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高中生物
孟德尔成功的原因
孟德尔成功的原因 知识点题库
下列哪项不是孟德尔成功的原因( )
A .
选择合适的实验材料
B .
使用先进的实验设备
C .
运用数学的统计方法
D .
对每一对相对性状分别研究
豌豆的传粉时间和传粉方式分别是( )
A .
开花后,自花传粉
B .
开花后,异花传粉
C .
开花前,自花传粉
D .
开花前,异花传粉
已知豌豆的高茎对矮茎为显性。下列关于豌豆株高性状及其遗传的叙述, 正确的是( )
A .
高茎豌豆自然状态下繁殖,子代一般不出现性状分离
B .
高茎豌豆作母本进行人工授粉前,应在开花后及时去除雄蕊
C .
只有矮茎豌豆作母本、高茎豌豆作父本进行杂交时,子代才会同时出现矮茎和高茎
D .
测交所得子代中高茎:矮茎,由数量相等的雌雄配子所决定
下列哪项
不属于
豌豆适合作遗传学实验材料的理由( )
A .
豌豆属于自花传粉植物,在自然状态下一般都是纯种
B .
豌豆具有多对容易区分的相对性状
C .
一株豌豆一次可以产生很多后代
D .
豌豆的花属于单性花,容易操作
孟德尔通过研究豌豆杂交实验得到了分离定律和自由组合定律。下列关于其实验过程中的操作及实验分析,错误的是( )
A .
母本进行去雄处理,父本不做去雌处理
B .
亲本植株上的种子分开收获,F
1
只种植母本植株上收获的种子
C .
将F
2
中的豌豆雌雄株分开进行性状统计
D .
需将测交结果与演绎推理的结果进行比较,证明假说是否正确
下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,
错误
的是( )
A .
在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B .
研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C .
根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D .
利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
下列对相关实验描述不合理的是( )
A .
性状分离比的模拟实验中,用不同彩球的随机组合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机结合
B .
比较H
2
O
2
酶在不同条件下的分解实验中,选择肝脏研磨液的理由是含有过氧化氢酶
C .
提取光合色素时研磨应缓慢且充分
D .
孟德尔选择豌豆的理由之一是豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物
下列有关孟德尔豌豆杂交实验的相关叙述,正确的是( )
A .
孟德尔将杂种自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象,叫作性状分离
B .
孟德尔受配子的形成和受精过程中染色体的变化的启发,对分离现象进行了解释
C .
孟德尔对实验数据进行深入的统计学分析,是获得成功的原因之一
D .
孟德尔认为生物的性状是由基因决定的,基因既不相互融合,也不会在传递中消失
某多年生自花传粉植物,其叶有宽叶(A)和窄叶(a),茎有紫茎(B)和绿茎(b)。实验人员利用两纯合亲本进行杂交实验,发现无论正交还是反交,得到的
均为宽叶紫茎。用所得
再进行自交,所得
中宽叶紫茎∶宽叶绿茎∶窄叶紫茎∶窄叶绿茎=7∶3∶1∶1,已知该植株有一种基因组成的精子不能完成受精。请根据题意回答下列问题:
(1) 自花传粉植物进行杂交实验时,需对作为
(填“父本”或“母本”)的植株,先除去未成熟花的全部雄蕊,叫作
,然后套上纸袋。套袋的目的是
。
(2) 实验人员所选亲本的表型为
,不具受精能力的精子基因组成为
。
(3) 请利用上述杂交实验所得子代植株为材料,设计一代杂交实验来验证你对不具有受精能力的精子基因组成的判断。写出杂交组合和预期结果。
杂交组合:
。
预期结果:
。
实验材料的选择对实验能否成功起着重要的作用,下列对材料的优点或特点描述不正确的( )
A .
噬菌体在侵染细菌过程中它的蛋白质与DNA会自然分离
B .
大肠杆菌结构简单,在核膜包被的细胞核中只有一个DNA分子
C .
豌豆是闭花授粉的植物
D .
果蝇的个体小、繁殖快、生育力强、饲养容易
孟德尔成功的发现了生物遗传的规律,下列关于孟德尔的研究分析不正确的是( )
A .
选择豌豆作实验材料是成功的原因之一
B .
“测交实验”是对推理过程及结果进行的检测
C .
孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制”
D .
孟德尔成功地发现了遗传的规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象
下列不属于孟德尔遗传定律获得成功的原因是( )
A .
正确选用豌豆作为实验材料
B .
用统计学方法分析实验结果
C .
研究时采用多因素到单因素的方法
D .
科学地设计了试验程序
孟德尔进行的植物杂交实验,只有选用豌豆的实验最为成功,与之无关的原因是( )
A .
豌豆品种间性状差异大
B .
豌豆的相对性状易于区分
C .
豌豆是自花传粉的植物
D .
豌豆是闭花受粉的植物
下列有关孟德尔对豌豆一对相对性状杂交实验的说法中,错误的是( )
A .
解释现象时,提出假说:F
1
产生配子时,成对的遗传因子彼此分离
B .
根据假说,进行演绎:F
1
与隐性个体杂交后代会出现1∶1的表现型比例
C .
假说能解释F
2
代3∶1的性状分离比,说明假说正确
D .
正确运用统计学的方法,进行其他6对性状的杂交实验时,F
2
的分离比具有相同规律
已知玉米的黄粒对紫粒为显性,豌豆的圆粒对皱粒为显性。分别将黄粒玉米植株和紫粒玉米植株间行种植,圆粒豌豆植株和皱粒豌豆植株间行种植。自然状态下,紫粒玉米植株和皱粒豌豆植株所结种子的情况分别是( )
A .
紫粒玉米植株所结种子全部为紫粒,皱粒豌豆植株所结种子全部为皱粒
B .
紫粒玉米植株所结种子部分为紫粒,皱粒豌豆植株所结种子部分为皱粒
C .
紫粒玉米植株所结种子全部为紫粒,皱粒豌豆植株所结种子部分为皱粒
D .
紫粒玉米植株所结种子部分为紫粒,皱粒豌豆植株所结种子全部为皱粒
下图为人工异花传粉示意图,请据图分析:
(1) 写出有关操作步骤的名称:①
,②
,③
,③的目的是
;
(2) 豌豆在自然状态下一般都是纯种,是因为豌豆是
、闭花受粉的植物,此图所示的传粉过程属于
(填“自交”或“杂交”)。
孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由是( )
①豌豆是自花传粉闭花受粉植物
②豌豆在自然状态都是纯种
③用豌豆作实验材料有直接经济价值
④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状
A .
①②③④
B .
①②
C .
①②④
D .
②③④
孟德尔说:“任何实验的价值和效用,决定于所使用材料对于实验目的的适合性”。请根据这句话的理解,判断下列说法错误的是( )
A .
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验,可选择人的口腔上皮细胞或洋葱鳞片叶内表皮细胞进行实验
B .
恩格尔曼选择水绵和好氧细菌进行实验,是因为水绵的叶绿体呈螺旋式带状分布,便于观察,而好氧细菌可确定释放氧气多的部位
C .
孟德尔选用山柳菊进行杂交实验并没有获得成功,其中一个主要原因是山柳菊只能进行无性生殖
D .
美国生物学家摩尔根选择果蝇进行杂交实验,通过假说演绎法证明了萨顿提出的基因位于染色体上的假说
下列有关豌豆杂交实验的说法,正确的是( )
A .
豌豆不同品种间具有易于区分、能够稳定遗传的相对性状
B .
必须选择杂合子的亲本自交,才能确定某对性状的显隐性
C .
实验中除去母本成熟花的全部雄蕊,目的是防止自花传粉
D .
人工异花传粉操作步骤为:去雄→人工传粉→套袋
用豌豆做杂交实验的材料的优点有( )
A .
自花传粉,闭花受粉
B .
自然状态下是纯种
C .
具有易于区分的相对性状
D .
花小,难以做人工杂交实验
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最近更新
(09乐山) 以下是某两种物质在一定条件下发
下表反映了英国农业人口的变化,导致这一变
+3 0 -2 -1
印章本身是政治权力的象征,但同时也蕴涵着
江苏省南通扬州泰州三市2010届高三第二次模
(二)阅读下面古诗,完成第9-10题。(4分)
语文综合性学习。(8分)在“网上聊天大家
有着百年悠久历史深厚人文底蕴的福建厦门第
下图为我国西北地区现代绿洲和古代绿洲分布
有人这样评价当今世界:“当今世界,巨人林
(10分)在25℃、101kPa条件下,将15L O2通往10L C
目前荧屏上青少年才艺展示表演越来越多,不
已知某工厂经过两年的时间把某种产品从现在
阅读下列图表资料,分析回答问题。 材料一:2
科学的学习、研究方法,可以提高学习效率。
化学已经渗透到人类生活的各个方面,下列说
在预防甲型H1N1流感疫情时,防疫部门使用了
已知0<a<b,且a+b=1,则下列不等式中,正确
下列生物中不具有细胞结构的是( )
下列说法或表示方法正确的是( )A.反