显的例子就是古埃及人一直盛行着对死者实行厚葬之风。在古埃及人的浮雕和绘画作品中,人像造型必须遵照严格的侧头正胸式的基本法则,即表现人站立、行走时,头和面孔必须以侧面形式表现,双肩和胸部以正面表现,而脚又是侧面的。

——摘编自令狐若明《古埃及文明的传统特点》

材料二  在“埃及学”出现以前,人们对埃及了解甚少,甚至到了启蒙运动时期,人们脑海里都仅把埃及和金字塔联系在一起。1798年,拿破仑远征埃及带去了兵将和一部分学者及技术人员,想对埃及的地理历史有较深刻的了解。这些学者先是发现了卢克索宫殿,然后发现了凯尔奈克的神庙。由于大多数人读不懂古埃及人的碑文,因此工作毫无进展。直到1822年,商博良发现一块方尖碑,碑上有埃及文和希腊文对译的文字。他是精通希腊文的,通过希腊文,他了解这是记叙托勒密及克娄巴特拉的爱情故事。从一再出现的文字及其特殊位置,他找出了11个埃及字母——他用这几个字母去读拿破仑部队拖倒在尼罗河口的罗塞塔(Rosetta)石碑,他竟毫无困难地读通了。就这样一块又一块碑文地读下去,20余年工夫,他居然读通了所有发现的埃及碑文,而且还找出了古埃及的其余字母。于是,研究埃及之门就此被打开了。

——摘编自菲利普·李·拉尔夫、爱德华·伯恩斯等《世界文明史》

  1. (1) 根据材料一并结合所学知识,概括古埃及文明的特点。
  2. (2) 根据材料二,指出埃及学出现的历史因素,并结合所学知识分析埃及学出现的历史意义。
外部势力的入侵是导致古埃及近3000年的文明没有延续下去的重要原因,下列政权曾经征服埃及的是(   )

①亚述帝国    ②亚历山大帝国    ③波斯帝国    ④罗马帝国

A . ①②③④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
金字塔是古代埃及文明的象征。通过考察研究金字塔,我们可以了解到当时哪些方面的社会状况(   )

①建筑技术           ②专制王权         ③宗教信仰

A . B . ①② C . ①②③ D . ①③
古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张,古希腊人则以移民方式扩大影响,向地中海和黑海周边地区殖民。由此可知,影响古代文明扩展的主要因素是(   )
A . 统治者强烈的征服欲望 B . 文明开化的程度不同 C . 人们对于未知世界的向往 D . 农耕文明具备扩张潜能
历史现象的存在离不开特定的时空。下图是古代主要文明示意图,下列说法正确的是(  )

A . ①处居民率先掌握青铜冶炼技术     B . ②处土地主要由王室和神庙占有 C . ③处居民在世界上最早种植水稻     D . ④处土地两年不耕作将被村社收回
阅读材料,完成下列要求。

材料:表3 埃及文化的发展历程(部分)

时间段

发展表现

公元前3500年左右—公元前30年

在北非地区的尼罗河流城形成了古代埃及文化,出现了金字塔、象形文字、太阳历、莎草纸等。几乎同时,西亚地区形成了美索不达米亚文化;南亚次大陆上形成了古印度文化;东亚形成了中华文化。

从公元前4世纪晚期—公元前30年,希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来,同时与东方诸文明(包括埃及文明)进行了深刻的融合,形成了一种新的文化,这种新文化也就是“希腊化文化”。这段时期被西方学者称为“希腊化时代”。

18世纪—19世纪上半期

1798年,拿破仑率军侵入埃及,建立起法国殖民统治。

1840年11月,埃及被迫签订《英埃协定》,埃及走向半殖民地。

1869年苏伊士运河开通,英法资本随之涌入,毁坏埃及民族工业,在埃及成立“欧洲内阁”,建立傀儡政权。

19世纪上半期,面对殖民侵略,埃及的穆罕默德·阿里主动接受西方的思想和技术,促进了埃及资本主义的发展。

20世纪50年代后

埃及共和国成立后,进一步消除殖民主义的影响,复兴民族文化。现代埃及文化既具有阿拉伯文化的特点,又带有欧洲和西亚的文化元素。

-——根据《埃及史》整理

请选取材料中的任意一个时间段,概括埃及文化发展的阶段特征,并对其进行合理解释。

公元前3世纪末,西方曾发生早期的“人才流失”现象,整个地中海世界的哲学家、数学家、医生、植物学家、语言学家、艺术家和诗人等,受到舒适且催人上进的气氛、极好的设备、免费的膳宿和令人羡慕的薪酬的吸引而纷纷来到埃及。这种现象(    )
A . 使埃及成为世界文化中心 B . 促进了埃及文明的发展 C . 导致了希腊文明的衰落 D . 为亚历山大东征做准备
文明的曙光

将下列古代文明的诞生地与下图中字母进行匹配。

古代文明

诞生地(填字母)

古代印度文明

古代中国文明

D

古代两河流域

古代希腊文明

古代埃及文明

古代罗马文明

在古埃及,很多神是幻想出的人类和其他动物的合体。两河流域的神多以纯粹的人类形象出现,但也没有完全与动物脱离,一些画像中神的身旁都会出现动物,动物也标志着神对应的特征和能力。由此可知(    )
A . 世界文化发展具有地域特色 B . 西亚文化借鉴了古埃及文化 C . 神话是现实生活的真实反映 D . 认知动物水平体现文明程度