哲学与具体科学的区别与联系 知识点题库

钱学森对我国国防科技事业以及社会主义建设作出了巨大的贡献。他能够取得如此巨大的成就,非常重要的原因是他重视学习马克思主义哲学,并总是试图用马克思主义哲学指导自己的工作。北京大学哲学系的黄楠森教授在一次讲话中提出,到了我们国家从事马克思主义哲学研究的所有人认真听取钱老见解的时间了。

从哲学与具体科学的关系角度,分析钱学森为什么能够取得如此巨大的成就。

科学家在科研活动中不自觉地接受某种世界观的指导。(  )

“哲理数学”创立于本世纪初,核心是对立统一的量化研究方法,即定性与定量一体化的研究方法。它既区别于以往数学单纯的定量研究,又区别于以往哲学单纯的定性研究;既能让数学涉及人文社会科学、中医理论等领域,又能使哲学对事物的联系、变化、矛盾的程度进行量化分析。这说明(    )

A . 哲学与具体科学的有机结合使哲学的研究对象发生了变化 B . 具体科学与哲学的有机结合能推动具体科学发展到最高境界 C . 哲学是科学的科学,能为具体科学提供世界观和方法论指导 D . 具体科学的进步推动着哲学的发展
阅读材料,回答问题

材料一:德国物理学家普朗克提出了量子假说,他明确指出:“研究人员的世界观将永恒决定着他的工作方向。”

材料二:恩格斯说:“推动哲学家前进的,决不像他们所想象的那样,只是纯粹的思想的力量。恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”

  1. (1) 材料一和材料二各说明了什么?

  2. (2) 材料一和材料二共同说明了什么?

科学提供着知识,哲学提供着智慧,两者既是互为的又是不可彼此取代的。在人类认识史的无限发展中,哲学是永恒燃烧.穿越的思想火炬,给予人类精神和科学发展智慧的洞察。可见(    )
A . 科学就是哲学,哲学就是科学 B . 哲学是“科学之科学” C . 哲学是具体科学的总和 D . 具体科学是基础,哲学是指导
恩格斯曾指出,自然科学家“离开了思维便不能前进一步”,因此,自然科学家要掌握“一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维的形式”。对此理解正确的是(    )
A . 哲学是指导人们生活得更好的艺术 B . 哲学是科学的世界观和方法论之和 C . 哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 D . 哲学的理论思维根源于思维的历史和成就
发展新时代中国特色社会主义,必须结合我国实际和时代特点,建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学,使之更好地发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。这表明真正的哲学(    )
A . 正确反映了时代的特点和要求,是认识和改造世界的有力工具 B . 是对人与自然关系的总结和升华,可以预见和指明社会的前进方向 C . 牢牢地把握住了时代的脉搏,为社会变革提供巨大的物质力量 D . 是“科学之科学”,可以为具体科学提供世界观和方法论的指导
哈佛大学的校训:“以柏拉图为友,以亚里士多德为友”。正是基于这样的校训,哈佛大学除了培养了无数杰出的哲学家,在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下,这所著名学府还培养出了大量的杰出的科学家和作家。由此可见(    )

①科学家取得的成就都是学习哲学的结果

②哲学是科学探索的智慧明灯

③具体科学是推动哲学发展的基础

④哲学对具体科学具有指导作用

A . ②③ B . ①③ C . ②④ D . ③④
哲学与具体科学的关系(    )

A . 决定作用与反作用的关系 B . 整体和部分的关系 C . 全局和局部的关系 D . 一般和特殊的关系
量子力学、人工智能等当代科学技术的发展,给哲学带来了前所未有的挑战,不断重塑着哲学的面貌和特征,也为哲学发展昭示了新方向。这表明(  )

①具体科学为哲学发展提供丰富养料  ②具体科学与哲学是对立统一的

③具体科学是哲学发展的物质基础  ④具体科学的发展离不开哲学的指导

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ①③
对于水,化学家关心水的分子结构,物理学家关心水的分子热运动。而孔子在水边由眼前的水流不息想到大自然的生生不息、运动不已,感叹“逝者如斯夫”;老子则从“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫能胜”,得出柔弱刚强的一般结论。材料表明(    )

①具体科学揭示的是世界某一具体领域的规律

②哲学研究具体科学的本质和普遍规律

③哲学具有“反思”的特点

④具体科学的进步推动哲学的发展

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
数学家怀特海在《科学与近代世界》一书的序言中说:“时代思潮是由社会的有教养阶层中实际占统治地位的宇宙观所产生的。人类活动中如科学、美学、伦理学都可能产生宇宙观,而又受宇宙观的影响。……哲学的功用是缓慢的,思想往往要潜伏好几个世纪,然后人类几乎是突然间发现它们已经在习惯中体现出来了。”这一段话体现了(   )

①各门具体科学要以哲学为基础,随着哲学的发展而发展
②哲学是关于世界观和方法论的学说,对研究各门具体科学有指导作用
③哲学和各门具体科学的关系是共性与个性的关系
④哲学以各门具体科学为基础,并随着具体科学的发展而发展

A . ②③ B . ②④ C . ①② D . ①③
哲学不是宗教,但它也能给人以信仰;哲学不是艺术,但它也能给人以美感;哲学不是科学,但它也能给人以真理;哲学不是伦理,但它也能教人以向善。哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维。这表明(   )

①哲学是对具体知识的概括、汇总与思考     ②真正的哲学有助于指引人们去追求真善美

③哲学是科学的世界观与方法论的有机统一   ④哲学的理论思维依赖于思维的历史和成就

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
科学技术发展中的一些基本价值问题,如可持续发展问题、克隆技术中的道德问题、人工智能发展边界问题等,其提出和解决都离不开哲学社会科学。这句话强调了(    )
A . 具体科学的进步推动哲学的发展 B . 具体科学研究需要哲学的指导 C . 哲学是对具体科学的概括和总结 D . 哲学为科学研究提供具体方案
关于哲学与具体科学的关系,下列理解正确的是(    )

①哲学对具体科学具有指导作用

②哲学是“科学之科学”

③哲学是具体科学产生的基础

④具体科学的进步推动哲学的发展

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
有位科学家说,人都要学点哲学。因为哲学是关于总体和根本的学问。有了哲学垫底,你才可能站到事物的顶端,领略宇宙人生的全景,明白事物的原委与限度,从而不被其所限所困,超然度外,真正解决“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的问题。人都要学点哲学的原因是(   )

①哲学是人们认识世界、改造世界的思想武器

②哲学是对人们具体生活和实践的概括和总结

③哲学可以为我们的生活和实践提供积极有益的指导

④哲学是世界观、方法论的学问,讲的是事物最根本、最普遍的规律

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
    哲学是思、是辩、是追问。请回答下列小题。
  1. (1) “我是谁?”“世界从何而来?”“世界怎样存在?”万事万物因为人的思考而显现其意义和价值。哲学的研究对象是(    )
    A . 世界观和方法论 B . 人们的生活 C . 人类的所有活动 D . 整个世界
  2. (2) 人们仰望苍穹时,往往会惊讶于自身的渺小和宇宙的浩瀚。这种“惊讶”(    )

    ①是对客观存在的能动反映           

    ②是哲学的根本源泉

    ③会推动人们的思考和探究           

    ④是人人都有的哲学

    A . ①② B . ③④ C . ②④ D . ①③
  3. (3) 知道水到零度会结冰,到100度会变成气,这是科学,但由此知道量变可以引起质变并懂得防微杜渐、见微知著,这是哲学智慧;知道树叶有正面有背面,这是生活常识,而由此思考“凡物莫不有对”并从中引出“一分为二”,懂得全面看问题,这是哲学智慧。由此可见(    )
    A . 有什么样的世界观就有什么样的方法论 B . 哲学是科学知识和生活经验的简单相加 C . 哲学以具体知识为依托,又不同于具体知识 D . 哲学是凌驾于一切科学之上的“科学之科学”
习.平总书记在哲学社会科学工作座谈会上指出:“一个国家的发展水平,既取决于自然科学发展水平,也取决于哲学社会科学发展水平。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列,一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。”哲学社会科学与自然科学犹如鸟之两翼、车之两轮。由此可见(       )

①哲学是对具体科学的概括和总结

②自然科学的进步推动哲学的发展

③哲学为自然科学提供科学世界观的指导

④哲学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
《自然辩证法》指出,科学的哲学要以自然科学为基础,特别要概括最新的科技成果,形成哲学观点;自然科学研究则应以这种建立在科学的历史和最新成就基础上的哲学为指导。由此可见(    )

①具体科学的进步推动哲学的发展

②哲学为具体科学提供世界观指导 

③哲学是对自然科学知识的概括和总结

④哲学与具体科学是整体与部分的关系

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
“选育过程就是一个利用矛盾和解决矛盾的过程,是对内因是变化的根据、矛盾是发展动力的原理的生动解释。”袁隆平院士告诉他的学生,学习哲学对于从事自然科学的研究很有指导意义,把哲学运用到水稻研究之中去,是他最大的心得。这表明(    )

①具体科学的进步推动哲学向前发展

②哲学具有指导人们认识和改造世界的功能

③哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

④哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导

A . ②④ B . ①② C . ①③ D . ③④