孟德尔遗传实验-分离定律知识点题库

豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）
①具有易于区分的性状 ②先开花后受粉
③自花传粉 ④闭花受粉

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

有关孟德尔研究遗传定律获得成功的原因的叙述错误的是

A . 选用自花传粉、闭花受粉的豌豆作为实验材料 B . 科学地设计了实验程序 C . 从豌豆的全部相对性状进行综合性分析入手 D . 运用统计学的方法对杂交实验结果进行分析

玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因（H，h）控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株。育种工作者用X射线照射紫株A后再与绿株杂交，发现子代有紫株732株、绿株2株（绿株B）。为研究绿株B出现的原因，让绿株B与正常纯合的紫株C杂交得到F₁ ， F₁再严格自交得到F₂ ，观察F₂的表现型及比例，并做相关分析。

（1）假设一：X射线照射紫株A导致其发生了基因突变。基因突变的实质是。如果此假设正确，则F₁的基因型为；F₁自交得到的F₂中，紫株所占的比例应为。
（2）假设二：X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂，含有基因H的片段缺失（注：一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条同源染色体缺失相同的片段个体死亡）。如果此假设正确，则绿株B能产生种配子，F₁的表现型为；F₁自交得到的F₂中，紫株所占比例应为。
（3）上述杂交实验中玉米植株颜色的遗传遵循规律。
（4）利用细胞学方法可以验证假设二是否正确。操作是最好选择上图中的植株，在显微镜下对其减数分裂细胞中的染色体进行观察和比较，原因是。

科学的研究方法是取得成功的关键，假说﹣演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法．下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：

①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）

②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上

③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据

他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为（　　）

A . ①假说﹣演绎法 ②假说﹣演绎法 ③类比推理 B . ①假说﹣演绎法 ②类比推理 ③假说﹣演绎法 C . ①假说﹣演绎法 ②类比推理 ③类比推理 D . ①类比推理 ②假说﹣演绎法 ③类比推理

下列关于孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的研究过程的分析错误的是（　　）

A . 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F₁自交实验基础上的 B . 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C . 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D . F₁（Dd）能产生数量相等的两种配子（D：d=1：1），属于演绎推理的

孟德尔发现了两大遗传定律，他获得成功的原因包括：

①正确选用实验材料 ②采用从一对到多对相对性状的研究方法； ③应用统计学方法分析实验结果；

④设计测交实验进行验证； ⑤找出配子形成时染色体的变化规律．

其中正确的是（　　）

A . ①②③④ B . ①②③⑤ C . ①③④⑤ D . ①②③④⑤

假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设，得出结论”五个基本环节．利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律．下列有关分析正确的是（）

①孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象

②提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F₁自交遗传实验基础上的

③孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

④为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验

A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ②④

下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是（　　）

A . 自花传粉和闭花授粉是豌豆作为实验材料的突出优点 B . 根据减数分裂的特点提出成对的遗传因为彼此分离的假说 C . 雌雄配子随机结合是F₂植株出现3：1性状分离比的前提 D . 通过测交对假说进行演绎，并利用测交实验对假说进行验证

下列关于孟德尔遗传规律的提出过程，说法错误的是( )

A . 统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律 B . 用山柳菊作实验材料没有成功的原因之—是山柳菊有时进行无性繁殖 C . 假说中指出遗传因子成对存在于同源染色体上 D . 解释实验现象时，提出的“假说之一是F₁产生配子时，成对的遗传因子分离

下列有关杂合子和纯合子的叙述中，正确的是（）

A . 杂合子的双亲至少一方是杂合子 B . 纯合子的细胞中有等位基因存在 C . 纯合子自交后代全都是纯合子 D . 杂合子自交后代全都是杂合子

孟德尔运用“假说—演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列属于其研究过程中“演绎”的是（）

A . 亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分离 B . 受精时，雌雄配子的结合是随机的 C . 若F₁进行测交，则分离比为1：1 D . 测交结果：30株高茎，34株矮茎

具有一对相对性状的纯合亲本杂交，获得F₁。让F₁与隐性纯合子测交，实验结果能验证的是( )

①F₁的基因型　 ②F₁产生配子的种类　 ③F₂的基因型　 ④F₁产生配子的比例

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

孟德尔用豌豆做相对性状的杂交实验时，不必考虑的是（）

A . 显性亲本作父本，隐性亲本作母本 B . 亲本的双方都必须是纯合子 C . 每对相对性状都要有显隐性关系 D . 对母本去雄，授以父本花粉

有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，不正确的是

A . 研究植物遗传的过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说-演绎法 B . 用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又易分析 C . “成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出的假说的主要内容之一 D . 孟德尔提出的假说的核心内容是性状是由位于染色体上的基因控制的

下列关于孟德尔遗传实验的描述，错误的是(　　)

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A . 自交实验不用进行图中的操作过程 B . 该图所显示的实验，高茎植株为母本 C . 正交实验的子代和反交实验的子代表现型不同 D . ①和②的操作过程中先进行①后进行②

下列有关孟德尔定律的叙述，正确的是（）

A . F₁高茎豌豆自交所得F₂中出现了高茎和矮茎，这是基因重组的结果 B . 随着科学的不断发展，单倍体育种也可证明“分离定律” C . 孟德尔通过测交实验的结果推测出F₁产生配子的种类及数量，从而验证其假说是否正确 D . 孟德尔对分离现象及自由组合现象的解释是基于对减数分裂的研究而提出的

半乳糖血症是一种常染色体隐性遗传病。现有一对正常的夫妇生育两个女儿和一个儿子，其中儿子患有半乳糖血症。大女儿与正常男性婚配生育一个患有半乳糖血症的男孩。小女儿与另一正常男性婚配，并已怀孕。请回答：

（1）用“◇”表示尚未出生的孩子，请画出该家族的系谱图，以表示该家系成员半乳糖血症的患病情况。
（2）若人群中半乳糖血症患者的比例为1%，则半乳糖血症的致病基因频率是，小女儿生出半乳糖血症患儿的概率是。为确定小女儿所怀胎儿是否患有半乳糖血症，可通过进行精确诊断。
（3）半乳糖血症的致病机理：编码1–磷酸–半乳糖尿苷酰转移酶的基因发生突变，使该酶合成受阻，半乳糖不能转变为葡萄糖，血液半乳糖含量升高，引起半乳糖血症。由此说明基因和性状的关系是。该病为非治愈性疾病，可通过等措施降低血液半乳糖含量以缓解病症。

假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种研究方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（　　）

A . 生物的性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子是成对存在的 B . 由F₂出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 C . 若F₁产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型之比接近1：1 D . 通过测交试验，孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1：1

孟德尔成功的发现了生物遗传的规律，下列关于孟德尔的研究分析不正确的是（）

A . 选择豌豆作实验材料是成功的原因之一 B . “测交实验”是对推理过程及结果进行的检测 C . 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制” D . 孟德尔成功地发现了遗传的规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象

下列有关孟德尔“一对相对性状的杂交实验”的叙述中，正确的是（　　）

A . 提出的问题是建立在纯合亲本杂交和F₁自交基础上的 B . 孟德尔“作出假设”依据了测交实验的结果 C . 受精时，雌雄配子的结合是随机的属于“假说”内容 D . “测交实验”是对推理过程及结果进行的验证

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